wenzhoulmj wenzhoulinmiaoji@163.com 溫州二十中學(xué)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.理清課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。
2.了解課文運(yùn)用的幾種主要的說(shuō)明方法。
3. 體會(huì)科學(xué)性和趣味性相結(jié)合的語(yǔ)言特點(diǎn)。
二、重難點(diǎn)：
了解課文運(yùn)用的幾種主要的說(shuō)明方法。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入新課：
閱讀說(shuō)明文應(yīng)從事物的特點(diǎn)、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法和說(shuō)明的語(yǔ)言等方面去掌握。我們寫說(shuō)明文也要從這四個(gè)方面入手。今天，我們先學(xué)習(xí)兩篇科技說(shuō)明文。
2. 學(xué)習(xí)例文：
學(xué)習(xí)《激光--一種特殊的光》
（1） 明確說(shuō)明對(duì)象：激光
（2） 作者從哪幾個(gè)方面介紹激光是一種特殊的光？
明確：顏色最單純
方向性很好
亮度非常高
（3） 在介紹激光的這些特點(diǎn)的時(shí)候，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？
作比較：
舉例子：
列數(shù)字：
打比方：
（4） 分析文章的開頭和結(jié)尾：開頭由玩具“激光槍“引出說(shuō)明對(duì)象；
結(jié)尾歸結(jié)全文，點(diǎn)題。
3.學(xué)習(xí)《我是一束奇異的光》并討論異同：
相同之處：說(shuō)明對(duì)象--激光
顏色純、方向好、亮度高。
說(shuō)明方法--作比較、分類別、列數(shù)字、舉例子。
說(shuō)明語(yǔ)言--準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)。
不同之處：內(nèi)容取舍，詳略安排：
寫作方法：開頭以“激光槍”引出說(shuō)明對(duì)象，結(jié)尾點(diǎn)題
寫信的形式，擬人的手法
人稱：第三人稱
第一人稱
4.分析運(yùn)用說(shuō)明方法時(shí)應(yīng)注意的地方：
說(shuō)明方法 舉例子：典型、真實(shí)
列數(shù)字：準(zhǔn)確
打比方：
作比較：
（兩種事物，被比較事物一定是我們熟知的）
分類別：標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一
下定義：反映出事物的特點(diǎn)，區(qū)別其他事的特點(diǎn)，
引言論：必須是公認(rèn)的。
5.布置作業(yè)：
選定說(shuō)明對(duì)象，進(jìn)行仔細(xì)觀察或查閱搜集有關(guān)資料。
第二、三課時(shí)
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 明確作文要求，指導(dǎo)學(xué)生列出寫作提綱。
2、 學(xué)生完成說(shuō)明文寫作。
二、 重難點(diǎn)：
運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，指導(dǎo)學(xué)生完成說(shuō)明文寫作。
三、 教學(xué)過(guò)程：
1、 作文指導(dǎo)：
通過(guò)兩篇范文的學(xué)習(xí)、比較，我們知道了怎樣才能寫好科技說(shuō)明文：
（1） 要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。
（2） 要善于根據(jù)內(nèi)容的需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。
（3） 語(yǔ)言方面要力求做到準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)，即體現(xiàn)科學(xué)性和趣味性相結(jié)合的特點(diǎn)。
布置寫作范圍，提示寫作思路：
（1） 作文體裁：科技性的說(shuō)明文。
（2） 作文范圍：說(shuō)明具有科技性的事物或知識(shí)。
（3） 作文要求：抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，有條理地進(jìn)行說(shuō)明；
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。
1） 確定說(shuō)明對(duì)象：自己的科技小制作或小發(fā)明；
用過(guò)或見(jiàn)過(guò)的科技制品；
現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的科技知識(shí)。
2） 選定寫作方法：仿效書信形式，用第一人稱寫--真實(shí)、親切
一般說(shuō)明文，用第三人稱寫--平實(shí)、簡(jiǎn)明
3） 運(yùn)用說(shuō)明方法：列數(shù)字：數(shù)字要準(zhǔn)確
舉例子：例子要真實(shí)、典型
作比較：比較物要為人們所熟悉
分類別：分類標(biāo)準(zhǔn)要一致，關(guān)系要并列
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