一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、積累文言字詞、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。 

2、有感情地朗讀詩歌，整體感知詩意。 

3、品味語言，體味詩歌的思想內(nèi)容以及作者的思想情感。

二、課前自學(xué)

1、了解背景    閱讀課本181頁注釋①，并圈點(diǎn)勾畫。

2、大聲朗讀課文，積累文言字詞。

①注音    逾墻(    )    鄴城戍(     )  (     )    老嫗(      )   泣幽咽(      )

②解釋  A、暮投石壕村           ；B、老翁逾墻走                         ；

C、吏呼一何怒           ； D、三男鄴城戍           ；E、存者且偷生           ；

F、死者長已矣           ； G、老嫗           ；H、猶得備晨炊           ； 

I、急應(yīng)河陽役           ；

三、課文研討與交流

1、用文中一句話概括全文的主要事件：                                          

2、婦人的“致詞”是文章主體部分，老婦“致詞”可分為哪幾層？分層并加以概括。

3、依照示例，品味語言。

示例 句子：老翁逾墻走。

理解：一“逾”一“走”形象寫出了老翁知道官吏來捉人時(shí)的緊張和害怕，反襯出官

吏的兇殘蠻橫。

①句子                                                                                

理解                                                                                

②句子                                                                                

理解                                                                                

四、自測自評(píng)

1、本文作者          ，字        ，自號(hào)             ，        （朝代）大詩人，世稱“        ”，現(xiàn)實(shí)主義詩人，世稱杜工部、杜拾遺，他與         被合稱為“大李杜”，他寫的詩歌又被稱作“         ”。

“三吏”：《           》《           》《           》

“三別”：《           》《           》《           》

2、背誦課文，并按要求默寫句子：

（1）詩中描寫兵役苛酷的句子是：                                                  

（2）描寫戰(zhàn)爭慘烈的句子是：                                &nbs;                           

（3）差役與老婦情態(tài)形成鮮明對(duì)比的句子是：                                      

（4）表明老婦已被抓走的句子是：                                                  

3、這是一首           詩（體裁），以            為順序，事件是                  

             ，這首詩抒發(fā)詩人                                       的思想感情。

4、翻譯句子

①請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役

②夜久語聲絕，如聞泣幽咽

徐秀形

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