幼兒園中班科學(xué)教案：有用的錘子
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)教案：有用的錘子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過探索了解生活中錘子的用處。
2、了解錘子的結(jié)構(gòu)及錘子的`廣泛用處。
3、讓幼兒通過自己動(dòng)手敲學(xué)習(xí)錘子的正確使用方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀，小刀，小棍子等一些生活常用工具，核桃及其他干果若干，人手一把錘子和一個(gè)里面墊有手紙的小罐子，課堂活動(dòng)所需音樂，相關(guān)課件。
活動(dòng)過程：
一、出示核桃并提問：
1、我們平時(shí)吃核桃的那個(gè)部分？
2、用什么辦法能打開核桃殼呢？{幼兒自由回答}。
出示已備好的常用工具讓個(gè)別孩子嘗試打開核桃殼。{老師要提醒孩子注意安全}。
經(jīng)過嘗試后總結(jié)出錘子是最適合用來敲核桃殼的。
二、幼兒操作，讓幼兒學(xué)習(xí)用錘子敲開核桃殼，并讓孩子品嘗核桃仁，老師巡回作指導(dǎo)。
三、了解錘子的結(jié)構(gòu)：
提問：
1、你吃的核桃是什么味道的？
2、你是用什么辦法吃到核桃仁的？
3、你是用錘子的那個(gè)地方敲開核桃殼的？
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識錘子是由錘頭和錘柄組成的，在使用錘子時(shí)要手握錘柄，用錘頭敲打。
四、了解鐵錘：
讓幼兒來摸摸鐵錘的錘頭和錘柄，并提問：鐵錘可以干什么？
老師給已準(zhǔn)備好的木塊用鐵錘釘上釘子。強(qiáng)調(diào)安全：{鐵錘不可以當(dāng)玩具，用時(shí)一定要讓大人來幫忙}。
五、了解錘子的廣泛用處：
1、讓幼兒看動(dòng)畫課件，老師講故事《小鐵錘找朋友》，以此讓幼兒了解錘子的廣泛用處：消防錘，叩診錘，法錘，逃生錘等。
2、通過提問讓幼兒加深印象。
六、出示各種干果，讓幼兒再次用小錘敲開外殼并品嘗，老師強(qiáng)調(diào)安全。
七、讓幼兒和老師一起整理教室衛(wèi)生，結(jié)束活動(dòng)。
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