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    1. 《小河與青草》課件設(shè)計

      時間:2021-06-11 15:15:12 課件 我要投稿

      《小河與青草》課件設(shè)計

        教學要求:

      《小河與青草》課件設(shè)計

        1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

        2、復(fù)習鞏固漢語音,學會9個生字,兩根綠線內(nèi)的6個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。

        3、理解課文內(nèi)容,初步感知自然界許多事物相互依存的道理,從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹慎,要多看到別人的長處。

        教學重難點:

        1、認識15個生字,在四字格中正確書寫9個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        教學準備:

        多媒體、水彩筆、頭飾、宣傳標語

        第一課時

        教學過程

        一、看圖導(dǎo)入,揭示課題

        1、引導(dǎo)看圖,談話導(dǎo)入

        (1)(多媒體出示圖片)小朋友,你們看圖上都畫了些什么?你最喜歡什么?

        結(jié)合學生回答板書“小河”“青草”

        (2)教學“青”

        “青”這個字讀時要注意什么呀?(后鼻音)誰會讀?(指名讀,評議)你們還知道哪些詞語中有“青”字?

        (3)揭示課題

        板書“與”

        多么可愛的小河、青草呀,今天我們就來學習《小河與青草》。

        教學“與”:這個字的音節(jié)(yu)是什么音節(jié)?(整體認讀音節(jié))

        指名讀題、評議,哪位小朋友愿意把課題讀給大家聽?

        齊讀課題

        二、初讀課文,整體感知

        1、自由讀課文。

        要求:

        (1)讀準字音,不丟字,不加字。

        (2)用“一”畫出要求會寫的字,用“△”畫出要求會認的字。

        (3)給每個自然段標上序號。

        2、檢查自學情況

        (1) 出示生字詞

        bian dao gan xie an

        小 河 邊 看 到 感 謝 河 岸

        jin jin bao zhu xi ai chong zu

        緊 緊 抱 住 喜 愛 充 足

        hun zhuo bi lu bi lu fen ku

        渾 濁 碧 綠 碧 綠 水 分 干 枯

       、僬埿∨笥褌兺乐g互相讀一讀,討論一下哪些字音比較難讀。

        ②你覺得哪些字難讀。指名討論并領(lǐng)讀

       、巯旅孀屛覀冮_火車讀詞語,比比哪一列火車開得又快又穩(wěn)。

       、荦R讀詞語

        (2)檢查課文朗讀

        ①這篇課文共有幾個自然段?

        ②請六位同學分自然段讀課文,其它同學注意聽,聽聽他們讀得怎么樣。

        ③引導(dǎo)評價

        誰來說說,你覺得他們讀得怎么樣?

        三、精讀訓練,讀中感悟

        學習第一自然段

        1、看一 看

        多媒體出示圖片

        請小朋友們看圖,說說圖上的小河和小草是什么樣的?

        2、讀一讀

        同學們說得真好,課文中也是這樣寫的,誰來讀給大家聽一聽。

        指名讀第一自然段

        3、畫一畫

        小朋友們讀得真棒,你愿意把小河與小草畫下來嗎?

        生自己動筆練畫,師巡視。

        4、議一議

        ①請小朋友們分成小組,互相比一比、評一評,看看誰畫得好,為什么?

       、趯嵨锿队皟晌煌瑢W的畫作。

        大家看了這兩幅畫,有什么想說的嗎?(引導(dǎo)學生評議)

        5、品一品

        (1)出示句子“彎彎的小河邊,長滿了青青的小草!

        學生自由讀句子。

        你覺得小草長得怎么樣?(多)哪一個詞寫出了小草的.多?(長滿了)

        (2)指導(dǎo)朗讀

        小河彎彎的,小草青青的,多美呀!這句話該怎么讀呢?

       、僬埿∨笥褌冏杂傻卦囍x一讀。

        ②誰愿意讀給大家聽一聽。

        ③請大家分成小組,讀給小組里的同學聽一聽,組長給讀得好的同學加顆星。

        6、背一背

        (1)聰明的小朋友已經(jīng)把這句話記住了,誰愿意背給大家聽一聽。

        (2)看圖練背

        多媒體出示圖片

        請小朋友們看著圖一起來背誦第一自然段。

        (3)小河為什么會這么清,小草為什么會這么綠呢,下一節(jié)課我們繼續(xù)學習。

        四、識記生字,指導(dǎo)書寫

        1、出示生字“青邊對能到”

        2、認讀生字并擴詞

        注意青qing 能neng要讀準后鼻音。

        3、按筆順描紅

        (1)請小朋友們打開書到課后練習第2題,找出這幾個字,并按筆順描紅。

        (2)你記住了哪個字,是怎樣記的?

        4、指導(dǎo)書寫

        (1)觀察范字

        ①請大家仔細觀察田字格里的字,同座互相討論:每個字在寫時要注意什么?

       、谥该涣鳎赫l來說給大家聽一聽。

        青:上下結(jié)構(gòu)。第四筆橫較長,第五筆是豎。

        邊:半包圍結(jié)構(gòu)。第四筆“”與第五筆“”不能交*。

        對:左右結(jié)構(gòu)。左窄短,右寬長,第二筆變?yōu)辄c。

        能:左右結(jié)構(gòu)。左右基本相等。第三筆是豎,“”不可寫作“”。

        到:左右結(jié)構(gòu),左寬右窄。第六筆是提。

        (2)師范寫

        5、練習書寫

        (1)生自由練習,師巡回指導(dǎo)。

        (2)反饋指導(dǎo),加深印象。

       、賹嵨锿队皩W生作業(yè),引導(dǎo)學生討論、評議:你覺得哪些字寫得好?好在哪里?哪些地方還要改進?

       、谥攸c比較“青”

        青這個字的橫畫較多,你覺得怎樣寫才好看?(橫空相等,長短變化)

        6、繼續(xù)練習

        第二課時

        教學過程

        一、復(fù)習舊知、導(dǎo)入新課

        1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習13課《小河與青草》。生齊讀課題。

        2、上節(jié)課,我們學習了課文第1小節(jié),誰能背給大家聽一聽。

        3、為什么小河會這么清,小草會那么綠呢?聽了他們的談話,你也許就會明白了。

        二、品讀課文,讀中悟情

        (一)學習二、三自然段

        1、我們先來聽小草對小河說了什么?

        (1)多媒體出示:小草對小河說“你的水真清啊,一眼能看到底!

        (2)小草覺得小河怎樣?板書“清”

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