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    1. 幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》

      時(shí)間:2024-03-24 07:00:53 美術(shù)教案 我要投稿
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      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)對(duì)比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

        2、樂(lè)意并能正確使用繪畫(huà)工具個(gè)材料進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教學(xué)掛圖:《絲瓜》。

        2、毛筆、墨、宣紙、國(guó)畫(huà)顏料等。

        3、幼兒認(rèn)識(shí)、觀察過(guò)絲瓜。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒回憶自己見(jiàn)過(guò)的絲瓜。

        教師:你見(jiàn)過(guò)絲瓜嗎?是什么時(shí)候見(jiàn)到的?天氣怎么樣?你見(jiàn)到的絲瓜是什么樣的?

        2、出示教學(xué)掛圖中得圖一,引導(dǎo)幼兒欣賞。

        教師:畫(huà)上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺(jué)?

        3、出示教學(xué)掛圖圖二,引導(dǎo)幼兒欣賞。

        教師:畫(huà)上有什么?絲瓜是什么樣子的`?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺(jué)?

        4、引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞兩幅作品。

        教師:這兩幅畫(huà)畫(huà)得都是絲瓜,我們看了以后會(huì)有什么不同的感覺(jué)呢?

        5、鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。

        教師:如果讓你花絲瓜,你會(huì)畫(huà)什么時(shí)候的絲瓜?周?chē)會(huì)畫(huà)些什么呢?

        鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),正確使用繪畫(huà)工具。

        6、幼兒相互交流作品。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫(huà)法,能畫(huà)出升旗時(shí)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

        2、注意畫(huà)面整體布局及人物比例。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

        2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn),教師進(jìn)行過(guò)有意識(shí)的觀察引導(dǎo)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、回憶講述升國(guó)旗的經(jīng)歷。

        五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)紅旗?升國(guó)旗時(shí)怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對(duì)著國(guó)旗敬禮,等等。)

        2、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫(huà)法表現(xiàn)升旗的情景。

       。1) 教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫(huà)法表現(xiàn)小朋友熱愛(ài)國(guó)旗的`特征。

       。2) 鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài),為大家做示范。

       。3) 幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫(huà)面整體布局及保持畫(huà)面整潔。

        3、展覽、欣賞各自的作品。

        引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面評(píng)價(jià)、欣賞同伴的作品。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

        2.體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)向他人表達(dá)新年的祝福話語(yǔ)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等

        活動(dòng)過(guò)程

        1.欣賞賀卡

        (1)請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

        (2)師:你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?

        小結(jié):賀卡多種多樣,可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

        2.幼兒制作賀卡

        (1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?

        (2)春節(jié)馬上就要到了,你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對(duì)他人的新年祝福?

        (3)幼兒自由選擇材料制作,教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中。

        3.做好的賀卡放在展示臺(tái)上,交流賀卡的.制作。

       。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。

       。2)將幼兒賀卡展示在展示臺(tái)上,供幼兒互相欣賞。

        活動(dòng)延伸

        1.語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對(duì)卡,讓幼兒學(xué)說(shuō)您年祝福語(yǔ)。

        2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料,讓幼兒制作生日等各種賀卡。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、欣賞、感受畫(huà)面中小魚(yú)輕盈的體態(tài)和自由愉快的意境。

        2、嘗試用先按后提的方法畫(huà)小魚(yú)。

        3、完成自己的作品后能安靜等待,小聲和同伴交流對(duì)作品的理解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課件:關(guān)于“魚(yú)”的國(guó)畫(huà)作品多幅。

        2、國(guó)畫(huà)工具材料。

        活動(dòng)過(guò)程

      1、師幼共同欣賞課件,感受畫(huà)面的`內(nèi)容與意境。

        (1)教師:畫(huà)上有什么?它們可能在哪里?在干什么?你是怎么看出來(lái)的?

        (2)教師:如果你也是畫(huà)中的一條小魚(yú),你想怎么游?要干什么? (引導(dǎo)幼兒想象小魚(yú)說(shuō)了些什么

        學(xué)一學(xué)畫(huà)面中小魚(yú)的動(dòng)作,感受不同的動(dòng)態(tài))

      2、師幼共同探索小魚(yú)的畫(huà)法。

        (1)教師:怎么樣才能一筆畫(huà)出小魚(yú)的身體呢?請(qǐng)你們用自己想的方法畫(huà)畫(huà)看。

        (2)幼兒嘗試,教師提煉總結(jié)。

      3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

        幼兒可先與同伴討論自己的構(gòu)思,如自己想畫(huà)幾條小魚(yú),可能怎么游,要去干什么,然后再進(jìn)行創(chuàng)作。

      4、集體欣賞、評(píng)價(jià)。

        教師可側(cè)重從畫(huà)面的構(gòu)思以及按提方法的掌握上進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己所喜愛(ài)或參加過(guò)的運(yùn)動(dòng)。

        2.能大膽勾畫(huà)人物的外形,表現(xiàn)不同人物的動(dòng)態(tài)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.在體育活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小朋友的動(dòng)態(tài)。

        2.與幼兒一起收集運(yùn)動(dòng)員比賽的圖片。

        3.教師熟練掌握不同運(yùn)動(dòng)中的人體的畫(huà)法。

        4.幼兒每人一份油畫(huà)棒和繪畫(huà)紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動(dòng),或以自己的模仿動(dòng)作示意,并向同伴介紹自己最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

        教師:你知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?你最喜歡哪一項(xiàng)?上來(lái)試一試,小朋友仔細(xì)觀察他在做運(yùn)動(dòng)時(shí)有什么變化。

        2.請(qǐng)幼兒觀察和討論表現(xiàn)人物不同動(dòng)態(tài)的方法。

        師:拍球和跳繩的動(dòng)作一樣嗎?可以怎么畫(huà)?

        正面的'和側(cè)面的小朋友有什么不同?

        3.出示一組運(yùn)動(dòng)的圖片,請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作,相互說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

        幼兒繪畫(huà),鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)開(kāi)展該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的背景或器械。

        4.將幼兒的作品張貼起來(lái)并相互交流。

        活動(dòng)延伸:

        幼兒回家與家長(zhǎng)召開(kāi)"家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)"進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,感受親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》6

        目標(biāo):

        學(xué)習(xí)沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面,能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。

        準(zhǔn)備:

        1、幼兒用書(shū)《花傘》。

        2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

        3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

        4、幾幅有規(guī)律排列的'花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

        過(guò)程:

        1、觀察“傘的世界”:“看到這些傘,你有什么感覺(jué):”“你最喜歡哪一頂小花傘?”

        2、討論、演示:出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案:“看看這些花紋是怎么排隊(duì)的?”學(xué)習(xí)裝飾傘面:“傘面的邊線在哪里?”請(qǐng)個(gè)別幼兒演示用有規(guī)則地排隊(duì)的方法裝飾傘面邊線:

      重點(diǎn):一個(gè)挨著一個(gè)沿邊線有規(guī)律地畫(huà)花紋。

        3、幼兒制作、表現(xiàn):介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵(lì)幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。

        4、作品展示:幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》7

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、能畫(huà)出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

        2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境,進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的'光榮感。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        已經(jīng)多次欣賞過(guò)小學(xué)生活動(dòng)的照片或已參觀過(guò)小學(xué)。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、談?wù)剬?duì)小學(xué)生活的印象。

        提問(wèn):你在參觀小學(xué)時(shí),看到小學(xué)生都在干什么呀?

        2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

        教師:我們長(zhǎng)大了,做小學(xué)生了,想象下自己的樣子,你的小伙伴在做什么?根據(jù)幼兒的回答繪畫(huà)范例。

        3、大膽展開(kāi)想象,通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的理想。

        提醒幼兒自己的模樣特征要畫(huà)明顯,人物形象稍微畫(huà)大一些,簡(jiǎn)單畫(huà)出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài),并注意要將畫(huà)面安排的合理、豐富。

        4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會(huì)。

        鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》8

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.嘗試剪、貼、畫(huà)等技能的綜合運(yùn)用,巧妙利用夾子開(kāi)合的特點(diǎn),創(chuàng)造性地制作夾子玩具。

        2.體驗(yàn)廢舊材料創(chuàng)意制作帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.范作若干。

        2.廢舊夾子、硬卡紙、彩紙、油畫(huà)棒、雙面膠等。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      二、探索方法,嘗試練習(xí)。

        1.討論:他們玩了什么游戲呀?為什么他們的嘴巴都能張開(kāi)呀?(夾子)張開(kāi)的.大嘴巴里面還有什么秘密呢?

        2.示范:讓我們邀請(qǐng)更多的朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧!猜猜老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)?以灰太狼為例,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察“大嘴巴”的制作方法,學(xué)習(xí)粘貼在夾子上的技巧。

      三、實(shí)踐操作,創(chuàng)意無(wú)限。

        1.討論:你想做誰(shuí)“張開(kāi)了大嘴吧”?里面藏了什么呢?

        2.幼兒自由選擇材料探索制作。

      四、分享展示,快樂(lè)游戲。

        1.引導(dǎo)先做好的幼兒向朋友介紹、分享自己的作品。

        2.游戲“張開(kāi)你的大嘴巴”。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》9

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)制作許愿星。

        2、體會(huì)感謝和祝福他人的特別方式。

        3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、每人一根筷子、各色五角星兩個(gè)、各色及時(shí)貼和雙面膠。

        2、范例:許愿星

        【活動(dòng)過(guò)程】

        (一)、老師的心愿:

        1、出示許愿星,這是老師的許愿星,它代表老師的美好祝愿。

        2、教師許愿,請(qǐng)幼兒猜一猜。

        3、教師雙手捧起自己的許愿星,說(shuō)出自己的美好祝愿:天上星,亮晶晶,許愿,許愿,愿望實(shí)現(xiàn),祝小朋友健康又聰明。

        4、你們想擁有一顆這樣的許愿星嗎?

        (二)、制作許愿星:

        1、教師介紹制作方法,并讓幼兒自己動(dòng)手制作。

        2、教師巡回指導(dǎo),把自己的許愿星制作的漂亮一些。

        3、完成的幼兒手持許愿星做一個(gè)揮舞的動(dòng)作,為別人祝愿:天上星,亮晶晶,許愿,許愿,愿望實(shí)現(xiàn),祝愿……。

        (三)、許個(gè)美好的.祝愿:

        1、想一想,你最想為誰(shuí)許愿?

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒,說(shuō)說(shuō)自己的祝愿詞。

        3、教師帶領(lǐng)全體幼兒說(shuō)祝愿詞:祝愿爺爺奶奶身體健康!……

        4、你們快要離開(kāi)幼兒園了,你們想對(duì)誰(shuí)說(shuō)祝愿的話語(yǔ),F(xiàn)在你們就捧起祝愿星說(shuō)出你的祝愿。

      幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》10

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、嘗試運(yùn)用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。

        2、大膽想象,體驗(yàn)“局部夸張”畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        海底背景、三張夸張魚(yú)的線描畫(huà)、魚(yú)鉤、乒乒乓乓手偶、魚(yú)竿。

        【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入活動(dòng),出示手偶,激發(fā)興趣。

        師:今天來(lái)了兩個(gè)小客人,是誰(shuí)呀?這個(gè)是乒乒,這個(gè)是乓乓,我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。

      二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。

        1、師:小朋友們好。今天天氣真好呀,乒乒乓乓要去海邊釣大魚(yú)啦?催@是一個(gè)神奇的魚(yú)鉤,只要被它釣上來(lái)的海洋生物身體會(huì)發(fā)生變化。有的會(huì)變大,有的會(huì)變小,有的變粗,有的`變細(xì)。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察釣上來(lái)的動(dòng)物的變化在什么地方。

      三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)想釣什么,想讓它的什么部位發(fā)生變化。

        四、幼兒作畫(huà),教師個(gè)別觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒讓魚(yú)的局部發(fā)生夸張的變化,并用線描畫(huà)的方式進(jìn)行裝飾。

      五、作品評(píng)價(jià)

        你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物最有趣。

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