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    1. 九年級上冊英語第九單元課件

      時間:2021-04-11 18:45:47 課件 我要投稿

      九年級上冊英語第九單元課件

        九年級是英語中非常重要的一個年級,下面就是小編為您收集整理的九年級上冊英語第九單元課件的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

      九年級上冊英語第九單元課件

        九年級上冊英語第九單元課件: 《Unit 9 I'll help clean up the city parks》

        Teaching Aims and Demands(教學(xué)目標(biāo)):

        Knowledge and Ability objects(知識與能力目標(biāo)):

       。1)重點詞語 :重點掌握如下描繪性的形容詞 clean up hunger homeless cheer up give out

       。2)重點句型:I'd like to work outside.

        You could give out food at a food bank

        (3)培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語言目標(biāo)進(jìn)行簡單的語言訓(xùn)練的能力.

        (4)能夠聽懂磁帶上的每句話.

        Course and Methods(過程與方法):可采取小組討論的方法進(jìn)行知識與技能的訓(xùn)練,調(diào)動已有的知識、根據(jù)情景推測句子的含義。

        Moral object(情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)):通過對本單元的`學(xué)習(xí),增強(qiáng)愛心,同情心,以及社會責(zé)任感。

        Teaching Key Points and Difficulties(教學(xué)重、難點)

        1、 Key point:一般將來時的應(yīng)用.

        2、 Difficult point:一些動詞短語的用法.

        Teaching Methods(教學(xué)方法):Watching and describing methodslistening methodPairwork

        Teaching Aids(教具):Tape picturessmall blackboardTeaching procedures(教學(xué)過程):

        課前練習(xí)(practice oral English )看誰有勇氣想挑戰(zhàn)一下自己.

        復(fù)習(xí)以前的知識

        妙語連珠(提高翻譯的能力)

        一、導(dǎo)入(Lead-in):

        展示幾張需要幫助的人或事的圖片。(如:sick people,homeless children,dirty park,hunger)

        通過圖片讓學(xué)生充分展開想像力,針對每一幅圖片進(jìn)行描述,激起學(xué)生的同情心和對以下內(nèi)容的興趣。

        二、句型引入和操練(Presentation and practice)

        1.版書:What can you do to help sick people? I can visit them in the hospital.

        I’d like to buy them some flowers.

        I hope to cheer them up.

        讓學(xué)生給出不同的回答,強(qiáng)調(diào)I’d like to,hope to,volunteer to,could和其他動詞的搭配。老師不斷強(qiáng)化句型,讓學(xué)生有個模式進(jìn)行下面的訓(xùn)練。

        2.結(jié)對練習(xí)對話

        另外再讓學(xué)生結(jié)對操練句型:

        通過反復(fù)操練,鞏固句型,體會以上句型的結(jié)構(gòu),為后面的討論作鋪墊。

        三、教學(xué)操練(Practice)

        What would you like to do if the classroom is very dirty? I’d Iike to…

        I hope to…

        四、教學(xué)鞏固

        通過版書引導(dǎo)學(xué)生完成一個任務(wù):

        假設(shè)你有個朋友周末生日,他打算在家開個生日舞會。他現(xiàn)在有很多事情忙不過來,你能給他提供什么幫助?

        說明:通過來完成一個任務(wù)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,既鞏固了本課所學(xué)的語言目標(biāo),又開拓了學(xué)生的思維,使學(xué)生的語言運(yùn)用源于書本又高于書本,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]在實際生活中運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容,來解決現(xiàn)實生活中的實際問題的能力,達(dá)到新課標(biāo)提出的培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]綜合運(yùn)用語言的能力。

        五、作業(yè) (Homework):

        1.下周你們班將去老人院,去那里有什么可以做的,羅列4~5點。

        2.翻譯下列短語。

        (1)打掃

        (2)張貼

        (3)去醫(yī)院看望生病的小孩

        (4)在外面工作

        (5)提供幫助

        (6)推遲

        (7)分發(fā)

        (8)無家可歸的人

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