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    1. 幼兒園孔融讓梨課件

      時(shí)間:2021-07-10 08:35:03 課件 我要投稿

      幼兒園孔融讓梨課件

        幼兒園孔融讓梨課件1

        活動(dòng)目標(biāo):

      幼兒園孔融讓梨課件

        1.理解故事內(nèi)容,懂得相互謙讓的道理。

        2.愿意大膽運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行對話。

        3.在與同伴共同的活動(dòng)中體驗(yàn)相互謙讓的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.課件《孔融讓梨》。

        2.圖文字卡:融四歲,能讓梨;弟于長 宜先知。

        活動(dòng)過程:

        (一)師幼談話,并簡單理解"融四歲"的意思。

        1. 介紹孔融。

        教師:今天,李老師帶來了一位新朋友,瞧!他是誰。

        教師:這個(gè)小朋友的名字叫孔融,他來自于遙遠(yuǎn)的古代,他今年9歲,他幾歲?(9歲)

        2,出示圖文字卡"融四歲",幫助幼兒簡單理解其意思。

        教師:對!三字經(jīng)里面就稱為融四歲,意思是孔融四歲。

        3. 引導(dǎo)幼兒來讀一讀。

        教師:怎么說的?那你來說一說。

        教師:我們一起來說一說吧!

        4. 游戲:穿越時(shí)光隧道。

        教師:孔融四歲的時(shí)候,在他的身上發(fā)生了一些感人的故事,讓我們坐上時(shí)光機(jī)去看一看吧!小朋友坐穩(wěn)了,閉上眼睛,我們要出發(fā)了。

        教師:哇!我們來到了孔融的家,讓我們來看看他在做什么吧?

       。ㄍㄟ^創(chuàng)設(shè)穿越的情境,很好地吸引幼兒的眼球,更能激發(fā)幼兒參與的積極性。)

        (二)分段欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容,理解句子的意思。

        1. 教師播放課件故事前兩段,引導(dǎo)幼兒理解"能讓梨"的意思。

       。1)欣賞故事,進(jìn)行提問。

        教師:孔融家一共有幾個(gè)人?孔融是第幾個(gè)孩子?

        孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己?

        孔融對爸爸是怎么說的?(請幼兒學(xué)講孔融的話)

        你們喜歡孔融嗎?為什么?

        教師:原來啊,孔融在四歲的時(shí)候就是一位孝敬長輩、謙讓他人懂禮貌的小朋友,我們都要向孔融學(xué)習(xí),做一個(gè)懂謙讓的.好孩子。

       。2)簡短的小結(jié)故事內(nèi)容,幫助理解"能讓梨"的意思。

        教師:將最好的最大的梨留給哥哥和弟弟,自己吃最小的梨。這樣的行為在三字經(jīng)里面稱為能讓梨。

       。3)練習(xí)學(xué)說"能讓梨"。

        教師:是啊,那我們來說一說。

        2.教師播放課件故事第三段,引導(dǎo)幼兒理解"弟于長,宜先知"的意思。

        (1)欣賞故事第三段,進(jìn)行提問。

        教師:孔融這么懂事,讓我們先聽一聽周圍人是怎么夸他的?

        教師:他們是怎么夸的呀?

        (2)根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖文字卡。

        教師:他真是個(gè)懂事的好孩子!對于這種尊敬和友愛兄長的道理,是我們每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。在三字經(jīng)中就是"弟于長,宜先知"的意思。

       。ɡ梅侄涡蕾p故事,并出示相應(yīng)的圖文字卡,這樣更有利于幼兒理解句子意思,而且引起他們學(xué)習(xí)的興趣。)

        (三)引導(dǎo)幼兒完整的朗誦"融四歲,能讓梨;弟于長,宜先知。"。

        1.引導(dǎo)幼兒集體朗讀。

        教師:其實(shí)啊,我們剛剛看了這個(gè)視頻故事,就叫孔融讓梨。那我們一起用三字經(jīng)里的話來說一說吧。

        2.師幼輪流讀。

        教師:現(xiàn)在,我讀一句,你們接一句,可以嗎?讓我們試試看吧。

        3. 請個(gè)別幼兒輪流讀。

        教師:誰愿意來讀第一句,我們接下一句?

        4. 玩接龍的游戲。

        教師:現(xiàn)在我們玩接龍的游戲,我讀第一句,后面的小朋友讀下一句,然后一個(gè)一個(gè)接過去,可以嗎?

        教師:好,我們試試看吧!

       。ㄍㄟ^不同的方式讓孩子們朗讀,這樣既讓幼兒能掌握并學(xué)會(huì)句子,又能提高幼兒參與的興趣。)

       。ㄋ模┻w移生活經(jīng)驗(yàn)。

        教師:你看,孔融在家里是一個(gè)懂謙讓有禮貌的好孩子。那我們該怎么做呢?如果你坐在公共汽車上,上來了一位小妹妹,車上已經(jīng)沒有位置了,你會(huì)怎么做?假如小弟弟喜歡你的玩具,你會(huì)怎么辦?看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做?

        教師小結(jié)。

        教師:你們都能做很多的事情,其實(shí),你們做的這些事情,都可以說是弟于長,宜先知。

        教師:呀,今天的時(shí)間不早了,讓我們坐上時(shí)光機(jī)回家吧。以后我們在幼兒園里也要懂得和朋友分享,謙讓他人。

       。ù谁h(huán)節(jié)主要是讓幼兒聯(lián)系自己的生活實(shí)際,讓他們知道謙讓他人、禮讓他人的意思。同時(shí)利用三字經(jīng)里的句子進(jìn)行小結(jié),這樣更便于他們理解其所表示的含義。)

        活動(dòng)延伸:

        1. 在家里讓幼兒進(jìn)行一次分梨活動(dòng),進(jìn)一步理解故事《孔融讓梨》,讓他們體驗(yàn)分梨的樂趣。

        幼兒園孔融讓梨課件2

        教育目標(biāo):

        1、通過欣賞故事、理解故事內(nèi)容,懂得謙讓的道理

        2、教育幼兒懂得禮讓,知道尊老愛幼

        3、體驗(yàn)謙讓所帶來的快樂

        教學(xué)重點(diǎn): 幼兒初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理

        教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和為他人著想的品德

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        知識(shí)準(zhǔn)備:鼓勵(lì)語:小手小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你棒,我棒,大家棒!

        物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué):音樂律動(dòng)《爸爸瞧媽媽看》

        二、基本部分

       。ㄒ唬┏鍪究兹诋嬅,引出內(nèi)容

        導(dǎo)語:今天老師給大家聽一個(gè)故事,故事的名字叫《孔融讓梨》,讓我們一起來聽聽吧!

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        提問:你們猜孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?(故事聽到一半)

        教師:讓我們繼續(xù)來聽聽孔融到底拿了一個(gè)什么樣的梨!

        提問:1、孔融為什么挑最小的梨?他是怎么想的?

        2、你認(rèn)為孔融這樣做對嗎?好在哪里?

        教師:我們在來聽一遍故事,聽聽孔融對爸爸是怎么說的?(請幼兒學(xué)講孔融的話)爸爸是怎么夸獎(jiǎng)他的?

        提問:你喜歡孔融嗎?為什么?

        小結(jié):孔融才四歲,就知道讓梨,是不是很懂事啊?古代的小朋友懂得謙讓,我們現(xiàn)在的小朋友是不是也懂得謙讓呢?

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        導(dǎo)語:老師帶來一首好聽的兒歌《讓座》,一起來聽聽吧。(播放兒歌《讓座》)會(huì)唱的小朋友跟著一起唱。

        提問:兒歌好聽嗎?兒歌中的小朋友做了些什么?這位小朋友也這么有禮貌,我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)啊?

        三、結(jié)束部分

        小結(jié):孔融四歲就知道把好的留給別人,兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座,大家都夸他們是好孩子,我們也要向他們學(xué)習(xí),兄弟姐妹之間要友好相處,有好的東西應(yīng)該和大家一起分享,不要只顧自己。我們要學(xué)會(huì)尊敬關(guān)心長輩,愛護(hù)兄弟姐妹。

        今天老師請大家吃梨,你挑哪個(gè)?為什么?小朋友排隊(duì)上來拿。

        附: 《孔融讓梨》

        古時(shí)候有一個(gè)人叫孔融,他有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟。有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?”

        孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃!

        父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”

        孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃!

        你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子!

        孔融只有四歲,就知道讓梨。上面讓哥哥,下面讓弟弟。大家都很稱贊他。

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