年級(jí)：七年級(jí)    課型：精讀課     課時(shí)：2課時(shí)     執(zhí)筆：韓云生

審核：備課組     時(shí)間：2012-2-19   學(xué)生班級(jí)：         姓名：         

教學(xué)目標(biāo)：

1．體會(huì)本文作者在文中所蘊(yùn)含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、

熱愛(ài)老師的良好品德。 2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫(xiě)法。 

3．學(xué)習(xí)本文線索的運(yùn)用。 4．揣摩文章的語(yǔ)句。 

教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)本文線索，理清文章思路。  

         （2）學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫(xiě)法。

教學(xué)難點(diǎn)：理解、揣摩語(yǔ)句，體會(huì)思想感情。

教學(xué)方法：讀 議 展 點(diǎn) 練     

第一課時(shí)

一、課前預(yù)習(xí)

1．查工具書(shū)，辨析下列各組字的形、音、義。 

   即（       ）立即        既（       ）既然   孤（       ）孤單        弧（       ）弧形 

   卷（       ）卷曲        券（       ）證券    蜜（       ）蜜蜂        密（       ）秘密 

   戀（       ）熱戀        念（       ）思念    焚（       ）焚香        夢(mèng)（       ）夢(mèng)想 

2．查工具書(shū)，解釋下列詞語(yǔ)： 

（l）溫柔：                                                                    

（2）心情如水：                                                              

（3）依戀：                                                                   

（4）糾紛：                                                                   

（5）熱戀：                                                             

3．你了解作家魏巍嗎？ 

二、整體感知，理清思路

第一部分：                                                                                     

第二部分：                                                                        

    第三部分：                                                                           

三、合作探究

1．第二部分記敘了有關(guān)蔡老師的哪七件事？哪幾件詳寫(xiě)？哪幾件略寫(xiě)？這樣評(píng)略安排有什么好處？ 

2．這七件事是如何貫串起來(lái)的？

3．這七件事的次序可以不可以打亂？為什么？

4．課文三個(gè)部分回憶、依戀、思念之間各有什么聯(lián)系？三個(gè)部分綜合起來(lái)，表達(dá)了作者什么思想感情？ 

拓展學(xué)習(xí)，仿寫(xiě)訓(xùn)練。

回憶留給你印象深刻的老師的某個(gè)舉動(dòng)、某件事情，請(qǐng)用100字描寫(xiě)出來(lái)。

教（學(xué)）后感：

韓云生

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