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    1. 六年級下冊科學(xué)課教案

      時間:2022-08-25 20:07:14 科學(xué)教案 我要投稿

      六年級下冊科學(xué)課教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的六年級下冊科學(xué)課教案,希望能夠幫助到大家。

      六年級下冊科學(xué)課教案

        目標(biāo)確定依據(jù)

        1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:

        觀察、描述常見物體的基本特征。能從觀察中提出感興趣的問題。

        2、教材分析:

        《觀察水果》是大象出版社20xx版小學(xué)一年級《科學(xué)》上冊第一單元第2課時,教材首先呈現(xiàn)了學(xué)生熟識的一些水果,然后出示奇奇從看、摸、聞、嘗等不同感官對香蕉描述的這個例子,讓學(xué)生從看、摸、聞、嘗等不同感官描述其它的水果,最后設(shè)置了猜水果的游戲。

        3、學(xué)情分析:

        學(xué)生認(rèn)識很多種水果,也能夠描述水果的一些特征,但大多是水果的顏色、大小或者是水果本身很明顯的特征,不能從看、摸、聞、嘗等不同感官整體描述一種水果。

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生能夠綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察,并能描述水果的大小、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征。

        2、學(xué)生能夠?qū)ΤR娢镔|(zhì)的外在特征有觀察、探究的興趣,并能提出相關(guān)問題。

        學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

        1、學(xué)生學(xué)會綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察,描述水果的特征,并提出自己感興趣的問題。

        評價設(shè)計(jì)

        1、在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生能夠正確描述自己或其他學(xué)生所說水果的大小、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征,并能評價其他學(xué)生說的是否正確,完成對目標(biāo)1的評價。

        2、學(xué)生在猜水果的游戲過程中,能夠正確猜出老師或其他學(xué)生描述的水果,能正確涂寫《學(xué)生活動手冊》,并提出不同的問題,完成對目標(biāo)2的評價。

        教學(xué)環(huán)節(jié)

        教學(xué)活動

        評價要點(diǎn)

        環(huán)節(jié)一

        導(dǎo)入

       。3—5分鐘)

        1、猜謎游戲。

        2、談話導(dǎo)入。

        今天,我們要舉行觀察水果會。大家都帶來了哪些水果?我們先一起開個水果介紹會吧!

        學(xué)生知道這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        環(huán)節(jié)二

        講授新課

       。15—18分鐘)

        1、提出問題。

        你準(zhǔn)備怎樣介紹自己的水果呢?你的水果具有哪些特征?為了更好地介紹自己的水果,讓我們先來觀察自己帶來的水果。

        2、活動:觀察水果。

       。1)觀察前輔導(dǎo)。

        上一課我們知道了人體的哪些觀察器官?你準(zhǔn)備怎樣運(yùn)用它們?綜合運(yùn)用多種感官我們才能把水果介紹得形象、完整。

       。2)示范觀察。

        教師視情況讓一個小組先進(jìn)行觀察示范,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官分別說說水果的顏色、大小、氣味、表面的粗糙與光滑。

       。3)分組觀察。

        3、活動:介紹水果。

        指定一位學(xué)生向大家介紹自己的'水果,描述水果的特征。其他學(xué)生進(jìn)行評價或補(bǔ)充。

        (完成目標(biāo)一)

        1、認(rèn)真聽要求,知道如何運(yùn)用多種感官能把水果介紹得形象、完整。

        2、正確描述自己的水果。

        3、評價他人描述的是否正確。

       。ㄔu價目標(biāo)一)

        環(huán)節(jié)三

        游戲練習(xí)

       。10—12分鐘)

        1、游戲:猜水果。

       。1)熟悉活動規(guī)則。

        下面我們來玩一個猜水果的游戲。我把一個水果藏在盒子里。你知道它是什么水果嗎?現(xiàn)在請5個同學(xué)分別扮演眼、耳、鼻、舌、手,只有他們5個人能觀察到這個水果。其余的同學(xué)可以通過向他們提出問題來了解水果的特征,然后猜水果的名稱。如果沒有猜到,由其他同學(xué)繼續(xù)提問,直到正確猜出水果名稱。

       。2)學(xué)生游戲。

        可以多玩幾次;顒又凶⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生上課的活動習(xí)慣,最好是一個人一個人地提問,一個一個地回答,防止吵鬧雜亂影響活動效果。

        2、反思與總結(jié)。

        我們都提出了哪些問題?了解了哪些水果的特征信息?哪些“器官代表”參與了觀察和回答問題。

        (完成目標(biāo)二)

        1、能夠提出問題。

        2、學(xué)生能夠描述水果特征。

        (評價目標(biāo)二)

        環(huán)節(jié)四

        總結(jié)

       。3—5分鐘)

        1、全課總結(jié)。

        通過這一節(jié)課的活動我們觀察描述了水果的哪些特征?請大家在《學(xué)生活動手冊》中填涂出來。

        2、拓展活動:分享水果。

        注意提醒學(xué)生文明分享。引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題。

        (完成目標(biāo)二)

        1、學(xué)生能正確涂寫《學(xué)生活動手冊》。

        2、學(xué)生能夠分享水果,并提出問題。

        (評價目標(biāo)二)

        作業(yè)設(shè)計(jì)

       。1—2分鐘)

        1、學(xué)生向家長描述櫻桃、橙子、火龍果三種水果的特征。

        2、學(xué)生描述水果的特征,家長猜。

        正確描述水果特征。

        板書設(shè)計(jì)

        觀察水果

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