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    1. 小班美術(shù)《西瓜》

      時(shí)間:2024-11-30 07:51:37 美術(shù)教案 我要投稿

      小班美術(shù)《西瓜》

      小班美術(shù)《西瓜》1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

      小班美術(shù)《西瓜》

        1、通過(guò)活動(dòng)初步學(xué)習(xí)畫西瓜的方法。

        2、引導(dǎo)幼兒給西瓜涂上顏色。

        3、讓幼兒感受在美術(shù)活動(dòng)中的快樂(lè)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課前帶領(lǐng)幼兒觀察西瓜。

        2、記號(hào)筆每人一支,白紙和幼兒人數(shù)相等、蠟筆,范畫等。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、談話導(dǎo)入:

        “小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了,他想請(qǐng)我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫下來(lái),好留紀(jì)念,你們?cè)敢鈳兔幔俊苯裉,我們就要給水果寶寶穿上衣服!

        2、學(xué)習(xí)畫西瓜

        (1)胡爺爺?shù)奈鞴嫌执笥謭A,師邊說(shuō)邊畫。

        (2)師:西瓜上有什么呢?(有花紋,像潑浪線)是呀,是潑浪線,這些波浪線畫的時(shí)候啊要分開(kāi)一些,線和線不能碰在一起,再請(qǐng)幼兒回憶一下,西瓜是什么顏色的呢?(有黑、有深綠,淺綠)想想切開(kāi)的是什么形狀,什么顏色呢?(有紅瓤,有黃瓤,上面還有黑色的瓜子)(有三角形,半圓形等)

        3、師出示范畫

        小朋友看這是胡爺爺?shù)?西瓜是怎樣的?(又大又圓)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。

        4、幼兒作畫

        (1)老師交代要求:小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的?還有西瓜的顏色。

       。2)幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)

        5、展示作品

        請(qǐng)幼兒講講自己的作品,讓胡爺爺看看滿不滿意。

      小班美術(shù)《西瓜》2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。

        2、學(xué)習(xí)用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

        3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)的快樂(lè)。

        4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

        5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、多媒體PPT

        2、顏料、棉簽、蠟筆

        活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

        1、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。

        天氣越來(lái)越熱了,天熱的時(shí)候特別想吃水果,你們最歡吃什么水果呀?(蘋果。)今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友,請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。

        2、觀察圖片西瓜。

        西瓜大不大?是什么形狀的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的果肉)西瓜的.味道怎么樣?(甜甜的)它里面是什么樣子的,我們來(lái)看看,西瓜切開(kāi)后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?

        二、示范大家都愛(ài)吃西瓜,今天我們就來(lái)畫畫西瓜。出示基礎(chǔ)圖片,運(yùn)用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色,再用棉簽粘上籽的顏色,邊示范邊說(shuō)兒歌:大西瓜,穿紅衣,撿顆芝麻粘上去,又圓又大真好吃。

        三、巡回指導(dǎo)

        四、展評(píng)活動(dòng)總結(jié):

        通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)運(yùn)用蠟筆棉簽畫西瓜,生活中應(yīng)多吃各種水果,才能快快長(zhǎng)大。

      小班美術(shù)《西瓜》3

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒在西瓜上聯(lián)想出多種物體。

        2、幫助幼兒了解西瓜豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)人的身體健康有好處,是人們夏季喜歡吃的一種水果。

        3、鼓勵(lì)幼兒喜歡吃各種水果,吃水果時(shí)要洗干凈,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、大西瓜一個(gè)。

        2、掛圖。

        3、小刀

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入

        看看是綠的,打開(kāi)是紅的,吃吃是甜的,吐出是黑的。

        師:你們知道是什么嗎?

        幼:西瓜(你們真聰明)

        2、出示西瓜的圖片

        師:有哪位小朋友能告訴老師,你看到的西瓜是什么樣子的嗎?

        幼:圓圓、像皮球。

        師:西瓜上有什么呢?

        幼:有花紋,像潑浪線。

        師:我們把西瓜切開(kāi),你們會(huì)看到什么?

        幼:有黑黑的瓜子、還有紅紅的瓜瓤。

        總結(jié):西瓜不僅有紅瓜瓤,還會(huì)有黃瓜瓤,它們的瓜子都是黑色的`。

        3、請(qǐng)小朋友嘗一嘗西瓜

        師:我們都嘗過(guò)西瓜了,有哪位小朋友能告訴老師,西瓜是什么味道的?還會(huì)有什么流出來(lái)?幼:甜甜的、會(huì)有汁水流出來(lái)。

        總結(jié):每一種水果它都會(huì)有不同的營(yíng)養(yǎng)的,所以我們小朋友要多吃水果。(在吃水果前要先洗手)

        4、幼兒繪畫西瓜

        師:在繪畫中,我們要記住畫西瓜表皮的花紋,西瓜里面的瓜子。

        5、繪畫作品評(píng)價(jià)

        展示幼兒作品,對(duì)畫的好的作品進(jìn)行講解并給于肯定和表?yè)P(yáng)

        活動(dòng)反思:

        在活動(dòng)中,我嘗試讓幼兒學(xué)著用水彩筆繪畫,活動(dòng)前我估計(jì)幼兒能完成對(duì)圓的操作,可實(shí)際操作過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重,不知道該從哪里入手,所以我想多練習(xí)能提高他們的動(dòng)手能力。

      小班美術(shù)《西瓜》4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、幼兒學(xué)會(huì)表現(xiàn)西瓜的特征,感受色彩美。

        2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)短線、點(diǎn)連線,培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、油畫棒、白紙人手一張

        2、西瓜一個(gè),刀一把。

        3、西瓜謎語(yǔ)一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

        教師:夏天到了,我們經(jīng)常會(huì)吃一樣水果,讓我們來(lái)猜猜看,是什么水果!吧泶┚G衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個(gè)個(gè)黑臉膛。”(幼兒猜)今天,請(qǐng)寶寶來(lái)畫西瓜。

        教師出示大西瓜,讓幼兒摸一摸,看一看,提問(wèn):西瓜是什么形狀,什么顏色,摸上去感覺(jué)怎么樣。幼兒回答后,教師總結(jié):西瓜是圓圓的,綠綠的,上面有黑色的條紋,摸上去光滑的。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)的西瓜。

        教師將西瓜切開(kāi),托起來(lái):請(qǐng)大家看看,切開(kāi)的西瓜是什么形狀的',西瓜瓤是什么顏色?里面有什么?

        幼兒回答,教師總結(jié):切開(kāi)的西瓜看上去像只小船,是半圓形的,“船底“的皮是彎彎的。里面的西瓜瓤是紅色的,上面有黑色的瓜籽。

        3、教師示范。

        教師:我們要給西瓜的衣服上畫上花紋了,從西瓜的上面開(kāi)始畫線,小線條扭一扭,一直扭到西瓜的下面,在線的旁邊再扭一根線。這樣,隔開(kāi)一段,在扭幾根線,西瓜的花紋畫好了,F(xiàn)在該給西瓜的衣服涂上顏色了,用綠色涂西瓜,黑色把剛才畫的西瓜的花紋涂滿,(注意了,是綠色、黑色、綠色間隔開(kāi)來(lái))。把切開(kāi)的西瓜涂上紅顏色,綠色涂西瓜皮。

        4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        提醒幼兒注意西瓜的形狀和色彩,注意整潔。

        5、評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

        讓我們來(lái)就看看誰(shuí)給西瓜畫的衣服最漂亮?

      小班美術(shù)《西瓜》5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)觀察,了解西瓜的外形特征及花紋的特點(diǎn)。

        2、用各種線條及圖形的組合裝飾畫面。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        西瓜實(shí)物(有藤)、記號(hào)筆、畫紙

        活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示實(shí)物引導(dǎo)觀察

        1、師:小朋友,你們看這是什么?西瓜是怎么樣的呀?

        2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察花紋與瓜藤、瓜蒂的位置關(guān)系,和花紋的線條特征。

        師:小朋友,你們看,這是西瓜的花紋。西瓜的花紋是什么樣子的?這是西瓜的瓜蒂。仔細(xì)看,這個(gè)瓜蒂和花紋有是什么樣位置關(guān)系?

        3、請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)寫生花紋的線條,介紹這叫波浪線。

        師:小朋友,西瓜的瓜蒂和花紋是對(duì)應(yīng)起來(lái)的。瓜蒂在這邊,花紋也從這邊開(kāi)始橫著生長(zhǎng)過(guò)去。西瓜的花紋是彎彎曲曲的,很漂亮是不是?這樣彎彎曲曲的線呢叫做波浪線。我請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友上來(lái)寫生西瓜的花紋。

      二、幼兒作畫創(chuàng)作寫生

        1、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,寫生西瓜的外形及花紋。(注意瓜藤、瓜蒂的對(duì)應(yīng))

        3、引導(dǎo)幼兒用小圓、點(diǎn)、線條、交叉線等裝飾西瓜或頁(yè)面留白處。

        三、欣賞體驗(yàn)作品點(diǎn)評(píng)

        1、誰(shuí)的西瓜畫的`最像,哪里像。

        2、你最喜歡誰(shuí)的畫?為什么?

        四、教師小結(jié)提煉深化

        1、老師覺(jué)得這幅畫最好,他用了很多圖形來(lái)裝飾西瓜(或是瓜蒂瓜藤對(duì)應(yīng)的最好,或是花紋畫的最像等等)。

        2、再次強(qiáng)調(diào)線描寫生畫,看到怎么樣的就畫怎么樣的。可以學(xué)習(xí)更多的圖形和線條,還可以畫到空白的頁(yè)面上裝飾。

      小班美術(shù)《西瓜》6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。

        2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

        3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):了解西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。

        難點(diǎn):學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        實(shí)物西瓜、圖片。顏料、棉簽。

        活動(dòng)過(guò)程:

       一、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。

        今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友,請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)?(看部分西瓜的花紋圖片)

        二、感知西瓜的'特征。

        1、觀察實(shí)物西瓜。

        這是什么水果呀?大不大?是什么形狀的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)

        2、切開(kāi)西瓜,進(jìn)行觀察。

        它里面是什么樣子的,我們來(lái)看看,西瓜切開(kāi)后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?

        3、請(qǐng)小朋友品嘗西瓜。

        提醒吃完西瓜,垃圾入簍并擦手。

      三、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

        (1)兒歌:西瓜大,西瓜圓,西瓜甜,籽兒多,咦!西瓜子哪里去了?怎么辦?(邊說(shuō)兒歌邊出示教師范畫)激發(fā)幼兒的繪畫意愿。

       。2)學(xué)畫西瓜子,認(rèn)識(shí)繪畫工具—棉簽,然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法,再請(qǐng)幼兒模仿教師進(jìn)行點(diǎn)畫。

        這是什么?今天老師要用棉簽畫西瓜子,請(qǐng)注意看,先蘸點(diǎn)盤子里的黑色顏料,注意不要把顏料弄到小手上了,然后,拿著棉簽有順序的點(diǎn)一下、再點(diǎn)一下。請(qǐng)小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點(diǎn)一點(diǎn)。

        四、幼兒操作朋友回到座位上,給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來(lái)

       五、評(píng)價(jià)

        請(qǐng)畫完的小朋友把畫拿到老師這里來(lái),進(jìn)行評(píng)價(jià)。小朋友幫西瓜點(diǎn)好籽了,說(shuō)說(shuō)你的西瓜想給誰(shuí)吃?

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

      小班美術(shù)《西瓜》7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

        2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

        3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

        4、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

        5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

        二、準(zhǔn)備:

        1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

        2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。

        3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。

        三、過(guò)程與指導(dǎo):

        1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

        2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?你們喜歡我嗎?為什么喜歡我"

        3、孫悟空的`本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

        師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

        師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

        4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

        5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

        6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫大西瓜吧!"

        7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫大西瓜。

        8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

        9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

        四、拓展:

        切開(kāi)的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來(lái)坐。

        五、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì):

        小朋友們畫的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴习。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

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