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社會實踐報告中專汽修
在現(xiàn)實生活中，報告不再是罕見的東西，報告具有雙向溝通性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的社會實踐報告中專汽修，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，從20xx年9月份開始，汽車專業(yè)部教師帶領(lǐng)學(xué)生在高薪駕校展開了為期近半年的實習(xí)工作，現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實習(xí)目的：
階段實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是汽車維修這門實踐性很強的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于對口實習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的操作過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個對汽修工人的基本素質(zhì)的要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、對學(xué)生實行實習(xí)管理
實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠，了解汽修行業(yè)的新技術(shù)，熟悉操作流程，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，為最終走向企業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
三、教師分工明確：
本學(xué)期的實習(xí)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注和重點支持，為此汽修專業(yè)組多次召開會議，制訂了完善的實習(xí)方案，并且明確提出學(xué)生的實習(xí)工作教師包干到戶，每位專業(yè)1、校內(nèi)實習(xí)：
高一年級共兩個班，實有人數(shù)90人，本學(xué)期主要以培養(yǎng)基本功為主，讓學(xué)生能夠熟練掌握各種常用工具、專用工具的選擇和使用，能夠掌握基本的拆裝常識和要領(lǐng)。
高二學(xué)生共一個班，實有人數(shù)20人，主要進行綜合實習(xí)，以整車為主，增加車型，提高學(xué)生的視野，加強診斷能力的提高。
高三學(xué)生一個班，實有人數(shù)40人，主要是基礎(chǔ)和綜合實習(xí)，以高三技能高三內(nèi)容為主，保證所有報考學(xué)生都能合格。
2、校外實習(xí)：
目前20xx、20xx、20xx年的學(xué)生目前已經(jīng)在烏蘭浩特、天津、大連、唐山等地實習(xí)，他們以綜合實習(xí)為主，做好學(xué)生的跟蹤和調(diào)查，同時應(yīng)定期對這部分學(xué)生考核。
四、具體措施：
1、每周四節(jié)實習(xí)課，根據(jù)內(nèi)容進行連兩節(jié)或連四節(jié)。
2、學(xué)生分組進行，負(fù)責(zé)工具、實物的保管。
3、做好考勤，實習(xí)老師必須對缺席學(xué)生做到心中有數(shù)，及時與學(xué)校溝通。
4、做好實習(xí)安全教育，并對學(xué)生進行以外保險。
5、學(xué)期初做好備品登記，學(xué)期末清點備品，對無故損壞、丟失的進行賠償。
6、期末進行技能考核。
7、舉辦校級技能大比武。
五、時間和內(nèi)容安排：
3月份：高一年級熟悉各種工具，并能熟練使用 高二整車拆裝
4月份：高一發(fā)動機拆裝
高二故障診斷
高三綜合實習(xí)并進行技能考試 選拔參加全區(qū)技能大賽選手并訓(xùn)練 5月份：高一、高二比武定項目，并訓(xùn)練 參加全區(qū)技能大賽
6月份：技能大比武
期末技能考試
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