醫(yī)務人員職業(yè)道德情感培育的具體策略探究論文
摘要：醫(yī)務人員職業(yè)道德情感研究具有極為現實的意義, 對其進行有效的職業(yè)道德健康培育則是推進現代醫(yī)學發(fā)展的重要元素, 這在某種程度上能夠構建相對和諧的醫(yī)患關系。本文中簡要闡述了醫(yī)務人員職業(yè)道德情感及培育的重要性, 并且提出相應的培育策略, 繼而改善當前醫(yī)務人員整體素質, 推動醫(yī)療實踐取得理想的效果。
關鍵詞：醫(yī)務人員; 職業(yè)道德情感; 培育;
從某種意義上來說, 醫(yī)務人員職業(yè)道德情感涵蓋以下方面內容:同情感、關懷感、責任感等等, 而對其進行職業(yè)道德培育則需要從多個層面著手, 繼而推進醫(yī)務人員職業(yè)道德情感建設能夠達到預期的目標。文章從醫(yī)務人員職業(yè)道德情感及培養(yǎng)的必要性層面闡述, 針對其實際問題給予相對有效的優(yōu)化策略, 構建社會主義和諧的醫(yī)患關系。
1 培育醫(yī)務人員職業(yè)道德情感的必要性
針對醫(yī)務人員而言, 其道德情感基本上體現在職業(yè)內, 近些年來, 醫(yī)患關系相對比較緊張, 醫(yī)療糾紛比例正在逐步增長, 醫(yī)患矛盾的升級導致極為嚴重的后果, 不得不引起反思。醫(yī)療屬于醫(yī)患共同體, 醫(yī)療工作不僅體現出理性, 而且還彰顯人性的情, 要想從根本上解決醫(yī)患之間的緊張關系, 則需要各個方面的共同協(xié)作, 同時也對醫(yī)務人員提出更高的要求, 使其能夠重新定位自身的職業(yè)道德情感定位, 審視自身的價值, 這樣才能獲得社會尊重及愛戴。
2 醫(yī)務人員職業(yè)道德情感培育的具體策略
2.1 構建學校與醫(yī)院協(xié)同平臺
根據研究實踐表明, 醫(yī)務人員必須對醫(yī)德理論具有更深層次的.認知, 從而才能彰顯醫(yī)德的善, 良好的醫(yī)德行為必然能夠幫助醫(yī)務人員更好的從事醫(yī)務工作, 并且能夠不斷內化醫(yī)德理念;醫(yī)務人員只有從內心意識到醫(yī)德義務, 具有強烈的責任感, 還有執(zhí)著的追求, 堅定醫(yī)德的認知, 這樣才有利于其更好的投入工作, 不會具有消極現象。從整體角度來說, 培育醫(yī)務人員職業(yè)道德情感需要把握三個層面:首先, 認知階段。這需要學校必須做好自身的工作, 幫助學生更好的樹立醫(yī)德情操, 在醫(yī)德教育方面做出突出貢獻, 課程具體涵蓋以下內容:思政理論課、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學社會學等等, 這其中倫理學中, 教師需要引導學生樹立高尚醫(yī)德情操的重要課程, 發(fā)揮主導作用;其次, 體驗階段。借助醫(yī)學見習機會, 感受病人疾苦, 從而不斷強化自身的職業(yè)道德情感;最后, 實踐階段。抓住畢業(yè)實習機會, 深入了解醫(yī)療實踐, 更好踐行職業(yè)道德情感, 只有如此, 才能真正提升醫(yī)務人員職業(yè)道德情感。
2.2 指引正確輿論導向
輿論導向在某種程度上發(fā)揮了非常關鍵的作用, 這能夠對醫(yī)務人員職業(yè)道德情感進行正確的指引。但是針對社會輿論媒體來說, 他們必須要講真話及實話, 特別是要對社會具有正能量的話, 由此能夠最大限度減少以偏概全, 還有減少獵奇者好奇心, 針對醫(yī)療機構團體, 或是醫(yī)務人員, 必須要進行正確的報道。與此同時, 值得注意的是, 針對醫(yī)務人員職業(yè)道德情感培育要引起足夠的重視, 并且強調其現實意義, 借助有效宣傳醫(yī)德模范, 端正社會輿論, 從而塑造醫(yī)務人員良好的形象。這樣才能讓醫(yī)務人員自身的工作給予極高的重視度, 增加他們工作的熱情, 同時使其能夠具有榮譽感及使命感。
2.3 優(yōu)化衛(wèi)生法律體系
現代社會經濟發(fā)展速度飛快, 在這樣的市場環(huán)境下, 個體的道德力量顯得非常渺小, 并且在意志力及能力方面是有限的, 這就需要政府部門充分發(fā)揮自身的職能作用, 構建相應的法律體系, 這樣才能更具說服力及公正權威性, 加強倫理制度約束, 將會推動醫(yī)務人員職業(yè)道德情感培育獲得理想的效果。
3 結語
總體來說, 醫(yī)務人員職業(yè)道德情感及培育是目前提升醫(yī)患關系的重要手段, 因而必須對醫(yī)務人員進行職業(yè)道德情感培育, 針對當前的醫(yī)患關系形勢, 提出積極有效的應對措施, 從而促使醫(yī)務人員職業(yè)道德情感培育獲得極好的效果, 提高醫(yī)務人員自身的責任感及使命感。
參考文獻
[1]張明霞, 李恩昌, 謝安國.醫(yī)務人員職業(yè)道德情感及其培育新探[J].中國社會醫(yī)學雜志, 2017, 34 (02) :126~128.
[2]管菊艷.“大醫(yī)精誠”醫(yī)德文化對醫(yī)務人員職業(yè)道德的啟示[J].解放軍醫(yī)院管理雜志, 2015, 22 (01) :71~72.
[3]龔小平.淺談高校醫(yī)務工作者的職業(yè)道德修養(yǎng)[J].江西廣播電視大學學報, 2011, 50 (02) :65~66.
[4]王麗萍, 鐘皎, 金聚良, 趙文艷, 毛海燕.加強職業(yè)情感教育, 構建和諧醫(yī)患關系[J].現代生物醫(yī)學進展, 2010, 10 (21) :4146~4148.
[5]達芳菊.論醫(yī)務人員職業(yè)道德修養(yǎng)的若干問題[J].中國醫(yī)學倫理學, 2009, 22 (04) :75~76.
【醫(yī)務人員職業(yè)道德情感培育的具體策略探究論文】相關文章：
醫(yī)務人員職業(yè)道德論文03-27
以案例研習培育智能技能教學探究論文07-30
醫(yī)務人員職業(yè)道德建設論文11-18
探究營銷教學的具體思路論文11-08
小學體育教學實效策略探究論文11-14
銀行廣告營銷策略探究論文范本04-11
論文：活動中的探究式學習策略07-02
探究電廠成本管理策略論文07-01