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    1. 安塞腰鼓(人教版七年級必修教案設(shè)計)

      發(fā)布時間:2016-3-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識目標(biāo)

      1、理解積累“亢奮、晦暗、羈絆、冗雜、嘆為觀止”等詞語。

      2、體會排比句的含義及其作用。

      能力目標(biāo)

      1、反復(fù)誦讀,體會文章恢弘的氣勢,理解其中包蘊的情感和深意。

      2、品析關(guān)鍵語句,體會文章的節(jié)奏美,詩意美。

      德育目標(biāo)

      1、理解散文是對高原生命的熱烈贊頌,是對民族魂魄的禮贊,感受其中生命的律動和力量,豐富文化素養(yǎng)。

      二、教學(xué)重點

      1、反復(fù)誦讀,體味文章的韻律和氣勢。

      2、品味語句,體味語言的節(jié)奏美和詩意美。

      三、教學(xué)難點 

      多角度理解本文的主旨

      四、教具

      多媒體課件

      五、教學(xué)方法

      問題探究   練習(xí)法

      六、課時安排   2課時

      第二課時

      教學(xué)要點

      領(lǐng)悟文章的神韻,理解散文是對高原生命的熱烈贊頌,是對民族魂魄的禮贊感受其中生命的律動和力量,豐富文化素養(yǎng),學(xué)習(xí)精彩描寫。

      教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入:這鈧鏘的鼓點,將我們帶看到了遼闊的黃土高原,讓看到了那樸實的陜北農(nóng)民,還有那承載著黃土高原特有的地域文化氣息的安塞腰鼓,今天,讓我們一起走進黃土高原,一起走進劉成章的《安塞腰鼓》,去感受安塞腰鼓的風(fēng)采,安塞腰鼓的魅力。

      二、復(fù)習(xí)舊知識

         上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文,下面讓我們重新復(fù)習(xí)一下。大家可以從字詞、結(jié)構(gòu)、主題三方面談一談在上節(jié)課中你學(xué)到了哪些,懂得了哪些。(出現(xiàn)問題當(dāng)堂糾正)

      剛才從大家的活動中,我發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)熟悉了課文內(nèi)容,但這篇文章還有許多地方值得欣賞,接下來我們就來一一品味文章的美妙之處。

      三、欣賞美點,體會神韻

          1、快速默讀課文,用我喜歡(       )因為(       )的句式,總結(jié)自己的感受。

          2、小組內(nèi)交流,從詞語、句式、修辭、結(jié)構(gòu)四方面整理,代表發(fā)言。

          3、成果展示,教師引導(dǎo)歸納。

      四、拓展延伸

          劉成章的《安塞腰鼓》是一首生命的贊歌力量的贊歌,劉成章文章的美既有對陜北高原土地和土地上生命的贊美,又有對我們這個從沉睡中覺醒,邁著雄健的步伐,不斷走向繁榮的偉大祖國的禮贊,下面讓我們帶著這份情欣賞榮獲2008春節(jié)聯(lián)歡會特等獎的節(jié)目舞蹈《飛天》。

      五、動手動筆

          美輪美奐的舞蹈,再現(xiàn)了敦煌燦爛悠久的民族文化,那飄動如風(fēng)的綢帶和變化多彩的舞臺燈光,不僅塑造了女神的純潔、高雅和脫俗的形象,而且又一次讓我們感受到了震撼心靈的美,還等什么,快拿起手中的筆,用我們今天學(xué)到的手法,描述一下吧!

      六、才藝比拼

          自信是成功的基石,誰來給大家展示一下自己的手筆呢?

      七、課堂小結(jié)

          同學(xué)們用自己手中的筆抒發(fā)了自己對美的感悟,抒發(fā)了自己對祖國的熱愛,千言萬語匯成一句話:祝愿祖國永遠繁榮昌盛!課下請同學(xué)們將今天寫作的內(nèi)容整理出來,辦一期手抄報。

      板書設(shè)計:

      安塞腰鼓

      內(nèi)容形式完美統(tǒng)一:

              1.詞語  簡潔傳神

              2.句式  鈧鏘短句

              3.修辭  大量排比

              4.結(jié)構(gòu)  復(fù)詠疊嘆

       

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