人物與環(huán)境美術(shù)課件
在需要進行人與環(huán)境的美術(shù)教學(xué)時應(yīng)該如何進行教學(xué)更好呢？下面是小編分享給大家的人物與環(huán)境美術(shù)課件，希望對大家有幫助。
一、教材分析
本課學(xué)生可以根據(jù)教材中提出的問題進行探究學(xué)習(xí)，開闊思維，大膽創(chuàng)新、想象，其中部分學(xué)生的優(yōu)秀作品還可以提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)參考。但還需要教師一步一步進行引導(dǎo)：
1、想象人物：根據(jù)特定人物姿態(tài)，想象人物在做什么？
2、想象環(huán)境：根據(jù)人物活動想象環(huán)境。
本課是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的一種方式，教師可以根據(jù)實際情況，為學(xué)生提供部分人物動態(tài)圖片，也可以采用實現(xiàn)將人物動態(tài)粘在作業(yè)紙上，讓學(xué)生根據(jù)想象轉(zhuǎn)動紙張改變動態(tài)的方法使用。
二、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生根據(jù)教師提供的人物造型發(fā)揮想象力，添上適當(dāng)?shù)谋尘�，�?chuàng)造不同的環(huán)境使畫面豐富完整。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：了解繪畫作品中人物與環(huán)境的關(guān)系，了解人物動態(tài)變化的特點。
2、能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活表現(xiàn)生活的能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察事物的熱情，以及改造解構(gòu)事物的興趣。
四、教學(xué)重難點
1、重點：了解并掌握表現(xiàn)人物動態(tài)變化的基本特點，通過給同樣動態(tài)的人物添加環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。
2、難點：根據(jù)特定的人物姿態(tài)，通過改變位置方向想象人物動態(tài)的變化，表現(xiàn)活動內(nèi)容和情節(jié)，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。
五、教學(xué)過程
1、引入：老師和大家一起做個小游戲。
PPT出示一個人物的剪影，提問：猜猜他在干什么？
PPT（1）給人物添加衣服，讓學(xué)生觀察。
�。�2）給人物添加背景。
提問：現(xiàn)在他在干什么？
出示課題：人物與環(huán)境
2、講授新課：
同學(xué)們，讓我們再來看看下一幅有趣的圖片。
使用課件出示足球比賽的運動員圖片
問題：圖片中幾個人在做什么？
學(xué)生回答：踢足球
這幾個人的動作你還可以聯(lián)想到他們在做什么？
學(xué)生發(fā)散思維回答各種答案
師：好，老師把這張圖片修改了一下，看看他們在做什么？
出示修改后的鑼鼓圖片
學(xué)生回答：在表演腰鼓
師：這兩幅圖片不同的地方在哪里？
生：人物的服飾手中的道具以及背景都法生了變化
設(shè)計意圖：進一步激發(fā)學(xué)生改變特定人物環(huán)境的.興趣。
師：我們再接著往下看
出示一張?zhí)囟ǖ臒o背景人物動作圖片
問題：大家猜一猜他在做什么？
再將圖片轉(zhuǎn)動一下角度，再啟發(fā)學(xué)生思考，這個人的動作你會聯(lián)想到什么樣的環(huán)境設(shè)計意圖：開闊學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生想象不同角度的人物動作適合什么樣的環(huán)境。師：同一動作的人物擺放方向的不同會聯(lián)想到不同的環(huán)境，那老師為這個人添加幾個背景大家瞧瞧有沒有意思。
出示修改后的圖片。
師：接下來我們再來看看同學(xué)們是怎樣應(yīng)用這種根據(jù)人物姿態(tài)添加背景的方式來創(chuàng)作出具有想象力的繪畫作品的。
逐一出示教材中給出作品圖片，讓學(xué)生分析圖片中的人物服飾和背景
設(shè)計意圖：讓學(xué)生體會作品中作者的意圖和表現(xiàn)手法。
3、作業(yè)要求
師：看了這么多好的作品大家一定手癢了，那接下來就讓我們自己動手來創(chuàng)作一幅新穎的圖畫吧。我給大家找來了幾位模特，先介紹給大家認(rèn)識一下。
出示各種人物及動態(tài)的圖片逐一介紹。給學(xué)生分組選擇不同姿勢的人物。
師：把你選好的模特貼在你的作業(yè)紙上，然后設(shè)計他所在的環(huán)境，人物的衣著，涂上漂亮的顏色，我們比一比看哪個組完成的又快又好。
設(shè)計意圖：用可以移動的卡通形象吸引學(xué)生，激發(fā)興趣，開拓學(xué)生聯(lián)想的空間。
4、完成作業(yè)
輔導(dǎo)學(xué)生完成作品，強調(diào)畫面的完整性。
5、評價
展示學(xué)生作品，簡單講評
標(biāo)準(zhǔn)：人物活動想象豐富，環(huán)境添加有創(chuàng)意，具有合理性。
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