管理人員培訓(xùn)方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的管理人員培訓(xùn)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、新任管理人員培訓(xùn)的宗旨

　　1.有效地應(yīng)付各種變化，并培養(yǎng)努力達(dá)成目標(biāo)的管理態(tài)度。

　　2.根據(jù)管理原則，有效地執(zhí)行管理任務(wù)。

　　3.通過(guò)參加者的相互交流，互相啟發(fā)，開(kāi)闊視野，以便以更有效的方式、方法解決管理問(wèn)題。

　　二、新任管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容

　　1.管理基礎(chǔ)。

　　2.組織原理、原則。

　　3.下屬的培育。

　　4.人際關(guān)系。

　　5.領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　三、新任管理人員培訓(xùn)實(shí)施方法

　　1.授課。

　　2.演練。

　　3.討論。

　　4.對(duì)話。

　　四、管理人員培訓(xùn)人數(shù)及時(shí)間安排

　　新任管理人員培訓(xùn)的人數(shù)以12人為宜;對(duì)象為新任管理人員或候選管理人員;時(shí)間為3天。

　　五、管理人員培訓(xùn)具體實(shí)施方法

　　1.考察教育培訓(xùn)效果要根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場(chǎng)情況考慮：教育培訓(xùn)的結(jié)果如何?下屬有何變化、改進(jìn)?是否按預(yù)期達(dá)到了目標(biāo)等。

　　2.教育培訓(xùn)特定下屬的計(jì)劃表：學(xué)習(xí)有關(guān)培育下屬的基本思路、個(gè)人能力的培養(yǎng)，以及研究了下屬的案例后，每位參加者要挑選特定下屬，設(shè)計(jì)今后六個(gè)月的教育培訓(xùn)計(jì)劃。

　　3.特定環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)形式：

　　(1)根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場(chǎng)的情況，考慮在什么情況下采用相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型。

　　(2)參加者首先學(xué)習(xí)

　　適應(yīng)工作現(xiàn)場(chǎng)的基本領(lǐng)導(dǎo)能力，然后在分組討論中相互評(píng)價(jià)，并予以記錄。

　　六、管理人員培訓(xùn)的計(jì)劃能力訓(xùn)練

　　訓(xùn)練新任管理人員制訂指導(dǎo)下屬的計(jì)劃。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)

　　讓新任管理人員了解指導(dǎo)下屬的基本想法，尤其是以適當(dāng)?shù)姆椒ń淌谄淙绾伟盐宅F(xiàn)有能力、如何設(shè)定能力標(biāo)準(zhǔn)等。

　　八、指導(dǎo)方法進(jìn)行管理人員培訓(xùn)

　　1.使學(xué)習(xí)者意識(shí)到指導(dǎo)下屬工作的必要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　2.使參加者學(xué)、說(shuō)、寫(xiě)、做，并解釋重點(diǎn)。

　　3.讓參加者親自操作實(shí)施，并糾正偏差，直至掌握為止。

　　4.確認(rèn)參加者是否完全學(xué)會(huì)。

　　九、對(duì)管理人員培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)

　　現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的實(shí)施重點(diǎn)是利用會(huì)議式的授課方式，首先讓參加者發(fā)表意見(jiàn)，指導(dǎo)者再補(bǔ)充不足的部分;同時(shí)制訂現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)角色訓(xùn)練實(shí)施表，首先設(shè)定下屬的情況，然后選擇現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的具體形式，實(shí)施角色訓(xùn)練。

　　十、與下屬的交談法培訓(xùn)

　　1.選擇可以輕松交談的地點(diǎn)。

　　2.選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

　　3.事前收集交談的信息資料。

　　4.站在下屬的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。

　　5.不要用說(shuō)教的方式和批評(píng)性的語(yǔ)氣。

　　6.避免將交談的內(nèi)容泄露出來(lái)。

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