蔬菜寫實(shí)美術(shù)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過(guò)蔬菜圖片的欣賞，了解蔬菜的外型特征

　　2培養(yǎng)學(xué)生用泥制作蔬菜的方法

　　3培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用泥皮，泥條表現(xiàn)制作蔬菜的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何較好的表現(xiàn)蔬菜的外型特征

　　作業(yè)要求：

　　根據(jù)記憶制作出兩到三種不同的蔬菜

　　教具準(zhǔn)備：

　　師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、泥等材料

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一導(dǎo)入新課

　　1誰(shuí)還記得我們上節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容，你有沒(méi)有跟著家人去菜地采摘過(guò)蔬菜

　　2你還記得摘過(guò)那些蔬菜？

　　3今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)表現(xiàn)蔬菜，由于引出新課、板書、課題。

　　二新授

　　1蔬菜圖片欣賞

　　設(shè)問(wèn)：老師這里有很多蔬菜的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們看一看有哪些蔬菜，它是什么樣子的，什么顏色的

　　學(xué)生1：青菜、西蘭花、茄子、洋蔥、竹筍、辣椒、蘿卜、包菜、黃芽菜、黃瓜等

　　學(xué)生2：包菜是包起來(lái)的像個(gè)球型，菜葉是淡綠色的，西蘭花像盛開(kāi)的花朵一樣，其顏色是深綠色的，菜梗是粉綠色的

　　學(xué)生3：蘿卜是圓錐型，其顏色有白色、紅色、青色。其中胡蘿卜是比較細(xì)長(zhǎng)，顏色偏向桔黃色

　　學(xué)生4：黃瓜圓型細(xì)長(zhǎng)，顏色是綠色的，身上還有一點(diǎn)小刺2你最喜歡哪些蔬菜？為什么？它有什么特地？

　　學(xué)生1：喜歡吃西紅柿和黃瓜，即可以當(dāng)水果吃，又可涼拌，非�？煽趯W(xué)生

　　2：喜歡吃蘿卜，它有通氣的作用

　　學(xué)生3：胡蘿卜甘甜，它含有豐富的維生素C

　　教師歸納：蔬菜不僅可口又有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有利于身體健康成長(zhǎng)3再次欣賞這些形狀各異，顏色鮮艷的蔬菜組合在一起，形成一個(gè)美的畫面老師這里也有一組蔬菜，它們是用什么表現(xiàn)出來(lái)的？（出示果盤里的蔬菜范品）學(xué)生回答：是用泥的形式表現(xiàn)出來(lái)的知道運(yùn)用什么方法制作的.嗎？（搓，壓，按，捏等方法）

　　教師示范（邊講邊做）青菜的制作過(guò)程

　　示范制作：1搓出大小不等的圓球，分別作為菜葉和菜幫一部分作為菜葉把圓球壓扁另一部分作為菜幫把一頭搓尖

　　再把菜葉和菜幫按到一起，最后把菜幫尖稍用力捏到一起，并整理菜葉形狀（注：如粘貼不起來(lái)，乘濕軟時(shí)，在適當(dāng)部位插上牙簽，進(jìn)行插接）學(xué)生制作作業(yè)要求：每位學(xué)生獨(dú)立制作兩到三種不同的蔬菜（作好的同時(shí)提醒學(xué)生收拾整理工具材料，保持教室的整潔）

　　展評(píng)以班級(jí)作為一個(gè)菜市場(chǎng)，布置一家家的小攤點(diǎn)，邀請(qǐng)其他小組同學(xué)評(píng)一評(píng)，哪組蔬菜品種制作的最多，哪組制作的造型最形象，教師并給他們頒發(fā)制作獎(jiǎng)。

　　課后拓展

　�。�1）運(yùn)用其他材料（陶土、紙張、布等）制作蔬菜。

　�。�2）運(yùn)用繪畫拼貼等方式表現(xiàn)蔬菜。

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