民族民俗課件
民族民俗課件
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。懂得要尊重他們的生活習(xí)俗。
教學(xué)要點(diǎn):同“教學(xué)目標(biāo)”
教學(xué)方法:談話法，合作探究法、提問(wèn)法
教具準(zhǔn)備:燈片
教學(xué)過(guò)程:
一、談話激趣導(dǎo)入
1、談話:你知道我們國(guó)家共有多少個(gè)民族嗎?
各民族都有自己不同的風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些民族的`風(fēng)俗習(xí)慣呢?
2、揭題并板書(shū)
二、學(xué)文明理
1、學(xué)生自由默讀課文，思考下列問(wèn)題。(燈片出示)
A、周恩來(lái)總理為什么要換上傣族服飾參加潑水節(jié)?
B、潑水時(shí)，警衛(wèi)員用雨傘給周總理?yè)跛�，周總理為什么不讓他這樣做?
2、學(xué)生用自己喜歡的方式解決以上思考題。
(獨(dú)立思考、小組討論、讀文……)
3、匯報(bào)交流
(你弄明白了哪個(gè)問(wèn)題就說(shuō)哪個(gè)問(wèn)題)
4、教師小結(jié)
三、辨析導(dǎo)行
1、說(shuō)一說(shuō)
在糧食極為困難的時(shí)候，紅軍為什么要把豬肉罐頭和臘豬肉扔掉。(小組討論匯報(bào))
2、議一議
班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣。波波說(shuō):“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。”
你認(rèn)為波波說(shuō)得有道理嗎?到底該怎么做?
3、讀一讀
尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)?
四、總結(jié)
各民族在衣、食、住、行等方面都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。要尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
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