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    1. 保護水資源美術(shù)課件

      時間:2021-06-11 15:19:44 課件 我要投稿

      保護水資源美術(shù)課件

        一、教學(xué)目標宣傳節(jié)約水資源。

      保護水資源美術(shù)課件

        1、明白水對人類生活的重要性,學(xué)習(xí)并利用招貼畫的方式2、能看懂招貼畫,分析了解招貼畫設(shè)計的基本要素及其創(chuàng)作手法,進行簡單的節(jié)水、愛水、3、進行保護水資源、節(jié)約用水的教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會問題和熱愛祖國的情懷。

        二、教學(xué)重點、難點

        水、保護水資源。

        通過傾聽,穩(wěn)定情緒,并快速進入上課狀態(tài)

        重點:了解水對人類的重要性,用美術(shù)特有的方式來宣傳節(jié)難點:巧妙利用生活中的相關(guān)素材,創(chuàng)作一幅個性化的招貼畫。

        三、課前準備:

        作品,準備課件,繪畫材料及工具。

        四、教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課:

        收集并整理與教材有關(guān)的水的資料、范畫及學(xué)生的優(yōu)秀

        1空氣。接下來請大家閉上眼睛,仔細傾聽,聽一聽,這是我們生活中不可缺少的那樣事物?(播放水的聲音)2、同學(xué)們聽到了是哪樣我們不可缺少的事物?水不只是我們?nèi)祟,動物,植物也不能少了它?/p>

        二、了解水的現(xiàn)狀志?

        節(jié)水標志

        1、(出示中國國家節(jié)水標志)同學(xué)們你知道這是什么標水么?

        收看短片《節(jié)約用水》并出示數(shù)據(jù):全球用水短缺達12億人。

        每年死于和水有關(guān)的疾病人數(shù)為300萬——400萬人。水所困。

        了解水的現(xiàn)狀

        2、節(jié)水?有必要么?我們身邊到處有水存在,需要節(jié)

        預(yù)計到2025年,水危機將蔓延到48個國家,約35億人為全世界約有200噸垃圾倒進河流、湖泊和小溪,沒升廢水會污染8升淡水。

        過去50年中,由水引發(fā)的沖突共507起,其中37起有暴力了解世界水日和中性質(zhì),21起演變?yōu)檐娛聸_突。專家警告說,隨著水資源日益國水周緊缺,水的爭奪戰(zhàn)將愈演愈烈。

        學(xué)生發(fā)表自己的感受。

        三、了解招貼畫

        是的,現(xiàn)在節(jié)水、保護水資源已經(jīng)迫在眉睫。1993年認識招貼畫1月18日,第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。我國把3月22日——3月28日定為中國水周,以喚起公眾的水意識。

        我們也經(jīng)常能看見這樣的作品:

        小組討論:

        1、說說這幅畫面畫了什么?猜猜他想表達什么?么特點?

        2、分析:它是利用什么創(chuàng)作手段來表達意思的,有什小結(jié):這里的水嚴重缺乏,嚴重到人們打水,需要

        3、這就是招貼畫。下面我們一起來看看這些作品。觀察:招貼畫還有什么特點?欣賞中引導(dǎo)學(xué)生了解:通過思考,回憶

       。1)招貼畫主要有標題和畫面組成,可配有文字說明學(xué)生能聯(lián)系實際生(2)它的'創(chuàng)作手段主要利用夸張、聯(lián)想、擬人活通過寫實的、裝飾的、抽象的、漫畫的形式來表現(xiàn)生活的現(xiàn)象。

       。3)主要特點:構(gòu)圖單純、主題鮮明四、招貼設(shè)計

        過有哪些有浪費水,污染水的顯現(xiàn)么?

        小組交流:

        廁所水龍頭經(jīng)常開著農(nóng)村的生活污水直接流入河中垃圾直接丟在河里……

        2、課件展示顯示生活中浪費、污染水資源的圖片。大家一起節(jié)水、愛水、保護水資源!

        4、作業(yè)要求:

        水、保護水資源的招貼畫。

        圖片展示,讓學(xué)生有了創(chuàng)作的題材

        1、水是生命之源,在我們的生活中,你見到過、聽到

        保護水資源迫在眉睫,讓我們趕快行動起來,宣傳發(fā)動

        展開聯(lián)想,以小組合作或個人獨立完成一幅節(jié)約用

        1、組織各組展示自己的成果,小組間相互點評。哪組設(shè)計更有新意?哪組內(nèi)容更有自己的見解?2、說說在本課中你學(xué)到了什么?

        五、宣傳與展示

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