春天在哪里幼兒園課件
《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中國(guó)兒歌，是一首深受孩子們喜愛的歌曲，小編收集了春天在哪里幼兒園課件，歡迎閱讀。
教學(xué)思路：通過春游前給孩子們上一堂音樂課《春天在哪里》，讓幼兒了解春天的主要特征，感受春天的美，并讓幼兒能夠結(jié)合肢體動(dòng)作來大膽表現(xiàn)、表演。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的一種情感。
活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲
2.讓幼兒了解春天主要特征，結(jié)合肢體動(dòng)作大膽進(jìn)行表演唱
活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶 春天的圖片
重點(diǎn)：幼兒了解春天主要特征
難點(diǎn)：幼兒能否運(yùn)用肢體動(dòng)作來表演唱
活動(dòng)流程：引起興趣——>幼兒欣賞——>學(xué)唱歌曲——>表演唱
活動(dòng)過程：一.出示春天的圖片，引起興趣
老師提問：1.小朋友們，圖片上面你們看到有什么啊?(抽個(gè)別幼兒回答)
2.春天美嗎?你們喜歡春天嗎?(幼兒集體回答)
二.了解春天的主要特征
老師提問：那請(qǐng)小朋友們說說春天有哪些主要特征?(幼兒自由討論)
老師通過幼兒討論，請(qǐng)幾位幼兒能夠用完整的語言來講述春天的主要特征，
老師對(duì)幼兒語言用法錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。
最后老師歸納小結(jié)一下春天有哪些主要特征
三.幼兒欣賞歌曲
1.播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美
老師提問：你們?cè)诟枨锫牭搅耸裁?歌曲里有沒有剛才老師講述過的春天的.特征哪?
2.老師示范演唱，幼兒學(xué)唱
四.表演唱
1.老師通過肢體動(dòng)作表演給幼兒看
2.幼兒跟著老師做
3.老師把幼兒分組，讓幼兒分組進(jìn)行表演，老師巡回指導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。
4.每組幼兒派代表進(jìn)行表演唱，老師進(jìn)行講評(píng)
活動(dòng)小結(jié)：通過這次活動(dòng)，我們小朋友不僅學(xué)會(huì)了一首春天的歌曲，還了解了春天的主要特征。老師將要組織一次春游，讓小朋友到外面去感受一下春天的美，找一下春天還有哪些特征，好不好啊?(激起孩子們對(duì)春游的興趣)
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