新教科版四年級上冊科學(xué)《降水量的測量》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼男陆炭瓢嫠哪昙壣蟽钥茖W(xué)《降水量的測量》教案，歡迎大家分享。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
降水量的多少可以用雨量器來測量。
過程與方法：
制作簡易的雨量器，并學(xué)會用簡易雨量器測量降水量，完成“天氣日歷”的紀(jì)錄。
情感、態(tài)度、價值觀：
保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣，培養(yǎng)認(rèn)真仔細的觀察習(xí)慣，能在課后持續(xù)地進行降水量的觀測。
【教學(xué)重點】
知道降水量的多少可以用雨量器來測量
【教學(xué)難點】
學(xué)會用簡易雨量器測量降水量，完成“天氣日歷”的紀(jì)錄
【教學(xué)準(zhǔn)備】
分組材料：制作雨量器的材料：制作說明書一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，紙帶，膠帶紙；噴壺
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1、 降水也是天氣的一個重要特征，那么，我們怎么判斷雨下得多大呢？
生自由說：通過觀察雨滴的大小，雨下的時間長短
介紹氣象學(xué)家是用雨量器來測量降水量和根據(jù)降水量的多少來區(qū)分雨的等級的'。
二、探究內(nèi)容：
�。ㄒ唬┯糜炅科鳒y量降水量
1、出示自制簡易雨量器
生根據(jù)制作說明書，嘗試制作雨量器
2、 展示自制簡易雨量器，討論：雨量器的口徑大小是否對測量有影響？用大小不同的雨量器測量降水也可以嗎？
3、 小結(jié)
4、 模擬降雨，初步感知怎樣收集和測量降水量。
�。ǘ┙邓康挠^察和測量
1、討論：雨量器使用的注意事項。
如：收集完“降水”，注意不要讓雨量器內(nèi)的“降水”溢出；讀數(shù)時，要把雨量器平放在桌面上，視線與雨量器內(nèi)的水面保持平行。
2、指導(dǎo)記錄“降水量填充圖”
3、指導(dǎo)學(xué)生課后開展降水量測量和記錄活動。
【新教科版四年級上冊科學(xué)《降水量的測量》教案】相關(guān)文章：
新教科版四年級上冊科學(xué)《降水量的測量》教案08-27
新教科版五年級上冊科學(xué)《測量力的大小》教學(xué)設(shè)計08-02
新教科版五年級上冊科學(xué)《減少對土壤的侵蝕》教案07-05
新教科版五年級上冊科學(xué)《我們的小纜車》教案07-26
新教科版四年級下冊科學(xué)教案06-11
教科版科學(xué)上冊教學(xué)總結(jié)01-12
新教科版六年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃01-14