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教師節(jié)名人名言（精選250句）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類(lèi)名言都很熟悉吧，名言主要用來(lái)激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)名人名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
2、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
3、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
4、“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！
5、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
6、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
7、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
8、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
9、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
10、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
11、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
12、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
13、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
14、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
15、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
16、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
17、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
18、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
19、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
20、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
21、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
22、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
23、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
24、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
25、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
26、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
27、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
28、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
29、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
30、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
32、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
33、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
34、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
35、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
36、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
37、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
38、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
39、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
40、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
41、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
42、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
43、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
44、播種期望，收獲明天!
45、成功之秘訣，在始終不變其目的。
46、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育!
47、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
48、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
49、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
50、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
51、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
52、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底
53、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
54、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
55、教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
56、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
57、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
58、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
59、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
60、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
61、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
62、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
63、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
64、教著，感受著;走著，快樂(lè)著!
65、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
66、舉世不師，故道益離。
67、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
68、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。
69、禮，所以正身也;師，所以正禮也�！鳑r
70、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
71、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
72、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
73、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
74、人類(lèi)靈魂的工程師。
75、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
76、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
77、賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。
78、身教重于言傳�！醴蛑�
79、師愛(ài)的真諦在于愛(ài)每個(gè)孩子，在每個(gè)孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。
80、師者，人之模范也。——楊雄
81、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
82、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
83、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
84、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
85、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
86、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
87、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
88、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明;吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
89、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。——康有為
90、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
91、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
92、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
93、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
94、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
95、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
96、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
97、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
98、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
99、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
100、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
101、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
102、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
103、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
104、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
105、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
106、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
107、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
108、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
109、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
110、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
111、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
112、重要的不是思想，而是思想的深度。
113、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
114、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
115、老師，您是人生之道的引路人！感謝老師一路的陪伴！祝天下所有老師都快樂(lè)！
116、除了修身養(yǎng)性、開(kāi)放思想外，我們還重視道德教育。
117、一個(gè)教師應(yīng)該是一個(gè)德高望重、端莊賢明、和藹可親的人，同時(shí)還要有能力經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行莊重、舒暢、親切的交談。
118、一般化形式—鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校開(kāi)座談會(huì)，沒(méi)課的老師必須參加。
119、教師節(jié)到，快樂(lè)與您相伴!您的恩情比海深，永不忘師恩重如山，學(xué)生不敢忘!恩師永銘記，師恩久難棄。桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。恩師永銘記，師恩久難棄。老師快樂(lè)開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)。“恩師”，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。節(jié)日傳心愿，老師永年輕。教師節(jié)，謝老師栽培之恩。
120、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
121、在我們的教育中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對(duì)倫理教育造成損害。--愛(ài)因斯坦
122、學(xué)習(xí)在心中，出口才會(huì)寫(xiě)，祖國(guó)的棟梁才會(huì)耕耘，教師節(jié)才會(huì)來(lái)臨，年年送祝福，祝您身體健康，祝您心情舒暢，祝您大展宏圖，祝您笑口常開(kāi)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
123、桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。—主題：教師育人。
124、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
125、教師帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更是人生的啟示和道路的指引。
126、您講的課，是那么的豐富多彩，您的一字一句就像一棵久旱的秧苗得到滋潤(rùn)，我們?cè)谀淖虧?rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
127、成熟不是成長(zhǎng)，而是淚中帶著微笑。
128、此刻是向您和您的同行們致敬的時(shí)機(jī)，老師，感駙您用自己的生命之光，照亮了我的人生旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情，我多想再一次坐在您的課堂。聆聽(tīng)你的教誨，祝節(jié)日快樂(lè)！
129、不論你是多么親切，你的話說(shuō)得多么動(dòng)聽(tīng)，態(tài)度多么和藹，不論你在日常生活中和休息的時(shí)候是多么可愛(ài)，但是假如你的工作總是一事無(wú)成，總是失敗，假如處處都可以看出你不通業(yè)務(wù)，假如你做出來(lái)的成績(jī)都是廢品和“一場(chǎng)空”，那末除了蔑視之外，你永遠(yuǎn)不配得到什么�！R卡連柯
130、教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是模范。--布魯納
131、親其師，才能信其道�！黝}：親近相信。
132、一個(gè)人要和別人交流好思想，他必須懂得怎樣接受而且要能掌握工具以產(chǎn)生預(yù)期的效果�！�(dāng)教師自己沒(méi)有受教的藝術(shù)時(shí)，他們不能成為很好的教師�！吕�
133、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽(yáng)光，用美麗的雨露滋潤(rùn)，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。
134、工作認(rèn)真，教學(xué)繁忙。在教室里努力學(xué)習(xí)，卻很少受到教育。不在乎得與失，無(wú)所謂多與少。天資快樂(lè)，教書(shū)育人快樂(lè)。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦了！
135、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
136、面朝大海，春暖花開(kāi)，面對(duì)老師，倍感安慰。老師！你像天空中的雄鷹教我飛翔；像及時(shí)滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)。衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè)！
137、你在知識(shí)的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡;你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪;你在夢(mèng)想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。老師愿你節(jié)日快樂(lè)。我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。
138、這天的太陽(yáng)為您升起，這天的鮮花為怒放，這天的贊歌為您高唱，這天的雄鷹為您展翅飛翔!
139、因此，要改革國(guó)家，首先要改革個(gè)人；如何改造個(gè)人？唯一的方法就是教育。
140、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱(chēng)號(hào)人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，橫式豎式，算不盡老師的愛(ài);字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫(xiě)下真理消磨自己丹心映日月，赤誠(chéng)澆新花。
141、就像樹(shù)一樣，我們應(yīng)該讓它們盡可能長(zhǎng)得高，而不是所有的樹(shù)都長(zhǎng)得一樣高，它應(yīng)該是：在基礎(chǔ)上追求平等，在頭腦中追求自由。
142、教師的愛(ài)心是學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的源泉，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的催化劑。
143、教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是模范。--布魯納
144、誠(chéng)實(shí)守信、好學(xué)勤奮，讓學(xué)校成為自己健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
145、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的耕耘，教師的職責(zé)就是培育未來(lái)的希望。
146、老師就像是海水，賜予了我們這些貝殼，五彩斑斕的顏色。
147、老師，你們辛苦了，你們每日的起早貪黑，都是為了孩子學(xué)習(xí)，你們實(shí)實(shí)在在的在為孩子的明天著想��！
148、全世界的目光幾千雙，最難忘的是老師的眼睛，父親的威嚴(yán)，一半一半的仁慈的母親，濃縮的父母的愛(ài)，讓我難忘的，一半陽(yáng)光，一半有月亮的溫柔的心，集成太陽(yáng)和月亮的光輝，照亮我的人生。親愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您快樂(lè)健康！
149、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！獝�(ài)因斯坦
150、平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)
151、教師的才學(xué)只能影響學(xué)生一時(shí)，教師的德行卻能引導(dǎo)其終身。
152、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
153、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。
154、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!感謝老師的話語(yǔ)
155、教育無(wú)疆，教師無(wú)私，潛心育人，才華橫溢。
156、尼爾說(shuō)：生命是一個(gè)過(guò)程，中在追求幸福，尋找快樂(lè)。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預(yù)備。人性化的學(xué)習(xí)
157、蘇霍姆林斯基說(shuō)：人的天賦，可能性，能力和愛(ài)好卻是是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無(wú)二的。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
158、老師，您教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們探索的勇氣和堅(jiān)持的力量，謝謝您給予的寶貴財(cái)富。
159、少年須努力，天道必酬勤，奮筆疾書(shū)時(shí)，堆土成山時(shí)，恰風(fēng)華正茂，前程似錦繡，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
160、在我們的教育中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對(duì)倫理教育造成損害。--愛(ài)因斯坦
161、學(xué)習(xí)在心中，出口才會(huì)寫(xiě)，祖國(guó)的棟梁才會(huì)耕耘，教師節(jié)才會(huì)來(lái)臨，年年送祝福，祝您身體健康，祝您心情舒暢，祝您大展宏圖，祝您笑口常開(kāi)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
162、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！洞阂瓜灿辍诽拼憾鸥糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。釋義：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)侯。隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無(wú)聲的滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨(dú)自閃爍。天剛亮?xí)r看著那雨水潤(rùn)濕的花叢，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開(kāi)的世界。
163、不論你是多么親切，你的話說(shuō)得多么動(dòng)聽(tīng)，態(tài)度多么和藹，不論你在日常生活中和休息的時(shí)候是多么可愛(ài)，但是假如你的工作總是一事無(wú)成，總是失敗，假如處處都可以看出你不通業(yè)務(wù)，假如你做出來(lái)的成績(jī)都是廢品和“一場(chǎng)空”，那末除了蔑視之外，你永遠(yuǎn)不配得到什么�！R卡連柯
164、星光染白您的雙鬢，晨輝刻下您的皺紋，老師，您是那流盡燭淚的蠟炬，您是那化作春泥的落紅。
165、她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿(mǎn)甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。
166、因此，要改革國(guó)家，首先要改革個(gè)人；如何改造個(gè)人？唯一的方法就是教育。
167、教師應(yīng)該沉浸在師生之間的相互理解中。古代圣王，無(wú)師不亦。
168、熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們自己，因?yàn)榭蓯?ài)的學(xué)生就是教師的生命。
169、教師節(jié)送你一份浮云飄香的祝福，愿你煩惱高無(wú)限小，好運(yùn)不斷能引導(dǎo)，人生不單調(diào)，道路不凹凸，金錢(qián)引導(dǎo)作用大于零，幸福無(wú)限！
170、三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。—主題：教師教育。
171、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。《新竹》清代：鄭燮新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。釋義：新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)長(zhǎng)得更高。
172、您有百年大計(jì).教育為本的理念;您有燃燒自己.照亮別人的情懷;您有誨人不倦.勤勉敬業(yè)的品德;您有淡泊名利.甘為人梯的精神。
173、一般化形式—鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校開(kāi)座談會(huì)，沒(méi)課的老師必須參加。
174、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的這天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
175、對(duì)��！孩子一出生就是在父母懷里！聽(tīng)到那最美麗的音符！每一句話都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣！
176、教師的影響力是永恒的，他永遠(yuǎn)不知道這種影響力有多深遠(yuǎn)。
177、課，可以預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)，但不要預(yù)演。不提倡試上，反對(duì)反復(fù)試上，堅(jiān)決反對(duì)在同一個(gè)班級(jí)反復(fù)試上。
178、蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠(chéng)實(shí)發(fā)揮學(xué)校社會(huì)家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。
179、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！K霍姆林斯基
180、國(guó)家為尊敬知識(shí)，尊敬教育設(shè)立了教師節(jié)日，這是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。把教師比做人類(lèi)靈魂的工程師，也有必做燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照了了別人，也有比做梯子甘當(dāng)人梯�？梢�(jiàn)教師是多么神圣光榮的。在教師節(jié)之日衷心感謝您付出辛苦，人民不會(huì)忘記的們祖國(guó)感謝你們。天下所有老師，節(jié)日愉快。
181、美國(guó)著名心理學(xué)家霍德華。加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，9種智能：言語(yǔ)，音樂(lè)，邏輯，視覺(jué)，身體，自知自我認(rèn)知，交往，自然觀察者
182、燁瑤芝玉洞開(kāi)，冥冥紫氣自東來(lái)。出自明代詩(shī)人馮惟健《贈(zèng)麻南莊隱者和岳云石韻》。
183、您就像我們的母親，在知識(shí)的海洋中為我們護(hù)航，不顧下面的寒風(fēng)、酷暑、嚴(yán)寒，您孜孜不倦地教我們努力學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！
184、聽(tīng)到路上的河水銀山水很好，一個(gè)接一個(gè)的分開(kāi)了。
185、小學(xué)是喝酒的，我很淘氣，會(huì)寵壞你；初中是一杯烈酒，我的愛(ài)叛逆，你也灑脫；這是大學(xué)里的啤酒，我有話要說(shuō)，你們自愿聽(tīng)；畢業(yè)后是一杯清茶，我有沉淀，你也要健康。敬愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您工作順利，身體健康！
186、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼：“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。
187、一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。
188、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
189、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
190、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下!
191、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
192、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂(lè)，保重身體!
193、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。
194、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!
195、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
196、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
197、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
198、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)……
199、老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!
200、投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。
201、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿(mǎn)了幸福和喜悅!
202、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
203、不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂(lè)!!
204、老師，您好嗎?很想您，請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您——我最親愛(ài)的老師!
205、老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您!祝福您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康!
206、親愛(ài)的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。今天也只能借手機(jī)短信向你表示常常的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
207、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師!
208、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……
209、作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。謝謝您所做的一切。
210、親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。
211、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂(lè)!
212、對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)!
213、教書(shū)育人桃李滿(mǎn)天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
214、無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。
215、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!
216、舉世不師，故道益離�！谠�
217、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
218、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
219、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
220、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
221、師者，人之模范也�！獥钚�
222、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！鬃�
223、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
224、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
225、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
226、國(guó)將興，必貴師而重傅�！髯�
227、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
228、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
229、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
230、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
231、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
232、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
233、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
234、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底
235、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
236、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
237、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
238、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
239、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
240、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
241、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞�！�
242、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——──孔�?/p>
243、學(xué)而不厭，誨人不倦�！鬃�
244、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
245、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
246、一日之師，終身為父�！�。——關(guān)漢卿
247、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！諣柊吞�
248、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！獝�(ài)因斯坦
249、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
250、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
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