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    1. 語文一年級(jí)課件

      時(shí)間:2021-04-11 19:56:58 課件 我要投稿

      蘇教版語文一年級(jí)課件

        蘇教版語文一年級(jí)課件

        【教學(xué)目標(biāo)】

      蘇教版語文一年級(jí)課件

        1.認(rèn)識(shí)表示親屬的詞語中的生字,了解家人中的一些稱呼。

        2.初步掌握形聲字的特點(diǎn)。

        3.正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個(gè)字,掌握生字書寫的筆順規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

        4.理解并積累八字成語,激發(fā)學(xué)習(xí)成語的興趣。

        5.在師生共讀中,豐富語言,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        認(rèn)識(shí)表示親屬的詞語中的.生字,了解家人中的一些稱呼。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        1.初步掌握形聲字的特點(diǎn)。

        2.正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個(gè)字,掌握生字書寫的筆順規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

        【課前準(zhǔn)備】

        1.課件;猴子頭飾等。

        2.學(xué)生搜集八字成語。

        【課時(shí)安排】3課時(shí)。

        【教學(xué)過程】

        第一課時(shí)

       。ㄗR(shí)字加油站、我的發(fā)現(xiàn))

        一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

        1.導(dǎo)語:小朋友們,今天老師接到孫悟空寄來的請柬,邀請小朋友們到他的花果山一游。你們高興嗎?西天取經(jīng)路上孫悟空降妖除魔,可謂是困難重重。今天我們的“花果山之旅”,可愛的美猴王也設(shè)置了重重障礙,需要連闖“三關(guān)”才能到達(dá),你們有信心嗎?

        2.課件出示闖關(guān)圖。

        二、識(shí)字加油站

        1.過渡:勇敢機(jī)智的孩子們!讓我們一起來到第一關(guān)。

        (誰能介紹一下自己的家人?課件出示:哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 媽媽 伯伯 叔叔 爺爺 奶奶)

        2.嘗試認(rèn)讀。

       、賯(gè)人認(rèn)讀,同桌互拼訂正。

       、趨R報(bào):指名學(xué)生讀詞語。

        ③分組開火車認(rèn)讀。

        3.教師強(qiáng)調(diào)這些詞語中的第二個(gè)字讀輕聲。

        4.誦讀積累。

        ①男女生賽讀。

       、邶R讀。

        5.小結(jié):小朋友們真能干!我們順利闖過第一關(guān)。

        三、我的發(fā)現(xiàn)

        1.過渡:小朋友們,別高興得太早喲!瞧!第二關(guān)是什么呢?

        2.揭示第二關(guān)內(nèi)容。(課件出示“我的發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)容。孫悟空挑釁地說:“你們知道這兩組生字有什么特點(diǎn)嗎?”)

       、傩〗M內(nèi)討論。

        ②學(xué)生試著說一說。

        ③教師小結(jié):第一組“明、晚、昨、時(shí)”這些字都是日字旁,都和太陽有關(guān)。第二組“媽、奶、姐、妹”這些字都是女字旁,都和女性有關(guān)。它們大都是形聲字,左邊表義右邊表聲。

        四、作業(yè)

        讀會(huì)詞語。

        第二課時(shí)

       。ㄗ衷~句運(yùn)用、日積月累)

        一、復(fù)習(xí)鞏固

        1.復(fù)習(xí)識(shí)字加油站。

        2.出示詞語,認(rèn)讀詞語。

        二、字詞句運(yùn)用

        1.比一比,寫一寫。

        (1)激趣促寫:孫悟空的本領(lǐng)特別大,唯獨(dú)書寫規(guī)則是他的弱項(xiàng)。他把這個(gè)難題拋給你們了,你們有信心攻克這一關(guān)嗎?

        (2)火眼金睛:課件出示“書寫提示”。

        ①仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?

       、趨R報(bào)交流。(“長”字注意書寫的筆順,“四”字第四筆是豎彎,“心”字三點(diǎn)要寫得均勻。)

        ③嘗試書寫。

       、苷乖u反饋。

        2.看圖寫詞語,再說一兩句話。

        (1)過渡:小朋友們,你們這么聰明可愛,書寫得這樣認(rèn)真,孫悟空想給大家增加點(diǎn)難度,大家有信心完成嗎?

        (2)課件出示書中的圖畫。

       、賹W(xué)生小組內(nèi)討論。

       、谕阑ハ嗾f一說。

       、蹍R報(bào)交流。

        ④課件出示:

        牛羊 牛羊在山坡上吃草。

        同學(xué) 我和小明是同學(xué)。

        大山 遠(yuǎn)處有一座大山。

        三、日積月累

        1.過渡:小朋友們,你們輕松地闖過了三關(guān),孫悟空可高興了!他想送給你們幾條成語。只有會(huì)讀會(huì)背的同學(xué)才能擁有它們!你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?

        2.出示成語。學(xué)生自由讀,同桌互讀。

        3.指名朗讀。

        4.教師講解成語的意思。

        種瓜得瓜,種豆得豆:種什么,收什么。后比喻做了什么事,得到什么樣的結(jié)果。

        前人栽樹,后人乘涼:比喻前人為后人造福。

        千里之行,始于足下:走一千里路,是從邁第一步開始的。比喻事情是從頭做起,逐步進(jìn)行的。

        百尺竿頭,更進(jìn)一步:意指學(xué)問、成績等達(dá)到很高程度后繼續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步。

        5.小組賽讀。男女生對讀。

        6.帶著理解齊讀成語,背誦成語。

        7.談?wù)剬@些成語的理解。

        8.交流搜集的八字成語。

        四、課堂小結(jié),拓展延伸

        小朋友們,你們用扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和聰明才智勇闖三關(guān),真了不起!回家千萬記住要把你今天的收獲和你喜歡的人分享!瞧!孫悟空也為你們歡呼鼓掌呢!孫悟空會(huì)在花果山帶給我們什么驚喜呢?下節(jié)課讓我們一起踏上“花果山之旅”!

        五、作業(yè)

        背《日積月累》名言警句。

        第三課時(shí)

       。ê痛笕艘黄鹱x:猴子撈月亮)

        一、檢查背誦,復(fù)習(xí)名言

        1.過渡:小朋友們,上節(jié)課我們連闖三關(guān),你們高興嗎?把你們的收獲和你們最喜歡的人分享了嗎?

        2.指幾名學(xué)生背誦成語,全班齊背。

        3.小結(jié):小朋友們背誦得可真好!這節(jié)課,讓我們和孫悟空一起踏上花果山之旅吧!

        二、和大人一起讀

       。ㄒ唬┏踝x故事,整體感知

        1.過渡:瞧!孫悟空在津津有味地講故事呢!我們也去聽聽吧!(課件播放朗讀動(dòng)漫。)

        2.學(xué)生借助拼音嘗試自己讀故事,要求讀準(zhǔn)字音,讀不準(zhǔn)的做上標(biāo)記。

        3.同桌一起讀故事,注意讀音。

        4.教師指導(dǎo)細(xì)讀。

        (1)第1自然段。

        ①請學(xué)生讀第1自然段。

       、谌Ξ嬒矚g的詞語或句子讀給大家聽,說說為什么喜歡。

       、勰信愖x。

        ④交流猴子為什么要撈月亮。

        (2)第2自然段。

       、傧矚g這個(gè)自然段的學(xué)生一起讀。

       、谥笇(dǎo)感情朗讀。

        (3)第3、4自然段。

       、僦干x第3自然段。

       、邶R讀第4自然段。

        (4)第5自然段。

       、僮约鹤x,猴子們是怎樣撈月亮的?邊讀邊畫出。

       、谛〗M討論。

       、塾米约旱脑捳f說猴子們撈月亮的過程。

        (5)第6、7自然段。

        結(jié)果怎么樣呢?齊讀后兩個(gè)自然段。

       。ǘ┱f話訓(xùn)練,拓展思維

        1.交流:猴子們撈到月亮了嗎?為什么沒撈到月亮。

        2.思考:我們在生活中遇到事情應(yīng)該怎么辦?

        3.討論:小朋友們,猴子們從樹上跳下來,坐在地上累得氣喘吁吁,他們會(huì)說些什么呢?發(fā)揮想象力猜一猜。

        4.匯報(bào):續(xù)說故事。

        (三)觀看動(dòng)畫,試著表演

        1.播放動(dòng)畫片。

        2.熟讀課文,小組內(nèi)嘗試表演。

        三、布置作業(yè),分享收獲

        小朋友們,相信這次“花果山之旅”你一定收獲多多吧!回家把這個(gè)故事讀給你最喜歡的人聽吧!

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