看一看課件是什么

　　課件一

　　活動目標：

　　1.引導幼兒用常用的方法來比較兩個物體的長與短。

　　2.學習對應排列相關物體，初步獲得對應的經驗。

　　活動準備：

　　1.筆、小棒、吸管、筷子等實物若干（長短比較明顯）。

　　2.《數(shù)數(shù)玩玩》第1頁，油畫棒若干。

　　活動過程：

　　1.出示兩支長短不一的筆，讓幼兒來比較它們的長和短。

　�。ü膭钣變鹤约簞幽X筋，想辦法，對想出辦法的小朋友及時表揚，并讓其現(xiàn)場演示。）2.提問幼兒：用什么辦法來比較兩個物體的長、短又方便、又準確？

　　3.讓幼兒用想到的好辦法來比較長、短不一的吸管、筷子、小棒等物體。

　　提醒幼兒在比較它們的長短時，要將一端對齊（上下或者左右）進行比較。

　　4.帶領幼兒打開《數(shù)數(shù)玩玩》

　　啟發(fā)幼兒觀察格子中的兩個物體，比一比，它們有什么不一樣？

　　找出比較長的東西，用紅筆圈起來，找出比較短的.東西，用綠筆圈起來。

　�。ㄈ绻�這個要求對于幼兒來說有一定的難度，可以適當降低要求，只要幼兒找出長的東西或者短的東西并給它圈起來就可以。）

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒在日常生活中來比較物體的長和短。

　　課件二

　　活動目標:

　　1、學習散文，能有感情地朗讀散文2、通過觀察圖片、玩猜測游戲和表演，感知散文的畫面情景，理解和表達散文內容3、積極參與活動，感受、體驗學習的樂趣。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖：《看一看》

　　2、教師能熟練并有感情地朗讀散文。

　　活動過程：

　　1、教師逐幅出示教學掛圖的畫面，引導幼兒分別觀察，進行猜測活動。

　　2、教師完整地朗讀散文3、教師帶領幼兒有感情地朗讀散文活動延伸：

　　帶領幼兒走出室內,去觀察室外的景色,并用語言來形容.

　　活動反思：

　　孩子們都積極參與活動，感受、體驗學習的樂趣。

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