九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第九單元課件
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九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第九單元課件: 《Unit 9 I'll help clean up the city parks》
Teaching Aims and Demands(教學(xué)目標(biāo)):
Knowledge and Ability objects(知識(shí)與能力目標(biāo)):
�。�1）重點(diǎn)詞語(yǔ) ：重點(diǎn)掌握如下描繪性的形容詞 clean up hunger homeless cheer up give out
�。�2）重點(diǎn)句型：I'd like to work outside．
You could give out food at a food bank
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訓(xùn)練的能力.
(4)能夠聽(tīng)懂磁帶上的每句話.
Course and Methods(過(guò)程與方法)：可采取小組討論的方法進(jìn)行知識(shí)與技能的訓(xùn)練,調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)、根據(jù)情景推測(cè)句子的含義。
Moral object(情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo))：通過(guò)對(duì)本單元的`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛(ài)心，同情心，以及社會(huì)責(zé)任感。
Teaching Key Points and Difficulties(教學(xué)重、難點(diǎn))
1、 Key point：一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用.
2、 Difficult point：一些動(dòng)詞短語(yǔ)的用法.
Teaching Methods(教學(xué)方法)：Watching and describing methodslistening methodPairwork
Teaching Aids(教具)：Tape picturessmall blackboardTeaching procedures(教學(xué)過(guò)程):
課前練習(xí)(practice oral English )看誰(shuí)有勇氣想挑戰(zhàn)一下自己.
復(fù)習(xí)以前的知識(shí)
妙語(yǔ)連珠(提高翻譯的能力)
一、導(dǎo)入(Lead-in)：
展示幾張需要幫助的人或事的圖片。(如：sick people，homeless children，dirty park，hunger)
通過(guò)圖片讓學(xué)生充分展開(kāi)想像力，針對(duì)每一幅圖片進(jìn)行描述，激起學(xué)生的同情心和對(duì)以下內(nèi)容的興趣。
二、句型引入和操練(Presentation and practice)
1．版書(shū)：What can you do to help sick people? I can visit them in the hospital．
I’d like to buy them some flowers．
I hope to cheer them up．
讓學(xué)生給出不同的回答，強(qiáng)調(diào)I’d like to，hope to，volunteer to，could和其他動(dòng)詞的搭配。老師不斷強(qiáng)化句型，讓學(xué)生有個(gè)模式進(jìn)行下面的訓(xùn)練。
2．結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話
另外再讓學(xué)生結(jié)對(duì)操練句型：
通過(guò)反復(fù)操練，鞏固句型，體會(huì)以上句型的結(jié)構(gòu)，為后面的討論作鋪墊。
三、教學(xué)操練(Practice)
What would you like to do if the classroom is very dirty？ I’d Iike to…
I hope to…
四、教學(xué)鞏固
通過(guò)版書(shū)引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)：
假設(shè)你有個(gè)朋友周末生日，他打算在家開(kāi)個(gè)生日舞會(huì)。他現(xiàn)在有很多事情忙不過(guò)來(lái)，你能給他提供什么幫助？
說(shuō)明：通過(guò)來(lái)完成一個(gè)任務(wù)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，既鞏固了本課所學(xué)的語(yǔ)言目標(biāo)，又開(kāi)拓了學(xué)生的思維，使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用源于書(shū)本又高于書(shū)本，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]在實(shí)際生活中運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容，來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到新課標(biāo)提出的培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
五、作業(yè) (Homework)：
1．下周你們班將去老人院，去那里有什么可以做的，羅列4～5點(diǎn)。
2．翻譯下列短語(yǔ)。
(1)打掃
(2)張貼
(3)去醫(yī)院看望生病的小孩
(4)在外面工作
(5)提供幫助
(6)推遲
(7)分發(fā)
(8)無(wú)家可歸的人
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