中班科學(xué)海洋知識大比拼教案(3篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班科學(xué)海洋知識大比拼教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)海洋知識大比拼教案1
設(shè)計(jì)依據(jù):
參觀水族館歸來,孩子們對海洋動(dòng)物非常的感興趣,他們不停地交流著自己的所見所聞。為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出“教育活動(dòng)的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律”,以此為依據(jù)我設(shè)計(jì)了這個(gè)“海洋知識大比拼”的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解動(dòng)物的不動(dòng)種類,能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征。
2.了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識。
3.培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競爭的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.參觀水族館。
2.開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)。
3.收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等)。
4.藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd。
5.邀請一位老師當(dāng)裁判。
活動(dòng)過程:
1.激發(fā)興趣,引起比賽
(1)出示藍(lán)貓、淘氣圖片
教師:藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭吵了起來,都說自己知道的海洋動(dòng)物多�，F(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎?
(2)將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì)。
2.進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié):你說我也說
要求:
(1)說出你知道的海洋動(dòng)物名稱。
(2)兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì)。
(3)說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志。
(教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn))
小結(jié):(1)按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類。
(2)裁判評發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望。
第二環(huán)節(jié):你爭我搶
要求:(1)根據(jù)電視畫面回答。
(2)采取搶答的方式,答對一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志。
(3)每人有一次求助的機(jī)會(huì)
問題:沙魚是怎樣捕食的?
安康魚是怎樣釣魚的?
鯨是魚嗎?
(引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看,根據(jù)畫面及解說來回答)
小結(jié):請裁判評說。
第三環(huán)節(jié):大家一起說
討論:大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化?我們能做什么?
要求:幼兒自由討論,兩隊(duì)可以有相同的看法。
(教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見)
小結(jié):請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比。
3.總結(jié):
(1)幼兒交流感受
(3)激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
延伸活動(dòng):
(1)繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多。
(2)創(chuàng)建海洋博物館。
中班科學(xué)海洋知識大比拼教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解動(dòng)物的不動(dòng)種類，能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征。
2. 了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識。
3. 培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，激發(fā)與同伴合作、競爭的意識。
4. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5. 對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 參觀水族館.
2. 開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng).
3. 收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等).
4. 藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd.
5. 邀請一位老師當(dāng)裁判.
活動(dòng)過程：
1. 激發(fā)興趣,引起比賽
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片
教師：藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭吵了起來,都說自己知道的海洋動(dòng)物多.現(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎？
�。�2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì).
2. 進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié)：你說我也說
要求：（1）說出你知道的海洋動(dòng)物名稱.
�。�2）兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì).
�。�3）說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志. （教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)）
小結(jié)：（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類.
（2）裁判評發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望.
第二環(huán)節(jié)：你爭我搶
要求：（1）根據(jù)電視畫面回答.
�。�2）采取搶答的方式,答對一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志.
（3）每人有一次求助的機(jī)會(huì)
問題：沙魚是怎樣捕食的？
安康魚是怎樣釣魚的？
鯨是魚嗎？
（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看,根據(jù)畫面及解說來回答）
小結(jié)：請裁判評說.
第三環(huán)節(jié)：大家一起說
討論：大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化?我們能做什么？
要求：幼兒自由討論,兩隊(duì)可以有相同的看法. （教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見）
小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比.
3.總結(jié)：
�。�1） 幼兒交流感受
�。�3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣.
活動(dòng)延伸：
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活動(dòng)反思：
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中班科學(xué)海洋知識大比拼教案3
設(shè)計(jì)依據(jù)：
參觀水族館歸來，孩子們對海洋動(dòng)物非常的感興趣，他們不停地交流著自己的所見所聞。為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出“教育活動(dòng)的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律”，以此為依據(jù)我設(shè)計(jì)了這個(gè)“海洋知識大比拼”的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。 了解動(dòng)物的不動(dòng)種類，能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征。
2。 了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識。
3。 培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，激發(fā)與同伴合作、競爭的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。 參觀水族館。
2。 開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)。
3。 收集相關(guān)資料（圖書、標(biāo)本、vcd等）。
4。 藍(lán)貓、淘氣圖片各一副；沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd。
5。 邀請一位老師當(dāng)裁判。
活動(dòng)過程：
1。 激發(fā)興趣，引起比賽
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片
教師：藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物，今天他們爭吵了起來，都說自己知道的海洋動(dòng)物多�，F(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎？
�。�2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì)。
2。 進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié)：你說我也說
要求：
（1）說出你知道的海洋動(dòng)物名稱。
�。�2）兩隊(duì)幼兒輪流回答，；本文每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì)。
（3）說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志，少的得四個(gè)標(biāo)志。
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小結(jié)：（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類。
�。�2）裁判評發(fā)小標(biāo)志，激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望。
第二環(huán)節(jié)：你爭我搶
要求：（1）根據(jù)電視畫面回答。
（2）采取搶答的方式，答對一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志。
�。�3）每人有一次求助的機(jī)會(huì)
問題：沙魚是怎樣捕食的？
安康魚是怎樣釣魚的？
鯨是魚嗎？
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小結(jié)：請裁判評說。
第三環(huán)節(jié)：大家一起說
討論：大海被污染了，海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化？我們能做什么？
要求：幼兒自由討論，兩隊(duì)可以有相同的看法。
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小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比。
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（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
延伸活動(dòng)：
（1）繼續(xù)收集資料，比一比哪隊(duì)多。
�。�2）創(chuàng)建海洋博物館。
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮，對于中班幼兒來說是太難了�；顒�(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料，在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中，孩子們將前一段時(shí)間探索出來的知識全都用自己的語言表達(dá)了出來。在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí)，我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)。
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