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    1. 復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)課件

      時(shí)間:2022-08-19 13:23:32 課件 我要投稿
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      復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)課件

        復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦,老師們,大家可以參考以下教學(xué)設(shè)計(jì)模板,整理自己的教學(xué)思路!

      復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)課件

        關(guān)聯(lián)詞

        位置:

        任何詞語(yǔ)在句中都有它固有的位置,關(guān)聯(lián)詞也不例外。

        有一次到鎮(zhèn)初中部聽(tīng)課,課堂上很多學(xué)生都舉出類似這樣的句子:

        (1)不但他學(xué)習(xí)好,而且還思想好。

        (2)他不但思想好,而且你也思想好。以上兩句都是病句。毛病出在哪里?毛病就出在連詞的位置上。在用“……,不但……而且……”造句時(shí),如果分句的主語(yǔ)相同,“不但”只能出現(xiàn)在主語(yǔ)后;如果分句的主語(yǔ)不同,“不但”只能出現(xiàn)在主語(yǔ)前!岸摇辈还芊志涞闹髡Z(yǔ)相同還是不同,都只能出現(xiàn)在主語(yǔ)前。因此上面句子應(yīng)改為:

        (1)他不但學(xué)習(xí)好,而且還思想好。

        (2)不但他思想好,而且你也思想好。

        弄清關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中的位置,對(duì)學(xué)生把握復(fù)句層次,明白句子意思,造出規(guī)范的句子都具有極其重要的作用。

        用法:構(gòu)成復(fù)句的分句間必須有一定的意義關(guān)系, 這種關(guān)系通過(guò)關(guān)聯(lián)詞關(guān)系起來(lái), 表達(dá)出來(lái)。

        表示不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞

        1 并列 ……又……又……

        ……一面……一面……

        ……有時(shí)……有時(shí)……

        ……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

        ……既……又……

        1.1 爸爸不抽煙, 也很少喝酒。

        1.2 李老師既會(huì)拉小提琴, 又會(huì)吹笛子。

        2 承接 ……一……就……

        ……首先……然后……

        ……便……

        ……於是……

        ……才……

        ……接著……

        2.1 哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。

        2.2 我一做好功課, 便到球場(chǎng)踢球。

        3 遞進(jìn) ……不僅……而且……

        ……不但……還……

        ……不但不……反而……

        ……連……也……

        ……何況……

        ……甚至……

        3.1 濫用藥物不但會(huì)損害心智, 還會(huì)造成不可復(fù)原的腦部損壞。

        3.2 祖父尚且參加體育活動(dòng), 何況我們青少年呢!

        4 選擇 ……不是……就是……

        ……或是……或是……

        ……寧可……也不……

        ……還是……

        4.1 日明喜愛(ài)球類運(yùn)動(dòng), 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

        4.2 我寧可給老師責(zé)罰, 也不說(shuō)謊, 隱瞞真相。

        5 轉(zhuǎn)折 盡管……可是……

        雖然……但是……

        ……卻……

        ……然而……

        5.2 盡管天氣嚴(yán)寒, 可是伯父仍到海灘游泳。

        5.3 媽媽愛(ài)靜, 爸爸卻愛(ài)動(dòng), 兩人性格截然不同。

        6 假設(shè) 如果……就……

        假使……便……

        要是……那麼……

        6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。

        6.2 要是你不聽(tīng)爸爸的勸告, 那麼定會(huì)闖禍。

        7 條件 只要……就……

        只有……才……

        無(wú)論……都……

        不管……也……

        7.1 只要多讀多寫(xiě), 語(yǔ)文水平就可提高。

        7.2 不管多少險(xiǎn)阻, 我也無(wú)懼前進(jìn)。

        8 因果 因?yàn)椤浴?/p>

        由於……因此……

        既然……那麼……

        8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做錯(cuò)了兩

        道數(shù)學(xué)題。

        8.4 因?yàn)橹疚牡耐人牧? 所以需要用

        拐杖來(lái)走路。

        練習(xí)一: 分辨復(fù)句關(guān)系

        1. 假如河水再往上漲, 河堤就有危險(xiǎn)了。 ________________

        2. 既然玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 ________________

        3. 運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練, 才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。 ________________

        4. 雖然我長(zhǎng)得不高, 但是卻跑得很快。 ________________

        5. 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, _______________

        還沒(méi)有做最后的決定。

        6. 他一邊唱歌, 一邊跳舞。 _________________

        7. 我們不但要學(xué)會(huì)動(dòng)腦, 還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。 _________________

        8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 _________________

        練習(xí)二: 填填關(guān)聯(lián)詞

        1. __________ 太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了, __________ 看上去只有盤子那麼大。

        2. 晚上, 我 __________ 看書(shū), __________ 看電視。

        3. 張老師 ___________ 關(guān)心我們的功課, ___________ 關(guān)心我們的身體。

        4. ___________ 明天不下雨, 我們 ___________ 到黃泥涌郊野公園去旅行。

        5. 在美國(guó) 迪士尼樂(lè)園里我玩得 __________ 開(kāi)心 __________ 快樂(lè)。

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