綜合實踐活動：馬的世界

發(fā)布時間：2016-2-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

綜合實踐活動：馬的世界

一活動目標進一步認識馬與人類的親密關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。

拓展文化視野，提高人文素養(yǎng)。

培養(yǎng)課題研究和分析綜合的能力。

二活動過程

本次活動的內(nèi)容較為豐富多樣，可以分為四個活動小組，對四個課題各有側(cè)重地進行研究或開展活動，在次基礎上，小組之間進行交流，或推選代表在全班交流。

1 漢語漢字中的馬

借助認識“馬”字，進入語言文字的文化世界，培養(yǎng)勤用工具書的意識和習慣。

2 歷史傳說中的馬

我國古代涌現(xiàn)過許多與馬有關(guān)的歷史人物，流傳著許多與馬有關(guān)的歷史故事，如王亥訓馬九方皋相馬趙高指鹿為馬燕昭王以千金買千里馬骨田忌賽馬等。

搜集這方面的資料，并把這些故事繪聲繪色地講給其他同學聽。

要善于展開聯(lián)想和想象，可對講述中的歷史故事加入自己的理解和體會，進行改編創(chuàng)造，使歷史資料活起來,充滿現(xiàn)代氣息。

在“歷史傳說中的馬”這一主題活動還穿插了兩個討論題。討論1 關(guān)于馬的未來命運。一般而言，兩種可能性比較大，一是馬由此獲得自由和解放，放歸山野，恢復天性；一是馬被人冷落遺忘而趨消亡�？傊懻撘趦蓚€基本點：一是科技的發(fā)展，人類越來越借助科技的力量，而無須借用馬的力量；二是人類對動物的重新思考和根本轉(zhuǎn)變。

討論2 千里馬與伯樂的關(guān)系。著重與對識才與成才，善用才與施展才的關(guān)系的思考。

3 藝術(shù)作品中的馬

在幾千年人與嗎的交往中，馬為人作出了巨大的貢獻，人對馬也傾注了許多真摯的情感，人們在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬--------

將全班分成六個小組，從書法音樂戲曲表演攝影作品雕刻繪畫等方面搜集關(guān)于馬的資料，還可以自己動手寫馬畫馬拍攝馬演奏馬，然后每組各辦一期以“馬”為主題的墻報。題目自擬，要圖文并貌。

4文學作品中的馬

在古今中外不同的作品中，馬的形象得到了充分的展現(xiàn)。搜集描寫馬的文學作品，召開詩文朗誦會。

5與馬共舞

活動是作文的準備，作文是活動的小結(jié)。

本次作文就體裁而言可分為兩大類。

第一類是“改寫故事”-------憑借已有的歷史故事改寫一則小故事，注意展開適當?shù)南胂�，使歷史故事中的筋骨變得血肉豐滿；把自己的情感傾向融進歷史故事，對原有的故事的主題結(jié)構(gòu)進行改造；要有一定的情節(jié)，脈絡要清楚，敘述語言力求生動。

第二類 “馬，人類無言的朋友” 或“馬，我為你哭泣”寫一篇作文，偏重議論，也可適當抒情。

6 活動評價