《山川之美》導學案

一、 認識作者：

陶弘景：字通明，南朝齊梁間文學家、道教思想家、醫(yī)學家。他是一位博學的文人，精通天文歷法，山川地理、藝術(shù)本草、琴棋書法乃至陰陽五行。曾擔任諸王的侍讀（你了解什么是“侍讀”嗎：                                                         ），后因看透了混濁的人世，辭官歸隱，遠離塵世。

本文節(jié)選自《                  》（你知道題目的意思嗎：                       

                           ）。

二、 從文本中找到下列詞語并把它們?nèi)Ξ嫵鰜�，抄寫并解釋下列詞語：

1、之：          ：                   2、共：          ：                  

3、談：          ：                   4、入：          ：                  

5、云：          ：                   6、見：          ：                  

7、俱：          ：                   8、備：          ：                  

9、曉：          ：                   10、歇：          ：                  

11、欲：          ：                  12、頹：          ：                  

13、沉鱗：                    ：                             

14、競：          ：                  15、實：          ：                  

16、與：          ：                  17、其：          ：                  

18、奇：          ：                  19、者：          ：                  

三、 初讀文本：

1、文章一共68字，卻為我們寫了                    。 

2、本文雖簡單68字，卻結(jié)構(gòu)清晰。從“              ”到“               ”為第一層；從“              ”到“               ”為第二層；從“              ”到“               ”為第三層。

四、 理解作者寫作目的

本文的作者生活在南北朝時期，那時的政局動蕩不安，不少文人墨客選擇退隱山林，在自然中陶冶性情，以尋求精神上的解脫。因此在他們的書信中常寄情山水，慰藉友人。本文就屬此類�？鬃釉疲骸叭收邩飞�，智者樂水。”山水的景物，能引起無數(shù)文人墨客的情思。你從文中的68字中，體會到作者                                         的情感。

嚴雪梅

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