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    1. 花兒為什么這樣紅 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2016-1-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      17.花兒為什么這樣紅

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)與能力目標(biāo):閱讀課文,了解花兒這樣紅的原因,掌握常見(jiàn)的說(shuō)明方法。

      過(guò)程和方法目標(biāo):品位作者生動(dòng)的語(yǔ)言,體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

      情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)自然,熱愛(ài)自然,激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):1、理解花兒紅的本質(zhì)。2、理清文章的說(shuō)明順序。3、分析文章的說(shuō)明方法及作用

      難點(diǎn):課文設(shè)計(jì)的知識(shí)面廣,說(shuō)明的事理有一定的難度,要學(xué)生仔細(xì)理解。

      課時(shí)安排:2課時(shí)

      教學(xué)步驟:

      1課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課

      二、學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)明文的知識(shí):

      說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,以說(shuō)明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容,它介紹事物的形狀、構(gòu)造、類(lèi)別、特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。

      1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料等。  2、常見(jiàn)的說(shuō)明順序有:時(shí)間先后順序、空間物位關(guān)系順序、事物的邏輯關(guān)系順序。邏輯順序又主要是由概括到具體、由整體到局部、由主要到次要、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由特點(diǎn)到用途。 3、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確。

      三、學(xué)生閱讀課文,大致了解課文結(jié)構(gòu)。閱讀的時(shí)候用筆劃出生字,等閱讀完以后來(lái)檢查。

      四、共同研討課文的結(jié)構(gòu):

      全文按照總-分-總的結(jié)構(gòu)形式可以分為三部分:主體部分說(shuō)明花兒為什么這樣紅的原因時(shí)候按照內(nèi)因和外因可以分兩個(gè)層次。

      五、檢查學(xué)生的閱讀情況,布置作業(yè)。

      2課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      二、分析第一部分(1自然段):

      贊嘆紅花的鮮艷美麗,并由此提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題。

      1、本段用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

      答:用了描寫(xiě)的表達(dá)方式。生動(dòng)的描繪紅色花兒給人民帶來(lái)的喜悅,給春天帶來(lái)的美麗色彩,是人們?cè)谙矏傊幸饘?duì)紅色成因的追探。

      2、問(wèn)句是設(shè)問(wèn)嗎?為什么?

      答:不是設(shè)問(wèn),因?yàn)樽髡邲](méi)有直接回答。作者只是用問(wèn)句提出問(wèn)題,引出下文。

      三、分析第二部分(2-10自然段):

      具體說(shuō)明花朵呈現(xiàn)紅色的各種原因。

      第一層(2-7)說(shuō)明花朵呈現(xiàn)紅色事實(shí)由它內(nèi)部的種種條件和因素決定的,而首要因素是“物質(zhì)基礎(chǔ)”。

      (1)第2段用了什么說(shuō)明方法,有什么作用?

      答:用了作比較的方法,具體說(shuō)明酸性花青素對(duì)花朵呈現(xiàn)紅色所起的決定作用;還有舉例子。

      (2)這段用了什么說(shuō)明順序?

      :答:主要用了從現(xiàn)象(花呈現(xiàn)紅色)到本質(zhì)(花青素使花呈現(xiàn)紅色)的說(shuō)明順序。

      (3)3、4段用了什么說(shuō)明方法,有什么作用?

      :答:用了舉例子的方法,以成色、黃色只含胡蘿卜素,白色的花不含色素為例說(shuō)明她們不呈現(xiàn)紅色是因?yàn)樗齻儧](méi)有花青素。

      (4)第5段是從哪方面來(lái)說(shuō)明花兒為什么這樣紅的?                                     

      :答:是運(yùn)用物理中的光學(xué)原理來(lái)解釋懂的。

      (5)學(xué)生來(lái)說(shuō)明6、7段分別是哪些方面來(lái)說(shuō)明的,并作具體的說(shuō)明。

      2、分析第二層(8-10段):(1)昆蟲(chóng)在“花兒為什么這樣紅”上起什么作用?

      (2)作者是從哪些方面說(shuō)明花紅的原因?答:是從人工選擇方面說(shuō)的。

      (3)10 段用了什么說(shuō)明方法?答:用了作比較和舉例子的方法。

      四、分析第三部分(11段):對(duì)“花兒為什么這樣紅”的原因作概括。

      五、概括總結(jié)全文:本文用從不同角度說(shuō)明事理的方法,把比較抽象的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得既具體又明晰。本文用了分類(lèi)別、作比較、舉例子得說(shuō)明方法。

      六、布置作業(yè):完成練習(xí)冊(cè)

      七、板書(shū)設(shè)計(jì):

             物質(zhì)基礎(chǔ)

      花兒       物理學(xué)原理              內(nèi)部因素

      為什么     勝利需要

      這樣       進(jìn)化觀點(diǎn)

      紅         自然選擇:昆蟲(chóng)起作用    外部因素

      人工選擇:進(jìn)展快

       

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