龍的傳人欣賞課件

　　龍的傳人是臺灣作曲家于1978年12月16日創(chuàng)作的作品。下面是小編推薦給大家的龍的傳人欣賞課件，希望大家有所收獲。

　　一、教學目標：

　　1．通過欣賞學唱歌曲《龍的傳人》，嘗試體驗歌詞內(nèi)容。

　　2．欣賞有關龍的藝術作品，初步了解祖國文化的博大精深。

　　二、教學重點、難點：

　　1．能運用聽唱法學唱歌曲。

　　2．培養(yǎng)學生的民族自豪感。

　　三、教學準備：

　　課件、電子琴

　　四、教學過程：

　　（一）組織教學

　　1．師生問好歌

　　2．聽音樂律動

　�。ǘ�）聽賞歌曲：

　　1．初聽：同學們今天我們一起來欣賞一首歌，請同學們仔細聆聽。（教師播放張明敏演唱的《龍的傳人》）

　　2．你們聽過這首歌嗎？誰能告訴老師，這首歌曲的名字叫什么？出示課題《龍的傳人》

　　3．復聽：你聽到歌曲中都唱到了什么？換了演唱者，歌曲給你帶來了什么不同的感覺？（播放王力宏演唱的《龍的傳人》）

　　（三）學唱歌曲：

　　1．同學們你們喜歡這首歌嗎？那我們今天就來學唱一下。（聽唱法）

　　1）請幾位同學有感情的朗讀歌詞，

　　2）跟著錄音輕聲模唱，

　　3）跟著錄音一起唱。

　　2．教師與學生一起對龍的故事、文化進行探索和了解。

　　1）欣賞色彩、造型各異，適合學生年齡的表現(xiàn)龍的作品。

　　2）啟發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)：龍的角、身軀、爪、鱗、尾巴各像什么動物？

　　3）引導學生從資料中獲知：角似鹿、頭似蛇、眼似兔、頸似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎……

　　4）為學生介紹龍的名稱：有鱗者為蛟龍、有翼者為應龍、有角者為角龍、無角者為蝎龍、未升天者為婚龍、好水者為晴龍、好火者為火龍、善吼者為鳴龍……

　　3．跟隨錄音演唱《龍的傳人》

　　（四）總結(jié)、下課。

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