七年級(jí)（下）語(yǔ)文寫作訓(xùn)練
第六單元 編寫寓言
第八次作文指導(dǎo)
[訓(xùn)練目標(biāo)]
模仿課文和讀過的其他寓言，自己編寫一篇寓言，題目自擬。
[寫作指導(dǎo)]
寓言是用假托的故事來(lái)說明某種道理的文學(xué)作品。靡然和象征是寓言的主要表現(xiàn)手法。它常嘗賦予生物或非生物以人的特征，讓它們像人一樣會(huì)說話、有感情、能思考。寓言篇幅短小，但語(yǔ)言幽默，寓意深刻，富有諷刺或勸戒的意味。
[例 文]
狐貍和葡萄
饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又
摘不到�？戳艘粫�(huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定
是酸的�！�
這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時(shí)機(jī)未成熟。
________________________________________狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請(qǐng)他
取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進(jìn)狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答
說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無(wú)事地收回頭來(lái)，難道還不滿足，怎么還要講報(bào)酬？”
這故事說明，對(duì)壞人行善的報(bào)酬，就是認(rèn)識(shí)壞人不講信用的本質(zhì)。
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掉在井里的狐貍和公山羊
一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得
口渴極了，來(lái)到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中
暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快
下來(lái)，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛
飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)
方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就都
得救了�！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再?gòu)慕巧嫌昧σ?/p>
跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭
對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之
前就盲目地跳下去�！�
這故事說明，聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。
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寡婦與母雞
有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)
蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長(zhǎng)得越來(lái)越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。
這故事說明，有些人因?yàn)樨澙�，想得到更多的利益，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。
姓名 得分
[七年級(jí)（下）語(yǔ)文寫作訓(xùn)練編寫寓言(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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