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    1. 生物教案

      生物(Organism),是指具有動(dòng)能的生命體,也是一個(gè)物體的集合。而個(gè)體生物指的是生物體,與非生物相對。下面是小編收集整理的生物教案,歡迎閱讀參考!

      初中生物新課標(biāo)教案(通用19篇)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-14
      【ruiwen.com - 教案】

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的初中生物新課標(biāo)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        初中生物新課標(biāo)教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo)

        1.學(xué)會科學(xué)觀察的一般方法,通過觀察、比較和分析,了解生物的基本特征。

        2.通過組織學(xué)生參加各種教學(xué)活動(dòng),逐漸培養(yǎng)學(xué)生觀察、口頭表達(dá)、分析問題和解決問題的能力。

        3.教學(xué)活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神。使學(xué)生成為既能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的見解,又能虛心傾聽別人的意見的人。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生命活動(dòng)的現(xiàn)象,并得出生物的基本特征是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。

        2.一些生物的特殊生理現(xiàn)象的分析和歸類是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

        教學(xué)過程

        假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球,映入你眼簾的將是一幅由藍(lán)色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍(lán)色是浩瀚的海洋,綠色是廣袤的森林和原野,白色是飄動(dòng)在海洋和陸地上空的云彩。這是一個(gè)充滿生機(jī)的世界,包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。

        地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈

        它是所有生物共同的家園。

        合作探究智慧碰撞

        探究一:什么是生物?

        探究二:如何區(qū)分生物和非生物?

        觀察

        (1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。

        (2)觀察可借助哪些工具和儀器?

        (3)科學(xué)觀察的基本要求有哪些?

        觀察的要求:

      生物入侵者教案優(yōu)秀

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的生物入侵者教案優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教學(xué)目標(biāo):

       。薄⒘私馀c生物入侵者相關(guān)的知識。

       。病⒗砬逭f明順序,概括說明要點(diǎn),體會文中說明方法的表達(dá)效果,揣摩語言。

       。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和憂患意識。

        教學(xué)重點(diǎn):

       。、掌握說明順序和方法。

       。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

        教學(xué)難點(diǎn):

        了解“生物入侵者”對生態(tài)系統(tǒng)的破壞和為人類造成的損失。

        課時(shí)安排:

        1課時(shí)。

        教學(xué)過程:

        一、新課導(dǎo)入

        教師播放視頻“不速之客──貓鼬”。

        “生物入侵者”是什么?大家對此可能會感到陌生。要知道,這正是人類自己挑起的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,不能不引起我們高度警覺,今天,我們將走進(jìn)戰(zhàn)場,對這場“戰(zhàn)爭”作一番考察。

        二、整體感知

       。、教師播放課文朗讀,學(xué)生認(rèn)真聽讀課文,獲取相關(guān)信息:

       、磐ㄟ^剛才的閱讀,你獲得了哪些關(guān)于生物入侵者的知識?

       、谱髡甙词裁此悸穪砀嬖V我們這些知識的?

        明確:⑴開篇:假設(shè)情境,引出話題,作出解釋。

        第2~4段:具體寫什么是生物入侵者及其危害。

        第5段:分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。

        第6~7段:生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家對待生物入侵者的不同態(tài)度。

        第8段:目前世界各國都在采取相應(yīng)措施。

       、盘岢鰡栴}──分析問題──解決問題:邏輯順序。

      《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》教案設(shè)計(jì)(精選10篇)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-27
      【ruiwen.com - 教案】

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》教案設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

        《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》教案設(shè)計(jì) 篇1

        1、教學(xué)目標(biāo)

        ㈠知識目標(biāo):

        1.能描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及各自特點(diǎn)。

        2.能理解并能說出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

       、婺芰δ繕(biāo):

        (1)通過查閱各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理和分析資料和小組合作的能力;

        (2)通過闡述各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流的能力。

        ㈢情感目標(biāo):

       。1)通過分析各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系,形成整體與部分相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

        (2)通過對多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識,培養(yǎng)愛護(hù)生物的情感和保護(hù)生物圈的意識。

        2、學(xué)情分析

        新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo),教育要面向全體學(xué)生,要著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要,全面提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生只有通過自主探究、合作交流、研究探討的方式來獲取知識,這樣才能滿足他們?nèi)姘l(fā)展和終身發(fā)展的需要。所以在“生物圈”的教學(xué)過程中,要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手,課下收集有關(guān)生物圈的資料,逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,多渠道獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力,以及合作與交流、思考與辨析、創(chuàng)新與實(shí)踐的能力,同時(shí)還要不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度以及價(jià)值觀方面的教育。

      七年級生物教案(通用15篇)

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-23
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的七年級生物教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        七年級生物教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知識與技能

       、倌苡洈⒊鋈梭w需要的主要營養(yǎng)成分,并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。

        ②學(xué)會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力,語言表達(dá)能力,小組合作交流能力等。

       、蹖W(xué)習(xí)用列表法比較、概括、總結(jié)知識的方法。

        2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

        形成關(guān)注、關(guān)心自身和他人健康,用科學(xué)知識指導(dǎo)健康生活的科學(xué)態(tài)度。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1、重點(diǎn)

        說明食物中的主要營養(yǎng)成分及其對人體的重要作用;探究食物中的營養(yǎng)成分。

        2、難點(diǎn)

       、儆没瘜W(xué)方法檢測蛋白質(zhì)和維生素C。

       、诘鞍踪|(zhì)和維生素對人體的重要作用。

       、厶骄渴澄镏械臓I養(yǎng)成分。

        教學(xué)用具

        多媒體、食品標(biāo)簽、蛋白質(zhì)的檢測、維生素C、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)、滴管、試管

        課時(shí)安排

        2課時(shí)

        教學(xué)過程

        第1課時(shí)食物的營養(yǎng)成分及其對人體的作用

       。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

        利用多媒體展示二組圖片,一組是非洲難民孩子骨瘦如柴,無力行走,在地上卷曲等;另一組是現(xiàn)在我國部分兒童少年過度肥胖的圖片。

        提問:為什么有的人骨瘦如柴?有的人肥胖得邁不動(dòng)腳?大家能不能根據(jù)這二組圖片提出問題,且作出初步的結(jié)論?

      表里的生物教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-21
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家整理的表里的生物教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。

      表里的生物教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案1

        一、教材分析

        《生物與非生物》選自浙科版普通初中科學(xué)七年級上冊第二章第一節(jié),本節(jié)課主要介紹了生物與非生物的本質(zhì)特征和蝸牛的形體特征及感覺兩部分內(nèi)容。本節(jié)課是本章觀察生物知識的重要內(nèi)容。

        在學(xué)習(xí)了科學(xué)觀察的步驟和放大鏡的使用方法后,本節(jié)課實(shí)為知識的延伸和拓展。同時(shí)本節(jié)課為后續(xù)學(xué)習(xí)細(xì)胞,常見的動(dòng)物和常見的植物的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。由此可見,本節(jié)課在教材結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過渡性作用。

        二、學(xué)情分析

        根據(jù)本節(jié)課的教授對象是初一年級的學(xué)生,他們七年級學(xué)生好動(dòng),好奇,好表現(xiàn),應(yīng)采用形象生動(dòng),形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的,積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.生理上,學(xué)生好動(dòng),注意力易分散、愛發(fā)表見解,希望得到老師的表揚(yáng),所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性.初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中,其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟,具有很大的可塑性和易變性。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        【知識目標(biāo)】

        1、識別生物與非生物,知道生物的基本特征。

        2、學(xué)會使用放大鏡。

        【能力目標(biāo)】

        1、通過對事物的分類,發(fā)展判斷、分析、綜合等科學(xué)思維方法。

      初中生物教案范文

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-21
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的初中生物教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一、教學(xué)目標(biāo)

        知識與技能:

        (1)描述觀察到的的形態(tài)結(jié)構(gòu),說明草履蟲整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。

       。2)識別草履蟲的細(xì)部特征,依據(jù)觀察到的影像,把握草履蟲的結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)同單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。過程與方法:

        通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和資料分析,提高解決問題和歸納總結(jié)的能力。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:

        (1)以草履蟲為例認(rèn)同生物(除病毒外)都是由細(xì)胞構(gòu)成,并初步形成生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活相適應(yīng)。

       。2)通過學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系,激發(fā)熱愛生物學(xué)的情感,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):單細(xì)胞生物(草履蟲)的結(jié)構(gòu)和功能

        難點(diǎn):樹立細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)

        三、教學(xué)過程

       。ㄒ唬毓手,導(dǎo)入新課

        ppt展示:制作的步驟圖片和顯微鏡下口腔上皮細(xì)胞的圖片。引導(dǎo)學(xué)生回憶觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。思考兩個(gè)問題:

        問題1:如果將一個(gè)口腔上皮細(xì)胞從人體中剝離出來,放到自然界中,這個(gè)細(xì)胞能否像一個(gè)動(dòng)物體一樣獨(dú)立生活?

        問題2:自然界中有沒有這樣的單個(gè)細(xì)胞,它可以像一個(gè)生物體一樣獨(dú)立生活?

        引導(dǎo)學(xué)生分析問題,使學(xué)生明白:從理論上講,如果一個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,那么這個(gè)生物體全部的生命活動(dòng)一定也必然是由這個(gè)細(xì)胞來獨(dú)立完成的。

      高中生物教案模板

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-21
      【ruiwen.com - 教案】

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的高中生物教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一、教材分析

        《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》這部分內(nèi)容是高中生物(必修)第二冊第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的核心內(nèi)容。在教學(xué)中,本節(jié)知識起著承上啟下的作用。本節(jié)知識和第三章《新陳代謝》的知識聯(lián)系密切,又直接關(guān)系到《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》和《生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性》的學(xué)習(xí),學(xué)科內(nèi)綜合性強(qiáng),理論聯(lián)系實(shí)際緊密,需要提高靈活運(yùn)用知識、分析解決問題和識圖解圖能力。

        縱觀xx三年來的全國高考題,該部分知識為高考熱點(diǎn)內(nèi)容之一,歷年高考都會考查。但近三年來天津卷涉及較少。從考查形式上看,既有選擇題也有非選擇題。往往涉及到圖形、圖表的分析。命題方式靈活多樣,主要考察學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力、靈活運(yùn)用知識能力及分析解決問題能力等。其中“能量流動(dòng)的特點(diǎn)”及各營養(yǎng)級能量傳遞的計(jì)算及綜合運(yùn)用本章的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)等知識分析解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題及熱點(diǎn)問題,是高考命題的焦點(diǎn)。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        根據(jù)教學(xué)大綱和考綱的具體要求,結(jié)合學(xué)生知識水平,擬定教學(xué)目標(biāo)如下:

        1、知識目標(biāo)

        (1)了解生態(tài)系統(tǒng)中能量的`來源、流動(dòng)渠道和研究目的

        (2)理解能量流動(dòng)的特點(diǎn)

        (3)應(yīng)用食物鏈中各營養(yǎng)級能量傳遞進(jìn)行計(jì)算

        2、能力目標(biāo):

      2022最新初中生物教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-21
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的2022最新初中生物教案,歡迎閱讀與收藏。

      2022最新初中生物教案1

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)會科學(xué)觀察的一般方法,通過觀察、比較和分析,了解生物的基本特征。

        2.通過組織學(xué)生參加各種教學(xué)活動(dòng),逐漸培養(yǎng)學(xué)生觀察、口頭表達(dá)、分析問題和解決問題的能力。

        3. 教為既能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的見解,又能虛心傾聽別人的意見的人。

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

        1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生命活動(dòng)的現(xiàn)象,并得出生物的基本特征是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。

        2. 一些生物的特殊生理現(xiàn)象的分析和歸類是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

        課前準(zhǔn)備:

        1. 生物的錄像。

        2. 有關(guān)生物與非生物的圖片。

        3. 教學(xué)課件

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        教學(xué)過程設(shè)計(jì)

        引入:放錄像,讓學(xué)生仔細(xì)觀察錄像中出現(xiàn)的生物與非生物。

        引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書上提供的圖片和文字資料和已有的生物學(xué)知識,說明生物的特征。學(xué)生以小組為單位抽題討論(如果學(xué)生人多可兩組一題)小組選出組長、記錄員、發(fā)言人。小組研究討論結(jié)束后,可研究討論其他組的題。待各組完成后,各組派代表向全班匯報(bào),最后可以安排本小組同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言,而后其他小組同學(xué)再發(fā)言補(bǔ)充(教師除了組織學(xué)生的活動(dòng),可以作為學(xué)生中的一員參與他們的討論和研究)。

        總結(jié):除了書本上列出的生物的特征外,還有其他別的生物特征嗎?(根據(jù)生物的特征說)

      高一生物教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-20
      【ruiwen.com - 教案】

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的高一生物教案,歡迎閱讀與收藏。

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知識目標(biāo):說明酶在細(xì)胞代謝中的特性。

        2、能力目標(biāo):進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究,學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量變化以及設(shè)置對照組。

        3、情感態(tài)度價(jià)值觀:養(yǎng)成勇于質(zhì)疑、自主探究、合作學(xué)習(xí)的科學(xué)探究精神;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會科技發(fā)展和學(xué)以致用的意識。

        【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

        1、教學(xué)重點(diǎn):說明酶的特性。

        2、難點(diǎn):酶的特性探究、實(shí)驗(yàn)中控制變量的科學(xué)方法。

        【教學(xué)方法】

        探究式教學(xué)法,講授法,演示法。

        【課時(shí)安排】

        1課時(shí)

        【教學(xué)過程】

        導(dǎo)入

        讓學(xué)生觀看視頻:“生物酶牙膏”的廣告,并展示課前找到的生活中所用的加酶產(chǎn)品。教師總結(jié)導(dǎo)入新課:酶已悄悄融入到我們的日常生活中,它的應(yīng)用如此廣泛肯定跟其特性有密切聯(lián)系。那么它究竟有什么特性呢?讓我們來一起研究吧。

        (一)酶具有高效性

        教師:引導(dǎo)學(xué)生回憶“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn),從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論?

        學(xué)生:過氧化氫酶的催化效率比Fe3+高許多,說明酶具有高效性。

        教師:大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,酶的催化效率是無機(jī)催化劑的107—1013倍;正是因?yàn)槊傅倪@一特性才使其在生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用:如在洗衣粉中加入0、2%—0、5%的`酶制成合成洗滌劑——加酶洗衣粉,其去污能力大大增強(qiáng)。

      《細(xì)菌》初中生物教案

      標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-20
      【ruiwen.com - 教案】

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《細(xì)菌》初中生物教案,希望對大家有所幫助。

      《細(xì)菌》初中生物教案1

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、知識目標(biāo):

       、倭私饧(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過程。

       、诹私饧(xì)菌的形態(tài)類型、基本結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖特點(diǎn)。

        2、能力目標(biāo):

       、偻ㄟ^巴斯德的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與探究細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?p>  ②通過細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞比較,推測細(xì)菌營養(yǎng)方式,培養(yǎng)學(xué)生分析和思考能力。

        3、情感目標(biāo):

        ①認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)。

        ②重視搞好個(gè)人衛(wèi)生。

        二、重點(diǎn)和難點(diǎn):

        ①細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

       、诩(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖。

        三、教學(xué)方法:

        多媒體教學(xué)、討論法

        四、課時(shí)安排:

        1課時(shí)

        五、教學(xué)過程:

        導(dǎo)入新課

       。ㄒ唬┘(xì)菌的發(fā)現(xiàn)

        1、過渡:為什么我們時(shí)時(shí)刻刻在與細(xì)菌打交道,卻又不了解細(xì)菌呢?

        2、學(xué)生閱讀課本58—59頁。

        3、知道了解巴斯的實(shí)驗(yàn)。

        (二)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu):

        1、過渡:細(xì)菌很小,卻看不到,那么它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?

        2、細(xì)菌圖片展示。

       。ㄈ┘(xì)菌的生殖:

        1、過渡:我們熟悉的生物大多是怎樣繁殖的?

        2、課件展示。

        (四)課堂練習(xí):

       。ㄎ澹┳鳂I(yè):

        附板書

        第二節(jié)細(xì)菌

        一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)

        二、細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)