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小學(xué)班主任考核方案（精選17篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的小學(xué)班主任考核方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)班主任考核方案 1
為進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的管理,激發(fā)全體班主任的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定要求,特制定本評估方案，其內(nèi)容包括七個方面：一、工作態(tài)度：30分；二、班級建設(shè)：50分；三、學(xué)生面貌：40分；四、后進(jìn)生工作：15分；五、其它方面：15分；六、加分條件;七、說明。
各項內(nèi)容的具體評估要點及方法如下：
一、工作態(tài)度：30分。
1、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。3分
2、嚴(yán)格要求，平等待人。3分
3、說服教育，不體罰。4分
4、經(jīng)常召開班、隊干部會議。2分
5、重視思想教育。３分
6、堅持家訪加強(qiáng)溝通。２分
7、開展各種活動有趣,受教育３分
8、教室整潔、環(huán)境好２分
9、以身作則，完成學(xué)校任務(wù)３分
10、班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。5分
本項評估方法：自評：20%；生評：40%；師評：40%
二、班級建設(shè)工作：50分
1、每學(xué)期有計劃和總結(jié)，且符合實際。4分(以學(xué)校檢查為準(zhǔn))
2、班、隊委員會等組織健全，定期研究班務(wù)工作，每兩周至少召開一次會議，并有記錄。10分
若缺一次(項)扣1分。(以學(xué)校了解和檢查班主任工作記錄為準(zhǔn))
3、精心組織班隊活動,按計劃開展活動并有記錄。8分
若缺一次扣1分。(以學(xué)校了解、檢查和班主任工作記錄為準(zhǔn))。
4、按要求班內(nèi)各欄目、表冊齊全，更換及時，板報符合要求。4分若缺一項(次)扣1分(以學(xué)校檢查了解為準(zhǔn))
5、加強(qiáng)與家長的'聯(lián)系，堅持家訪制度，每學(xué)期至少20人次。10分
若缺一次減1分。(以家訪記錄為準(zhǔn))
6、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，早晨、中午時間利用好。（9分）（以學(xué)校檢查為準(zhǔn)）
7、班主任工作手冊填寫及時、利用好。（5分）（以學(xué)校檢查為準(zhǔn)）
三、學(xué)生面貌：40分
1、學(xué)生品行規(guī)范，語言文明有禮貌，遵守紀(jì)律。20分(以學(xué)校檢查和值勤記錄為準(zhǔn)，酌情減分)
2、學(xué)生標(biāo)志齊全,佩戴規(guī)范。(以學(xué)校檢查和值勤記錄為準(zhǔn)，酌情減分)5分
3、全部課程一樣對待，課堂紀(jì)律好。（10分）（以小科教師評分為準(zhǔn)）
4、熱心助人，愛護(hù)幼小。（5分）（以學(xué)校檢查好人好事和雛鷹假日小隊活動記錄為準(zhǔn)）
四、后進(jìn)生工作：15分
1、認(rèn)真做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，每學(xué)期談話不少于20人次。
少一次減1分。(以學(xué)校了解和檢查班主任工作記錄為準(zhǔn))5分
2、嚴(yán)格控制流失生，鞏固率達(dá)100%凡出現(xiàn)流失者，一、二年級減8分/人；三年級減6分/人；四、五年級減4分/人。如有特殊情況由校長會議臨時決定。10分
五、其它方面：15分
1、愛護(hù)學(xué)校的財物，若出現(xiàn)損壞現(xiàn)象每次減2分。(以總務(wù)處記錄為準(zhǔn))5分
2、認(rèn)真上好眼保健操和課間操，動作規(guī)范。10分(學(xué)期末由體育教師負(fù)責(zé)評估)
六、加分條件。
(一)、在全校統(tǒng)一舉行的各項活動中獲獎?wù)摺?/p>
1、凡是按學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評比的，獲集體一等獎加6分；二等獎加4分；三等獎加2分。
2、凡是按年級組間標(biāo)準(zhǔn)評比的，獲集體第一名加2分。
(二)、在學(xué)校衛(wèi)生評比中，獲一二、三、名者加5分；四至七名者加3分；八至十名者加2分。以學(xué)期末總評為準(zhǔn)。
(三)、被評為校、鄉(xiāng)、縣級優(yōu)秀中隊或先進(jìn)班集體者，按3、4、5分加分。(按最高榮譽(yù)只加一次)
(四)、在新三好創(chuàng)建活動中，勇于探索、創(chuàng)新，取得良好效果，并被學(xué)�？隙ǖ募�2
小學(xué)班主任考核方案 2
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，同時也是學(xué)校實現(xiàn)各項教育教學(xué)常規(guī)管理的橋梁和紐帶。為充分調(diào)動班主任管理班級的積極性與主動性，不斷提高班主任班級管理的創(chuàng)新意識，堅持公平、公正、公開的原則對班主任工作業(yè)績進(jìn)行全面評估考核，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定班主任績效考核實施方案
一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、考核依據(jù)
根據(jù)（黔府辦發(fā)【20xx】58號）《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳省財政廳省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資實施意見的.通知》興市教[20xx]05號：《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的通知〉的通知》和《興義市義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施辦法》的文件精神，結(jié)合捧乍鎮(zhèn)中心小學(xué)對班主任管理考核辦法，制定捧乍鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任績效考核實施方案。
三、班主任績效考核津貼來源及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┛冃Э己私蛸N來源
興義市教育局補(bǔ)發(fā)班主任津貼（46人以上津貼為120元/月、36人-45人津貼為100元/月）和學(xué)校獎勵性績效獎設(shè)立班主任津貼。
�。ǘ┌l(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
采取固定數(shù)額（指興義市教育局補(bǔ)發(fā)班主任津貼）+學(xué)校量化補(bǔ)貼【學(xué)校獎勵性績效獎分配班主任比例津貼（每學(xué)期班主任獎池金額為教師人數(shù)x100元）】設(shè)立班主任津貼。我校教職工每人每學(xué)期拿出100元（來我校支教教師，外出跟崗教師出外）
學(xué)校量化補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：
班級每學(xué)期考核等次根據(jù)平時班主任完工作情況總積分按年級段從高到低排名分優(yōu)秀、良好、合格三個等次給予補(bǔ)貼。
各等次津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：（本學(xué)期優(yōu)秀等次班主任12人每學(xué)期500元；良好等次班主任13人每學(xué)期300元;合格等次班主任6人,沒有獎勵性金額）。（每學(xué)期通過考核，若所設(shè)等級有并列的，將從下一等級補(bǔ)充一名，加入的含量金額合入上一等次金額，總金額÷本等次的人數(shù)=實得金額）
每學(xué)期具體核算方法：班主任月津貼=（固定數(shù)額+學(xué)期考核金額）。
四、考核內(nèi)容及辦法
從四個方面對班級進(jìn)行量化考核：少隊部擬定的《學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育、上交材料（隊會課）、衛(wèi)生班級評比》周檢查考核評比實施方案》對班級學(xué)生常規(guī)教育進(jìn)行綜合量化考核；安全處擬定的《安全管理考核方案》以教務(wù)處常規(guī)工作管理考核內(nèi)容對各班主任進(jìn)行量化考核，總務(wù)處四部分考核積分相加得班主任當(dāng)月工作量化積分。
五、量化考評細(xì)則
（一）學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育班級月檢查考核內(nèi)容。
從學(xué)生到校管理、紀(jì)律要求、就餐管理、衛(wèi)生管理、兩操管理、課輔管理、教室美化（黑板報）上交材料、其他管理八個方面對班級進(jìn)行綜合量化考核，考核方案按少隊部擬定的《學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育班級月檢查考核評比實施方案》執(zhí)行，資料及檢查記錄以少隊部檢查記錄為準(zhǔn)。學(xué)期考核量化積分由少隊部提供。占分比例40%。具體考核細(xì)則詳見附件二。
�。ǘ┌踩逃�，以安全處擬定《安全管理考核方案》執(zhí)行，學(xué)期考核量化積分由安全處提供。占分比例20%。具體考核細(xì)則詳見附件三
�。ㄈ┛倓�(wù)處擬定《總務(wù)（食堂）管理考核方案》執(zhí)行，學(xué)期考核量化積分由總務(wù)處提供。占分比例20%。具體考核細(xì)則詳見附件四
（四）教務(wù)處擬定《教務(wù)處管理考核方案》執(zhí)行，學(xué)期考核量化積分由教務(wù)處提供。占分比例20%。具體考核細(xì)則詳見附件一。
七、班主任考核積分的運(yùn)用
班主任工作最后積分，除用于兌現(xiàn)班主任津貼外，將主要用于班主任評優(yōu)評模提供依據(jù)，班主任評優(yōu)評模時按學(xué)期考核分從高至低進(jìn)行，同學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲量化分無關(guān)。
本方案解釋權(quán)在考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)班主任考核方案 3
班主任是學(xué)校各班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為更好地實施與用人制度相配套的分配制度，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，充分調(diào)動班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，從而推動學(xué)校內(nèi)部管理制度改革的深入開展。我們從本校實際出發(fā)，特制訂《xx中心小學(xué)班主任月崗位考核實施方案》。
一、考核內(nèi)容：
1、各班學(xué)生行為規(guī)范。
每周一次評選流動紅旗，拿到流動紅旗的班級得10分，拿不到的`得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結(jié)果為依據(jù)）
2、班級探究園地。
一學(xué)期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內(nèi)容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
3、班級黑板報。
中高年級每兩星期按規(guī)定出好一期黑板報，低年級每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
4、班主任手冊填寫。
每月一次檢查《班主任手冊》，能認(rèn)真、完整、翔實地按要求完成填寫任務(wù)的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據(jù)）
5、家校聯(lián)系。
每月對5名學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每次得2分。（以家校聯(lián)系本和《班主任手冊》為依據(jù)）
6、班隊會課。
每月能認(rèn)真組織好一次班隊（會）課，要求班隊（會）課有主題，有內(nèi)容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動記錄為依據(jù)）
7、午會課。
做到專課專用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學(xué)校抽查為依據(jù)）
8、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操。
按時到崗，能使學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，得5分，不去一次扣1分。（以值日老師抽查為依據(jù)）
9、小家務(wù)布置。
教室的環(huán)境布置情況，要求整體體現(xiàn)個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
10、論文、方案設(shè)計。
能認(rèn)真完成學(xué)校布置的各類文章的撰寫，如論文、方案設(shè)計等。按時上交得10分，采納應(yīng)用得40分。不按要求上交材料，每少一次扣5分。
11、參賽情況。
能積極組織學(xué)生參加各類競賽，校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類獎項參考校長特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。不參加各類競賽，一次扣2分。（以競賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）
二、考核小組：
組 長：許永紅
副組長：鄒玉仙、王新華
組 員：潘彩虹、傅梅紅、陸翠華、馬靜華
三、考核方法：
1、班主任管理工作每月考核一次，步驟為先個人填表自評，然后學(xué)校考核總評。
2、考核辦法：
每得一分相應(yīng)得獎金一元。
20xx年9月
班主任月考核考核表
序號 項目 要求 自評分 考核分
1行為規(guī)范 每周一次評選流動紅旗，拿到流動紅旗的班級得10分，拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結(jié)果為依據(jù)）
2班級探究園地 一學(xué)期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內(nèi)容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
3班級黑板報 中高年級每兩星期按規(guī)定出好一期黑板報，低年級每月出一期黑或每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
4班主任手冊填寫 每月一次檢查《班主任手冊》，能認(rèn)真、完整、翔實地按要求完成填寫任務(wù)的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據(jù)）
5家校聯(lián)系 對5名學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每家訪一次得2分，書面聯(lián)系一次得1分。（以家校本或家訪表為依據(jù)）
6班隊會課 每月能認(rèn)真組織好一次的班隊（會）課，要求班隊（會）課有主題，有內(nèi)容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動記錄為依據(jù)）
7午會課。 做到專課專用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學(xué)校抽查為依據(jù)）
8認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操 能使學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，得5分（以值日老師抽查為依據(jù)）
9小家務(wù)布置 教室的環(huán)境布置情況，要求整體體現(xiàn)個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
10論文、
方案設(shè)計 能認(rèn)真完成學(xué)校布置的各類文章的撰寫，如論文、方案設(shè)計等。按時上交得10分，采納應(yīng)用得50分
11參賽情況 能積極組織學(xué)生參加各類競賽，鎮(zhèn)、校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類獎項參考校長特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。（以競賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）
小學(xué)班主任考核方案 4
一、指導(dǎo)思想：
班級是學(xué)校的基本組成單位，班主任是班級的建設(shè)者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了充分調(diào)動班主任工作積極性，加強(qiáng)班級規(guī)范化管理，全面提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核量化方案。
二、考核的主要功能：
通過考核量化，對班主任工作進(jìn)行科學(xué)評價，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，肯定和獎勵先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任的工作，交流成功的經(jīng)驗，全面提高班主任的管理水平。
三、考核量化的分配比例：（按時完成好各項工作，基本崗位津貼暫定220元/月）
1、德育常規(guī)（50%）：班級管理秩序正常，培育學(xué)生良好習(xí)慣，健康向上，全面發(fā)展。
2、體衛(wèi)藝工作（30%）：班級所轄清潔區(qū)域整潔衛(wèi)生；堅持藝術(shù)育人，鍛煉身體，預(yù)防疾病。
3、其它工作（20%）：少先隊、校園足球、突擊性工作等，認(rèn)真按時完成各類資料。
四、考核量化權(quán)分項目：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生一日常規(guī)（70%）：指學(xué)生每天從到校到離校的日常行為，由值日生負(fù)責(zé)督查，各項指標(biāo)合計實行百分制，每月得分的日平均分按70%進(jìn)行量化。
1、德育常規(guī)（50分）：紅領(lǐng)巾佩戴5分，遲到早退5分，破壞公物5分，打架罵人追趕5分，偷盜搶劫敲詐5分，違章翻越爬樹5分，眼保操課間奶10分，大課間10分。
2、安全衛(wèi)生（50分）：工具桌椅擺放10分，門窗講臺走道10分，室內(nèi)衛(wèi)生10分，室外衛(wèi)生10分，個人衛(wèi)生5分，亂丟亂扔5分。
3、其它違規(guī)行為每次在總分中扣1分。
�。ǜ剑┎僮髡f明：
�。�1）三至五年級不戴紅領(lǐng)巾者，扣1分/人；
�。�2）遲到早退者，扣1分/人；
（3）破壞公物、打架罵人追趕、偷盜搶劫敲詐、違章翻越爬樹者，扣1分/次；
�。�4）眼保操、課間奶、大課間，不認(rèn)真進(jìn)行者，扣1分/人；
�。�5）工具、桌椅不整齊、門窗、講臺、走道不干凈，扣1分/項；
�。�6）室內(nèi)外衛(wèi)生沒有打掃扣2分/項，垃圾未到扣1分/次，打掃不及時或不干凈扣1分/次，不講究個人衛(wèi)生、亂丟亂扔扣1分/人；
（7）其它違規(guī)扣1分/次。
（二）班主任常規(guī)工作（25%）：月底將完成材料以年級為單位交政教處，根據(jù)完成情況，進(jìn)行等級評價量分，沒有進(jìn)行不計分。
1、體育健康與養(yǎng)成教育（5分）：堅持陽光運(yùn)動，落實大課間活動，堅持兩操，落實體質(zhì)健康教育；落實養(yǎng)成教育的十四個好習(xí)慣，每月2次。（重點培養(yǎng)學(xué)生寫字和讀書習(xí)慣）
2、安全教育與關(guān)愛工作（5分）：落實安全教育的的“三個一”，“一日一句安全教育警示語，一周一次安全教育小結(jié)，一月一次安全教育課”；關(guān)愛留守學(xué)生、貧困生、學(xué)困生，轉(zhuǎn)化品行有缺陷的'學(xué)生。
3、少隊活動（5分）：根據(jù)工作計劃，結(jié)合上級有關(guān)精神、季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日等每周開展不同的教育活動。
4、班主任工作手冊（5分）：包括計劃、學(xué)生基本信息、班干部、關(guān)愛留守學(xué)生、好人好事、違紀(jì)違規(guī)、表揚(yáng)與批評、周工作安排、少隊會安排、思想轉(zhuǎn)化、偶發(fā)事件處理等。
5、班務(wù)日志（5分）：包括到校人數(shù)、遲到早退、缺席學(xué)生原因、日程記錄等。
�。ㄈ┌嗉夒S機(jī)工作（5%）：
1、班級管理工作隨機(jī)督查：包括升旗儀式、少先隊活動、晨會、班級文化建設(shè)、經(jīng)典誦讀、板報、寫字、大課間、眼保操、課間奶、安全教育、衛(wèi)生防疫工作等，督查成員為政教處或行政值日的同志，等級評價，按比例量分。
2、其它工作：臨時性工作、家長會、論文、總結(jié)、計劃等，按時保質(zhì)完成者，按比例量分。
3、行為習(xí)慣加、減分（政教處記錄）：常規(guī)好人好事報政教處每次加0.1分，違紀(jì)違規(guī)報政教處根據(jù)情節(jié)輕重每次扣0.2--2分，其它工作完成表現(xiàn)很優(yōu)秀的班級依據(jù)實情加0.5--3分。
五、激勵方法：
1、指每月各項班級工作按時保質(zhì)保量完成好的班級，分年級按月考核量化總分排名先后，進(jìn)行相應(yīng)激勵，最高60元/月；沒有按時完成或者不能保證質(zhì)量的工作項目，扣除一定的激勵，扣完為止。如：班級工作手冊、班務(wù)日志、學(xué)生評價手冊等不能按時完成的班級；在各級檢查過程中，班級清潔衛(wèi)生被點名批評的班級；留守學(xué)生、貧困生等關(guān)愛工作不能按時保質(zhì)保量完成的班級；主題班（隊）會未進(jìn)行的班級；班級管理工作隨機(jī)督查，包括升旗儀式、少先隊活動、晨會、班級文化建設(shè)、經(jīng)典誦讀、板報、寫字、大課間、眼保操、課間奶、安全教育、衛(wèi)生防疫、放學(xué)關(guān)門關(guān)窗關(guān)用電器等工作，沒有進(jìn)行的班級。
2、每學(xué)年依據(jù)每月的考核量化的平均分進(jìn)行排名，評出優(yōu)秀班主任3—6名，頒證頒獎。
3、每年度的班主任工作，納入績效工資中予以量化。
小學(xué)班主任考核方案 5
【班主任績效量化考核標(biāo)準(zhǔn)】
為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先及班主任績效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核標(biāo)準(zhǔn)。
一、考核辦法
班主任績效考核采取學(xué)�？荚u小組考核、任課學(xué)生及學(xué)生家長考評相結(jié)合。
二、考核內(nèi)容
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩部分。
�。ㄒ唬�40分）
�。�、制定本學(xué)期的班主任工作計劃，學(xué)期結(jié)束前能及時撰寫班主任工作總結(jié)。（4分）
�。�、能認(rèn)真組織好班會課和活動課，每學(xué)期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。（3分）
３、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。（5分）
�。础⒛茏龊脤Π喔刹康倪x拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會議每學(xué)期不少于４次，要求有會議記錄。（4分）。
�。�、能積極組織學(xué)生參加學(xué)校安排和組織的各項集體活動。（3分）
�。丁⒛馨磿r參加學(xué)校組織召開的班主任會議或?qū)W習(xí)。（3分）
�。�、早讀跟班。（5分）
８、課間操或?qū)W生集會班主任必須到場。（5分）
９、認(rèn)真及時填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報告單。（3分）
10、按時完成學(xué)校布置的各項工作。（5分）
�。ǘ┌嗉壒ぷ鞒煽兛己藘�(nèi)容（60分）
１、班級衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生安全工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。（10分）
�。�、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處理及時。（10分）
３、加強(qiáng)學(xué)生課外活動安排與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒觾�(nèi)容豐富多樣、安全、有效。（5分）
４、加強(qiáng)班級財產(chǎn)管理，措施到位。（5分）
�。�、注重班容班貌，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)
�。�、班級學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時與家長聯(lián)系。（5分）
�。�、撰寫班級管理或德育論文。(2分)
�。浮嗉墝W(xué)生團(tuán)體在校級以上的活動中獲獎。(3分)
�。�、學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)
10、班級內(nèi)學(xué)生代表對班級工作綜合評議（發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級內(nèi)學(xué)生）。(5分)
三、班主任績效考核結(jié)果使用
班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
【班主任績效量化考核標(biāo)準(zhǔn)】
班主任績效考核共計100分。
1.履行職責(zé)20分；工作量20分；常規(guī)管理30分；學(xué)習(xí)效果30分；
2.班主任年度績效考核得分=上期班主任績效考核得分×40%+下期班主任績效考核得分×60%+獎勵得分；
3.班主任績效考核實得工資=班主任年度考核得分×分值系數(shù)；
4.分值系數(shù)=全校班主任的'績效總額÷全校班主任考核總得分。
一、履行職責(zé)（20分）
1.按學(xué)校要求在早自習(xí)、課間操、午間、課外鍛煉對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理，不遲到和無故缺席。（5分）
2.按時參加班主任會（1分）
3.班會課用于對學(xué)生進(jìn)行德育教育，不挪作它用。（2分）
4.按學(xué)校要求及時進(jìn)行階段總結(jié)，召開家長會。（2分）
5.按時上交資料、表格、計劃和總結(jié)。（2分）
6.組織學(xué)生參與文體活動（3分）
7.打掃清潔衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔（4分）
8.完成上級或?qū)W校下達(dá)的臨時性任務(wù)（1分）
二、工作量（20分）
借讀班人數(shù)54人、對口班人數(shù)48人視為滿工作量，每增減一個人，增減0.2分。
三、常規(guī)管理（30分）
1.堅持德育首位、教學(xué)中心、全面發(fā)展的方針（2分）
2.做學(xué)生思想工作方法得當(dāng)，有明顯的效果（2分）
3.有完善的班級管理制度和班委會（2分）
4.教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）
5.對學(xué)生的操行評分，學(xué)年末作出操行鑒定和評語（1分）
6.班風(fēng)好。能做到文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助（3分）
7.學(xué)風(fēng)好。能做到勤奮學(xué)習(xí)、考風(fēng)端正（3分）
四、學(xué)習(xí)效果（30分）
1.借讀班按學(xué)校的考核目標(biāo)，完成委屬指標(biāo)和聯(lián)招指標(biāo)，各計5分。每多/少一個，增/減0.25分。
2.對口班按學(xué)校的考核目標(biāo)，完成聯(lián)招指標(biāo)，計10分。每多/少一個，增/減0.25分。
3.將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科人平得分相加，除以班級數(shù)，得到人平分的平均分，將班級的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個班的人平考核得分。
4.將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科的優(yōu)生率相加，除以班級數(shù)，得到班平優(yōu)生率，將班級的優(yōu)生率除以班平優(yōu)生率，再乘以5，得到每個班的優(yōu)生率得分。
5.將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科的及格率相加，除以班級數(shù)，得到班平及格率，將班級的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個班的及格率得分。
五、獎勵得分
1.班級或?qū)W生在各類活動、競賽中獲得學(xué)校認(rèn)可的獎勵，國家級一、二、三等獎分別按3，2，1分記；市級一、二、三等獎分別按1，0.8，0.6分記；區(qū)級一、二、三等獎分別按0.6，0.4，0.2分記；校級一、二、三等獎分別按0.2，0.1，0.05分記，個人獲獎?wù)郯胗洝?/p>
2.班主任個人獲得相關(guān)獎勵同上計分。
3.班主任發(fā)表文章按學(xué)校競崗打分方案計分。
小學(xué)班主任考核方案 6
班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校德育工作的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育、落實學(xué)校工作部署的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，加強(qiáng)學(xué)校班主任工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具有十分重要的意義。做好班主任工作績效考核，是加強(qiáng)班主任工作的基本保障，是促進(jìn)班主任工作的政策措施，有利于加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，充分調(diào)動班主任的工作積極性，提升班級管理和德育工作水平，對少年兒童的健康成長有著重要的現(xiàn)實意義。為此依據(jù)先關(guān)政策特制定績效考核方案如下。
一、實施范圍：
學(xué)校全體在職的班主任。
二、分配原則：
堅持按崗分配、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公平的原則；堅持公開透明、規(guī)范管理的原則。
三、經(jīng)費(fèi)來源：
財政撥款。
四、構(gòu)成及標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬﹪医蛸N：每月15元。
�。ǘ﹨^(qū)撥津貼：按實有班數(shù)，每班每月600元，每年按10個月?lián)馨l(fā)。區(qū)撥津貼實行績效考核，分為崗位津貼（占60%）和獎勵津貼（占40%）。
五、考核及發(fā)放辦法
（一）國家津貼：15元。按照原規(guī)定發(fā)放。
（二）基礎(chǔ)崗位津貼：占60%，每班每學(xué)期1800元，作為班主任崗位津貼，按照班主任出勤情況，每學(xué)期發(fā)放一次。
凡忠誠黨和國家的教育事業(yè)，熱愛班級工作，有良好的職業(yè)道德，勝任班主任工作，認(rèn)真履行好班主任職責(zé)的每學(xué)期均可享受班主任崗位津貼1800元（職責(zé)見附件）。當(dāng)月出現(xiàn)嚴(yán)重班主任責(zé)任事故的，經(jīng)校委會研究取消當(dāng)月崗位津貼。崗位津貼在崗就有，不在崗就沒有，平時其他老師臨時代理班主任的，每天從被代班崗位津貼中拿出30元發(fā)給代理班主任的老師，并按上下午各15元計算。（代理班主任原則上由班主任自己找人代理，也可由學(xué)校負(fù)責(zé)找人代理，都要及時把代理情況匯報給大隊部匯總。第一天放學(xué)前和班主任回校后，兩人要做好班級交接工作，有些工作，必須當(dāng)天完成的要當(dāng)天完成，若代理期間發(fā)生安全事故，視情節(jié)經(jīng)校委會研究決定如何處罰）。因公外出必須服從學(xué)校安排。
�。ㄈ┆剟罱蛸N：用3000元減去基礎(chǔ)崗位津貼，剩余的錢作為班主任工作獎勵津貼，按照班主任工作業(yè)績，每學(xué)期發(fā)放一次�？己瞬捎梅e分制，計算方法：用獎勵津貼總金額除以總分?jǐn)?shù)，再乘以各班得分，就是各班主任的獎勵津貼數(shù)。
1、安全獎：一學(xué)期無安全事故者（指沒有因安全管理問題讓家長找到學(xué)校，給學(xué)校帶來負(fù)面影響），獎勵30分，如有安全事故發(fā)生，不得分，并且取消班主任資格。
2、穩(wěn)定獎：一學(xué)期無家長因班級管理問題向?qū)W校、紀(jì)委、12345投訴問題，或投訴問題經(jīng)查不屬實，獎勵30分。如經(jīng)過查實問題確鑿，按每次5分扣除。情節(jié)嚴(yán)重的，不得分。
3、常規(guī)工作：
�。�1）日查：由每天的帶班領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員以及各班派出的中隊長組成檢查小組。對學(xué)生在校的各項活動（包括：入校紀(jì)律、升旗或集會、紅領(lǐng)巾情況、大課間、眼保健操、愛護(hù)公物、環(huán)境衛(wèi)生及室內(nèi)衛(wèi)生、校內(nèi)紀(jì)律、文明禮貌、社團(tuán)活動、放學(xué)紀(jì)律等）進(jìn)行量化打分。對衛(wèi)生區(qū)域是否清潔及是否有學(xué)生在校園內(nèi)亂跑現(xiàn)象隨時抽查。每周統(tǒng)計一次，對獲得流動紅旗者計2分。
（2）.周查：每周五下午兩節(jié)課后為學(xué)校統(tǒng)一大掃除時間（如有情況需要調(diào)整的一并計入檢查范圍），放學(xué)前，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員以及各班中隊長對各班衛(wèi)生掃除情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查打分。根據(jù)情況分別記5分、3分，1分。
班主任或代理班主任每天必須按時帶領(lǐng)學(xué)生參加升旗儀式及早操、集會等，每天按學(xué)校規(guī)定看護(hù)好學(xué)生放學(xué)。具體由值班教師提供。不按時參加或不護(hù)送學(xué)生放學(xué)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
�。�3）.不定時查：學(xué)校采用“四不兩直”的方法，對班級學(xué)生紀(jì)律情況以及學(xué)生課桌凳擺放、室內(nèi)物品擺放、衛(wèi)生情況、學(xué)生課桌面、桌洞物品擺放情況、燈棍是否明亮等情況隨時檢查，如有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生臟亂差、物品擺放不整齊的`現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、各項工作及上交資料情況：定期召開班會或中隊會、家長會，加強(qiáng)思想教育、安全教育，落實工作要求，能與家長進(jìn)行正面交流，能積極地組織安排本班工作，并做好相應(yīng)記錄。定期上交班主任計劃、總結(jié)、學(xué)生評價手冊、保險資料、安全手冊、班會（少先隊活動記錄）等材料，定期完成安全平臺作業(yè)，根據(jù)完成質(zhì)量每次分兩等分別計2分、1分，未按要求完成者不得分。由學(xué)校教學(xué)工作委員會分多次檢查后匯總提供。
5、各類活動：
�。�1）校內(nèi)以班為單位的團(tuán)體活動評比，如運(yùn)動會、兩操比賽、班級文化、合唱、誦讀、黑板報、手抄報、拔河比賽、德育主題活動等班級競賽，按低、中、高分年級組，按名次分別按4、2計分。學(xué)校運(yùn)動會精神文明獎計1分。
（2）班級主動承擔(dān)校級展示及代表學(xué)校參加上級組織的各項活動，包括班隊會、班級聯(lián)賽、入場式、班級合唱等，分別按省級及以上4分、市級3分、區(qū)級2分、教育辦級1分計分。有評比獲一等獎的在級別分基礎(chǔ)上再加1分。
�。�3）參加校級以上班主任工作經(jīng)驗交流會獲獎的，按照區(qū)級及以上一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分計分，教辦一等獎記1分、二等獎記0.5分，三等不計分。
�。�4）大局意識：班主任應(yīng)具有大局意識，支持學(xué)�？傮w工作，服從學(xué)校工作安排，否則視情節(jié)一次扣5分。
�。�5）責(zé)任意識：班主任應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，對班級工作負(fù)總責(zé)。若因工作問題出現(xiàn)投訴視情節(jié)每次扣2分。因責(zé)任心差、失職造成安全事故，視情節(jié)一次扣5分，后果嚴(yán)重的直至扣除全部績效。
�。�6）師德：若有違反師德的行為，視情節(jié)一次扣10分，情節(jié)嚴(yán)重的直至扣除全部績效。由分管領(lǐng)導(dǎo)提供。
6.由于各班級人數(shù)相差較大，人數(shù)不均衡，按照每人1元/月的原則，給予班主任管理補(bǔ)貼。
7.民主評議：
每學(xué)期組織任課教師及分管領(lǐng)導(dǎo)對各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行評議，分兩等按10、8計分（一、二等的比例分別為40%、60%，如出現(xiàn)小數(shù)四舍五入）。
六、考核成績的使用：
1、每學(xué)期按照30%的比例（四舍五入），根據(jù)考核情況擇優(yōu)評選校級優(yōu)秀班主任或班集體，頒發(fā)證書。市、區(qū)級優(yōu)秀班主任推薦從校級優(yōu)秀班主任中推選產(chǎn)生。
2、根據(jù)賦分情況，暑假期間調(diào)整選聘下學(xué)年度班主任。特殊情況下，經(jīng)校委會研究，可隨時調(diào)聘班主任。
七、說明：
1、如遇方案中未涉及到的情況，由學(xué)校教育教學(xué)工作委員會商議解決。
2、本方案需經(jīng)教育局審批和教職工大會通過后按教育局要求實施。在執(zhí)行中，如與上級要求相沖突，按上級要求執(zhí)行。
小學(xué)班主任考核方案 7
一、學(xué)員考核評價
考核的內(nèi)容主要針對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段中學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，由培訓(xùn)學(xué)時的完成情況、專題作業(yè)的完成情況、在線討論的參與情況和培訓(xùn)綜合表現(xiàn)情況等四個考核項目組成，考核方式采取百分制進(jìn)行。
考核項目一：培訓(xùn)學(xué)時的完成情況（滿分50分）
參加培訓(xùn)的學(xué)員，完成1學(xué)時記1分；完成50學(xué)時必修課程的學(xué)習(xí)，該考核項目得滿分50分。鼓勵學(xué)員主動學(xué)習(xí)選修課。
考核項目二：專題作業(yè)的完成情況（完成作業(yè)15分+優(yōu)秀作業(yè)10分=滿分25分）參加培訓(xùn)的學(xué)員，須按要求完成三項作業(yè)內(nèi)容，即研修日志一篇、專題作業(yè)一篇、教學(xué)設(shè)計一篇，完成一項作業(yè)內(nèi)容記5分。按要求完成全部作業(yè)內(nèi)容且經(jīng)輔導(dǎo)教師審批合格，該考核項目得15分；鼓勵學(xué)員提交高質(zhì)量的作業(yè)，輔導(dǎo)教師對學(xué)員提交的作業(yè)進(jìn)行審閱，并推薦優(yōu)秀，提交一份優(yōu)秀研修日志/優(yōu)秀專題作業(yè)/優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，即加5分，提交兩份及以上優(yōu)秀研修日志/優(yōu)秀專題作業(yè)/優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，即加10分，該考核項目得滿分25分。
考核項目三：在線討論的參與情況（有效貼10分+精華帖5分=滿分15分）
參加培訓(xùn)的學(xué)員，須參與專家/班級輔導(dǎo)教師在論壇組織的研討與交流活動，提出自己的觀點，分享經(jīng)驗。在論壇研討與交流中發(fā)表/回復(fù)1個有效帖記0.5分，發(fā)表/回復(fù)有效帖總數(shù)20個，該考核項目得10分；鼓勵學(xué)員積極參與在線討論，發(fā)表高質(zhì)量的有效帖，輔導(dǎo)教師對學(xué)員發(fā)表的`有效帖進(jìn)行審閱，并推薦精華帖，學(xué)員每發(fā)表精華帖1個，即加0.5分，發(fā)表有效帖總數(shù)20個以上（含20個）且發(fā)表精華帖10個，該考核項目得滿分15分。
考核項目四：培訓(xùn)綜合表現(xiàn)情況（滿分10分）
參加培訓(xùn)的學(xué)員，須在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真完成每個環(huán)節(jié)的培訓(xùn)任務(wù)；積極參加線上交流和線下研討，按時參加所有集中輔導(dǎo)答疑活動；按規(guī)定認(rèn)真完成作業(yè)；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。班級輔導(dǎo)教師通過全程跟蹤學(xué)員參訓(xùn)數(shù)據(jù)和動作，了解并掌握學(xué)員在整個培訓(xùn)過程中的綜合表現(xiàn)情況，酌情給分。達(dá)到上述全部要求的學(xué)員，該考核項目得滿分10分。
二、結(jié)業(yè)證書
四項考核項目的考核成績總分達(dá)到60分的學(xué)員，視為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段培訓(xùn)成績合格，將獲得由教育部監(jiān)制、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心頒發(fā)的《“國培計劃（20xx）”—義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目（初中英語）》結(jié)業(yè)證書。
四項考核項目的考核成績總分達(dá)80分及80分以上的學(xué)員，視為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段培訓(xùn)成績優(yōu)秀，經(jīng)評議，將獲得由教育部監(jiān)制、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心頒發(fā)的《“國培計劃（20xx）”—義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目（初中英語）》優(yōu)秀學(xué)員證書。
小學(xué)班主任考核方案 8
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求，師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分，為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)對師德師風(fēng)的考核，增強(qiáng)其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《洛陽市師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。
2、堅持全員考核和全面考核的原則�？己朔譃槠綍r考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作；
3、堅持定量和定性相結(jié)合的原則。
4、堅持學(xué)生、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評分細(xì)則
考核內(nèi)容分愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個方面。
具體內(nèi)容和評分細(xì)則附后：《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則》。
三、考核方法、步驟
1、建立組織。學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組：
組 長：XX
副組長：XX
成 員：XX
2、組織考核。
師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次，每年十二月和六月進(jìn)行,考核對象為本單位在編在崗教師。
考核實行百分制,學(xué)生和家長評議占10%，教師互評占10%，考核小組考核占10%，平時考核占70%。學(xué)校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。
考核分學(xué)生或家長評議、（包括個人自查和報告）、考核小組考核、平時考核四部分。個人自查和報告：
�、賹W(xué)生或家長評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個班進(jìn)行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進(jìn)行評議；
�、诮處熁ピu,以校為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報告，每位教師要報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況。
�、劭己诵〗M考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長評議進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。
�、芷綍r考核，嚴(yán)格依據(jù)平時考核的成績。
3、公布考核結(jié)果�？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。
四、考核等級的確定
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。
（一）有下列情形之一者，分別獎勵2-4分（但師德考核總分不得超過100分）：
1、與封建迷信、邪教活動等做堅決斗爭且成績突出者；
2、獲得師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)者；
3、做學(xué)困生工作成績突出者；
4、教書育人成績突出者。依據(jù)期末鎮(zhèn)組織的考試和《20XX——20XX學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)獎懲制度》計算出教師的獎勵分，但獎勵分最高不超過8分
5、其他在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成績或有重大貢獻(xiàn)者。
（二）凡有下列情況之一者，不管得分多少，實行一票否決，考核等級定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
2、違反計劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的；
3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的；
4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；
5、違反洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令，造成不良影響或嚴(yán)重后果的；
6、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的；
7、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作，造成不良影響的`;
8、有其他嚴(yán)重問題的。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、將《師德師風(fēng)考核表》（附后）存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，兩年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生；師德師風(fēng)考核不合格者，年度考核定為不合格。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
師德師風(fēng)考核在教育局及鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)校將成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。
教師在工作中，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，以《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準(zhǔn)則，做學(xué)生的表率，教師的楷模。
平時考核，是一項復(fù)雜而繁重的工作。工作頭緒多，涉及的面廣，獎罰分的尺度難以把握，因此，考核小組領(lǐng)導(dǎo)，在平時考核時，一定要抱著對工作負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以公平、公正的心態(tài)，做好每一項工作的評分、記錄、統(tǒng)計工作，確保此項工作的客觀性、公正性，
在考核中要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。尤其是確定考核等級時，一定要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn)。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際情況，制定整改計劃，并上交學(xué)校存檔。
小學(xué)班主任考核方案 9
充沛調(diào)動班主任工作的積極性、主動性，促進(jìn)班級管理工作的.制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先和班主任績效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核規(guī)范。
一、考核方法
班主任績效考核采取學(xué)校考評小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長考評相結(jié)合。
二、考核內(nèi)容
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成果考核兩局部。
�。ㄒ唬�40分）
�。�、制定本學(xué)期的班主任工作計劃，學(xué)期結(jié)束前能和時撰寫班主任工作總結(jié)。（4分）
２、能認(rèn)真組織好班會課和活動課，每學(xué)期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。（3分）
�。场⒔�(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。（5分）
�。础⒛茏龊脤Π喔刹康倪x拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會議每學(xué)期不少于４次，要求有會議記錄。（4分）。
�。�、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項集體活動。（3分）
�。丁⒛馨磿r參與學(xué)校組織召開的班主任會議或?qū)W習(xí)。（3分）
７、早讀跟班。（5分）
�。�、課間操或?qū)W生集會班主任必需到場。（5分）
�。埂⒄J(rèn)真和時填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報告單。（3分）
10、按時完成學(xué)校安排的各項工作。（5分）
（二）班級工作成果考核內(nèi)容（60分）
�。薄嗉壭l(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。（10分）
２、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件事故處置和時。（10分）
３、加強(qiáng)學(xué)生課外活動布置與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動內(nèi)容豐富多樣、平安、有效。（5分）
�。础⒓訌�(qiáng)班級財富管理，措施到位。（5分）
５、注重班容班貌，安排簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)
�。丁嗉墝W(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時與家長聯(lián)系。（5分）
�。�、撰寫班級管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)
�。�、班級學(xué)生團(tuán)體在校級以上的活動中獲獎。(3分)
９、學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)
10、班級內(nèi)學(xué)生代表對班級工作綜合評議（發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級內(nèi)學(xué)生）。(5分)
三、班主任績效考核結(jié)果使用
班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分和以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
小學(xué)班主任考核方案 10
為進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，激發(fā)教師的工作積極性，根據(jù)《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核辦法》，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
一、考核對象：
全體教師
二、考核內(nèi)容：
素養(yǎng)競賽、質(zhì)量檢測、輔導(dǎo)學(xué)生
三、考核細(xì)則：
1、素養(yǎng)競賽（擅自不參加的扣1分/次）：
只設(shè)團(tuán)體獎，第一名加2分，第二名加1分，但最后一名不得分。教兩個班以上的，教兩個班以上的，如所教班級均領(lǐng)先于平行班的，另加0、5分。
2、質(zhì)量檢測：
�、倨綍r調(diào)研：優(yōu)秀加8分，良好加6分，合格加4分，基本合格加2分，待合格不得分，擔(dān)任畢業(yè)班的各等級另加2分。
�、谄谀z測：優(yōu)秀加30分，良好加24分，合格加18分，基本合格加12分，待合格不得分，擔(dān)任畢業(yè)班的各等級另加6分。
評比方法為：總評得分=當(dāng)前班級平均分與年級平均分的比值-接班時班級平均分與年級平均分的比值。各等級評定方法：
優(yōu)秀：平行班總評分最高的；
良好：語文、英語學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過1分，數(shù)學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過2分；
合格：語文、英語學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過3分，數(shù)學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過4分；
基本合格：語文、英語學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過5分，數(shù)學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過6分；
待合格：語文、英語學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差超過5分的，數(shù)學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者超過6分的。
在平時調(diào)研中，教兩個班以上的，如所教班級均領(lǐng)先于平行班的，另加1分。在期末檢測中，教兩個班以上的'，如所教班級均領(lǐng)先于平行班的，另加3分。一年級初次調(diào)研按班級平均分統(tǒng)計。
備注：①在聯(lián)盟及全市統(tǒng)一的期末學(xué)測中，凡班級總評進(jìn)入聯(lián)盟或全市團(tuán)體前1/4的，均按優(yōu)秀等級確定實績，且學(xué)校第一名的另加6分；凡班級總評進(jìn)入聯(lián)盟或全市團(tuán)體前1/2的，酌情按優(yōu)良以上等級確定實績；如班級總評位于聯(lián)盟或全市團(tuán)體后1/4的，學(xué)校第一名只能定為良好，其余班級實績按上述標(biāo)準(zhǔn)降一檔處理。
�、趯Ｂ毿g(shù)科教師的期末教學(xué)實績，按《泰興市橫垛小學(xué)術(shù)科理論知識考核方案》和學(xué)生實踐抽測結(jié)果確定，優(yōu)秀得29分，良好得23分，合格得17分，基本合格得11分，待合格不得分。
3、輔導(dǎo)學(xué)生（校級競賽不參加的每次扣1分）：
�。�1）個人項目：
�、佻F(xiàn)場競賽項目：省級3分/人次，地級2分/人次，市級1分/人次，區(qū)級0、5分/人次，校級0、1分/人次（特指體藝類并經(jīng)本人實際指導(dǎo)的，由本人牽頭組織<中層干部除外>但非本人實際指導(dǎo)的及金鑰匙等類比賽酌情加分）。
�、诜乾F(xiàn)場競賽項目：如學(xué)生征文、寫字、小論文獲獎（發(fā)表）等，校級每人次0、05分，市級每人次0、2分，地級及以上0、4分。累計加分，最高5分。
說明：教師有指導(dǎo)獎的，不另算且所有項目不重復(fù)計算。
�。�2）集體獲獎：
省級20分/次；地級15分/次；市級一等獎（第1名）12分/次，二等獎（第2--4名）10分/次，三等獎（第5--8名）8分/次；聯(lián)盟一等獎6分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次；校級第一名加0、5分/次。
四、考核結(jié)果：
1、每學(xué)期末，進(jìn)行考核，考核結(jié)果列入教職工獎勵性績效工資考核總分，《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核辦法》中提及的相關(guān)項目不再考核；
2、每年末，有教導(dǎo)處根據(jù)年度教學(xué)實績單項考核結(jié)果，按學(xué)科班級數(shù)的10%評選教學(xué)實績先進(jìn)個人初步人選，初評人選經(jīng)校長室審核后，由學(xué)校進(jìn)行表彰，并記入本人檔案，在職稱評定、崗位競聘中予以政策傾斜。
五、細(xì)則
由學(xué)�？冃ЧべY考核領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)會集體討論、修改，于2021年10月19日—10月21日進(jìn)行了校內(nèi)公示，公示期間無異議。自2021年10月22日起正式實施，未盡事宜有領(lǐng)導(dǎo)小組討論解決。如市局有這方面的新規(guī)定，本辦法則立即進(jìn)行相應(yīng)的的調(diào)整。
小學(xué)班主任考核方案 11
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，立德樹人，增強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵機(jī)制和約束機(jī)制，建立教師淘汰機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機(jī)制。
二、基本要求
尊重教師主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵教師自省、自強(qiáng)、自律。廣泛聽取教師、學(xué)生及家長意見，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。
三、考核的對象
全校在編在崗教職工。
四、考核主要內(nèi)容
考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個方面。
五、考核程序和方法
教師師德師風(fēng)考核與績效考核結(jié)合進(jìn)行，每學(xué)期考核一次，時間安排在每年6月和12月。
六、考核機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實施。校長為考核小組組長，考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的.教職工中，通過民主推選方式產(chǎn)生，且人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
七、組織評議
學(xué)�？己诵〗M組織教師、學(xué)生、家長開展評議。
1.教師自評。以學(xué)校為單位，對照《評分細(xì)則》的具體內(nèi)容，組織教職工逐條進(jìn)行自我評議，確定本人分值，滿分為100分（占總分20%）。
2.教師互評。以學(xué)校為單位，以教職工大會形式，對照《評分細(xì)則》，組織教師互相評議，確定分值，滿分為100分（占總分20%）。
3.學(xué)生評議。以班級為單位，由學(xué)校組織，以問卷、座談、個別談話方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%）。
4.家長評議。以班級為單位，由學(xué)�；蚣议L委員會通過召開家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長了解教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%；其中幼兒園本項占總分30%）。
5.學(xué)校評議。由學(xué)�？己诵〗M收集整理教師德、能、勤、績、廉等方面情況，對照《評分細(xì)則》，逐項對每位教職工進(jìn)行量化評分，確定分值，滿分為100分（占總分30%）。
八、綜合評定
學(xué)�？己诵〗M根據(jù)五個方面的評議情況，結(jié)合教師平時的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，審議并確定最終考核等次，張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)�？己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，記入個人師德檔案。每次學(xué)�？己私Y(jié)果上報鎮(zhèn)中心校備案。
九、考核等次確定
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次�？荚u總分90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，59分及以下為不合格。
有下列情況之一者，實行一票否決，考核等級定為不合格： 1.觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的； 2.因工作失職，導(dǎo)致惡性的事件或重大安全事故發(fā)生的； 3.體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的； 4.唆使學(xué)生違法犯罪的；
小學(xué)班主任考核方案 12
為了切實加強(qiáng)學(xué)生品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使我校德育工作和班級管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以提高班級管理的質(zhì)量和水平為目標(biāo)，深入貫徹“德育生活化、生活主題化”的思路與策略，培養(yǎng)懂生活、會生活、珍惜生活、創(chuàng)造生活的新一代人才。
一、考評的目的
1、以評促管，逐步實現(xiàn)班級管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
2、充分發(fā)揮班主任和班級管理的積極性、創(chuàng)造性。
3、為班級及班主任工作提供量化基礎(chǔ)。
4、為評優(yōu)選先提供依據(jù)。
二、考評的內(nèi)容
根據(jù)班級管理一日常規(guī)要求，對班級建設(shè)管理進(jìn)行以下內(nèi)容的考評：考勤、集會、二操（眼保健操、課間操）、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、禮儀、路隊、班級文化等。考評標(biāo)準(zhǔn)見《南尚小學(xué)優(yōu)秀班級考核檢查評分細(xì)則》。
班主任跟班情況考核
升降旗、出操、集會、放學(xué)、外出活動等，要求班主任老師必須跟班，并在跟班過程中要求管理到位，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全、紀(jì)律。如果發(fā)現(xiàn)有跟班不到位或者到位不負(fù)責(zé)者，酌情扣0.1-0.5分。
少先隊工作考核
�。�1）班級管理組織健全、奮斗目標(biāo)明確，并在教室醒目位置布置。班干部職責(zé)明確，能發(fā)揮骨干作用。
�。�2）營造良好的班級文化氛圍，黑板報（墻報）每月一期，每月10日之前重新更換完畢，題目、內(nèi)容能結(jié)合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色。
（3）執(zhí)行升降旗任務(wù)的班級，班主任安排訓(xùn)練好旗手、護(hù)旗手、宣講員，準(zhǔn)備好演講稿；參加升降旗儀式認(rèn)真嚴(yán)肅、紀(jì)律良好，無遲到或留在教室等現(xiàn)象。
（4）班級學(xué)生中出現(xiàn)較重要好人好事者，給所在班級加1分。
三、考評的方式
1、對班級考核實行多級評價方式，即采取由值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處管理人員、值周教師、值周中隊等參與督促、檢查和評價，每日定時和不定時進(jìn)行考評和記錄，并由少先大隊負(fù)責(zé)填寫當(dāng)天各項考評內(nèi)容的匯總表上報學(xué)校政教處，政教處負(fù)責(zé)每周的統(tǒng)計和信息反饋。
2、考評以量化為主，實行扣分制，每周滿分100分，各班級周得分=100 —考評扣除分 + 獎勵分。
3、常規(guī)管理考核一月一次，考核結(jié)果作為班級創(chuàng)優(yōu)、班主任目標(biāo)管理考核、班主任津貼發(fā)放的重要依據(jù)，當(dāng)月考核為最優(yōu)秀的班級學(xué)校進(jìn)行表彰，并授予流動紅旗。
一、班級日常工作加減分
（一）遲到、早退、曠課等情況
1、遲到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.5分，曠課一人次扣1分。
2、上體育課遲到、早退一人次扣0.1分，曠課扣0.5分。
3、上音樂課、信息技術(shù)課、實驗課等課程，遲到一人次扣0.1分，曠課一人次扣0.5分，上課不守紀(jì)律一人次扣0.1分，破壞公物扣1分。
4、每出現(xiàn)一人次被隨意攆出教室現(xiàn)象扣0.2分。
5、體育課不穿運(yùn)動服，而穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋、佩帶不必要的飾品等，每出現(xiàn)一人次扣0.2分；不向老師請假，隨意出操場上廁所、去商店、打電話、與外界聯(lián)系等，每出現(xiàn)一人次扣0.5分；翻墻外跑1人次扣1分；上街道買東西扣1分。
6、放學(xué)后不及時回家五點以后還無故不離開學(xué)校，每出現(xiàn)一人次扣0.1分。
�。ǘ┘瘯䲡r的出勤及紀(jì)律等情況
1、全班不按時集合扣0.5分；
2、雖按時集合但吵吵嚷嚷遲遲靜不下來扣0.5分；
3、集合后仍有講話聲，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分；出操場隊伍不整齊，進(jìn)樓、上樓有擁擠現(xiàn)象扣0.5分；
4、會上說話或打鬧一人次扣0.1分；
5、不專心聽報告，隨便看書的一人次扣0.1分；
6、周一升旗時，每出現(xiàn)一人次講話、不穿校服（初一不佩帶紅領(lǐng)巾）一人次扣0.1分、班主任不進(jìn)行隊伍管理等現(xiàn)象者扣0.5分。
（三）服飾與公物保護(hù)等情況
1、男生留長發(fā)，女生燙發(fā)一人次扣0.1分；
2、有染發(fā)現(xiàn)象者，一人次扣0.2分；
3、有未按學(xué)校要求著裝者，一人次扣0.2分；
4、佩戴與中學(xué)生行為規(guī)范要求不符的如十字架、護(hù)身符之類的項鏈、手飾、服飾等等，每出現(xiàn)一人次扣0.2分。
5、在黑板、布告欄等處涂抹亂畫一人次扣0.5分；
6、在課桌及室內(nèi)外墻壁上涂抹亂畫一人次扣1分；
7、踢門、砸門或踢墻一人次扣1分；
8、用勞動工具打鬧一人次扣0.2分；
9、損壞學(xué)校一草一木一人次扣0.2分；
10、損壞教室實驗儀器一人次扣0.5分；
11、電燈、風(fēng)扇和水龍頭常開不關(guān)扣0.2分；
12、教室門窗不按時關(guān)鎖一人次扣0.2分；
13、浪費(fèi)糧食一人次扣0.2分；
14、打壞一塊玻璃一人次扣0.2分；
15、隨便亂擰飲用水龍頭一人次扣0.2分；
16、在教室或走廊內(nèi)打球，且把球踢到墻壁上或門窗上一次扣1分；
17、隨便卸掉日光燈上的啟動器一人次或丟失一個啟動電器扣0.2分；
18、丟失水桶簸箕等衛(wèi)生工具一次扣0.2分。
�。ㄋ模┱n間操與眼保操情況
1、課間操時集合不快速、整齊扣0.5分，人數(shù)不夠者每少1人扣0.2分；
2、課間操班主任不到位組織學(xué)生者，扣0.5分；
3、課間操集體遲到者扣1分；
4、站位不準(zhǔn)確、注意力不集中，每出現(xiàn)一人次扣0.1分；
5、做操不認(rèn)真、動作無力、懶散者，每出現(xiàn)一人次扣0.1分；
6、班主任僅站在隊伍后，不進(jìn)隊監(jiān)督管理者扣0.5分；
7、隊伍中出現(xiàn)講話，戲鬧現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.2分；
8、全班5人以上被留下受批評者扣0.5分。
9、做眼操時有一人次睜眼不做或不認(rèn)真做扣0.1分；
10、眼操無人管理，紀(jì)律較亂扣0.5分；
11、若發(fā)現(xiàn)全班無故不做眼保健操，而提前走出教室者，取消該班本周流動紅旗評定資格。
�。ㄎ澹┱n堂紀(jì)律情況
1、早讀（晚自習(xí)）時，紀(jì)律混亂，無老師又無人管理，扣1分。
2、不認(rèn)真早讀，左顧左盼或趴在桌上睡覺一人次扣0.1分；
3、上課不帶書或其它應(yīng)帶的學(xué)習(xí)用品一人次扣0.1分；
4、預(yù)備鈴后不上座位一人次扣0.1分；
5、上課說話或做小動作一人次的扣0.1分；
6、上課有意起哄、喧鬧一人次的扣1分；
7、上課不認(rèn)真聽講，左顧右盼或趴在桌上睡覺一人次扣0.1分。
8、課堂上亂講話、睡覺、桌凳上亂刻劃，不認(rèn)真聽講等現(xiàn)象一人次扣0.2分。
（六）自習(xí)課紀(jì)律情況
1、自習(xí)課無老師，每檢查發(fā)現(xiàn)一次扣0.1 分，若整節(jié)課無老師，又無人管理，出現(xiàn)紀(jì)律較亂扣1分。
2、隨便說話或做小動作一人次扣0.2分；
3、亂離座位或亂竄座位一人次扣0.3分；
4、有意起哄、喧鬧一人次扣0.5分。
（七）班會情況
1、周班會無準(zhǔn)備，臨時三言兩語了事，或未經(jīng)允許搞其他事，班會達(dá)不到20分鐘以上者扣0.5分。
2、班會一次不開扣1分；
3、班會不按學(xué)校規(guī)定內(nèi)容開一次扣0.2分；
4、班會記錄及班級日志一次不交扣0.1分；
5、班會不認(rèn)真，效果很差扣0.3分；
�。ò耍┖诎鍒螅òㄅR時長期分配的`廚窗等）情況
1、黑板報不能及時更換，每推一天扣0.2分；板報中有不適合的語言，每出現(xiàn)一句扣0.1分。
2、黑板報不認(rèn)真辦好，敷衍了事扣0.5分；
3、黑板報雖辦好，但出現(xiàn)有故意涂抹或亂寫亂劃的現(xiàn)象，扣0.2分；
4、黑板報出現(xiàn)錯別字，每出現(xiàn)一個扣0.1分。
�。ň牛┬l(wèi)生保持與檢查
1、每發(fā)現(xiàn)一次該班門前、走廊，有果皮、紙屑、食物殘渣等扣0.1分；
2、桌斗或講臺內(nèi)亂扔果皮、紙屑或包裝袋等一人次扣0.1分；
3、地面或墻角內(nèi)有一張紙屑、一塊果皮或一個包裝袋、一處污跡各扣0.1分；
4、墻壁、桌凳、門窗、燈具、標(biāo)語等處發(fā)現(xiàn)一處污跡扣0.2分；
5、標(biāo)語脫落或沒有掛端正每張扣0.2分；
6、垃圾不倒一次扣0.5分；
7、值日不認(rèn)真，打掃不干凈一次酌情扣0.2分；
8、隨便不打掃扣1分。
�。ㄊ┢渌`紀(jì)情況
1、在教室或走廊中追趕打鬧一人次扣0.2分；
2、在教室內(nèi)外高聲吵鬧或吹口哨一人次扣0.2分；
3、竄班、竄年級一人次扣0.1分；
4、吸煙、喝酒一人次扣0.5分；
5、隨地吐痰一人次扣0.2分；
6、亂倒垃圾一人次扣0.5分；
8、與老師頂撞吵鬧一人次扣0.2分；
9、對來賓無禮一人次扣0.2分；
10、放學(xué)后在校門外閑逛逗留一人次扣0.2分；
11、違章騎車，不遵守交通規(guī)則一人次扣0.5分；
12、校內(nèi)外打架斗毆一人次扣1分；
13、亂說臟話、語言不文明一人次扣0.2分；
14、侮辱小同學(xué)一人次扣0.5分；
15、唆使外校不良分子進(jìn)校鬧事一人次扣2分；
16、將外校其他人帶進(jìn)學(xué)校一人次扣0.5分；
17、有盜竊、詐騙行為一人次扣5分；
18、考試作弊一人次扣5分；
19、校內(nèi)不佩帶校牌一人次扣0.1分；
20、欺詐同學(xué)錢財，每出現(xiàn)一人次扣0.5分，22、運(yùn)動會、文藝匯演等各種比賽以及其他學(xué)校安排的活動，不積極按規(guī)定參加等等，每出現(xiàn)一人次扣1分。
二、獎勵加分
1、好人好事按程度不同等情況加0.5-2分；
2、各項活動（包括學(xué)科競賽）如文藝、體育、科技、期末（調(diào)考）考試、宣傳等按班級名次，獲一等獎、二等獎、三等獎，依次加分：
3、2、1分。
3、積極向?qū)W校學(xué)生電視臺及文學(xué)團(tuán)體刊物提供新聞線索或積極投稿，并被采納的，每采納一條加1分（學(xué)生電視臺工作人員除外）；
4、黑板報評比，獲一等獎、二等獎、三等獎，依次加分：3、2、1分。
5、學(xué)生參加社會公益活動，在同等條件下加1—10分；
6、以班為單位，在學(xué)校公開組織一次有意義、影響較大的活動（如舉辦有特色的主題班會等），每次加2分；
7、抓到亂倒、亂扔垃圾或踐踏草坪或其它違紀(jì)現(xiàn)象者，每次加1分；
8、接受學(xué)校臨時性安排的工作（政教處同意），并完成好的班級，每次加1—3分;
10、學(xué)科優(yōu)秀率（5分）
主要考核班主任協(xié)調(diào)班級各門課程的教學(xué)關(guān)系，提高班級各門課程的優(yōu)分率。得分方法是：班級學(xué)科優(yōu)秀率最高為該項滿分，其他相應(yīng)遞減，1分一個級差。
11、學(xué)科合格率（5分）
主要是使學(xué)生不出現(xiàn)短腿學(xué)科，能夠全面發(fā)展，其得分方法是：班級學(xué)科合格率最高為該項滿分，其他相應(yīng)遞減，1分一個級差。
十二、要求和說明：
1、各班應(yīng)教育學(xué)生認(rèn)真貫徹《中（小）學(xué)生守則》、《中（�。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》和其它各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守細(xì)則中的所有規(guī)定，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，掀起貫徹日常行為規(guī)范的競賽熱潮。
2、執(zhí)行考核的人員應(yīng)嚴(yán)格檢查，認(rèn)真登記，實事求是，公正評分，不詢私情，所評結(jié)果應(yīng)基本反映各班的實際情況。考核人員既是檢查員，也是教育員，遇到學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不能簡單的光記分，還應(yīng)及時教育學(xué)生改正錯誤。
小學(xué)班主任考核方案 13
為了落實縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理的幾點建議》的要求，切實抓好在線教學(xué)的形式及效果，根據(jù)我校《在線教學(xué)規(guī)范化要求》規(guī)定，結(jié)合我們學(xué)校實際，特制定此考核辦法。
一、評估范圍
全體參與在線教學(xué)的教師
二、考核細(xì)則（10分）
1.考勤（1分）
�。�1）按時參與在線教學(xué)，在學(xué)科微信群中簽到。有事不能按時簽到，要提前請假。遲到一次扣0.01分；漏簽一次扣0.02分，扣完為止。
（2）在線教研等會議，按時參加，缺勤一次扣0.02分。
2.材料上交（1分）
（1）在線期間要求上交的`各項材料，少一次扣0.1分。
（2）積極投稿宣傳，每位教師至少要完成一篇高質(zhì)量的新聞稿。未交扣0.1分。
�。�3）線上教學(xué)活動結(jié)束后，每人提交一篇不少于400字的原創(chuàng)活動總結(jié)，圖文并茂最好。未交扣0.1分。
3.備課（2分）
�。�1）在線授課教師按要求書頭備課。每少一課扣0.1分。
�。�2）集體教研，認(rèn)真做好筆記，開學(xué)后把線上教學(xué)集備表上交，漏交一次扣0.2分。
4.線上授課（2分）
�。�1）按《規(guī)范化要求》授課，對當(dāng)日教學(xué)重難點把握精準(zhǔn)，分環(huán)節(jié)開展教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)和效果。
（2）只上傳學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有指導(dǎo)就等著提交作業(yè)的情況，扣0.1分。
�。�3）教師每天上報教學(xué)監(jiān)控清單，學(xué)校監(jiān)控教干按監(jiān)控清單項目抽查。
抽查情況與上報情況相符，不扣分。
5.作業(yè)批改（2分）
布置的作業(yè)要科學(xué)合理，及時批閱，及時反饋。語數(shù)英每周截取5張作業(yè)批改的截圖上報。每少一次扣0.02分。綜合學(xué)科教師每周保存至少10份授課依據(jù)，可包含授課流程截圖、學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)效果反饋圖等，年齡45周歲以下的老師把以上材料做成美篇，交教研組長；每周少一次扣0.1分。信息教師每周完成一份在線教學(xué)專項簡報，每少一次扣0.1分。
6.質(zhì)量考核（2分）
各學(xué)科根據(jù)教導(dǎo)處安排，不定時組織階段質(zhì)量調(diào)研，每次調(diào)研按要求提交閱卷圖片。
小學(xué)班主任考核方案 14
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵全體教師力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本方案。
一、 考核原則
1.堅持客觀公正、實事求是、真實全面的的原則。
2.堅持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。
二、 考核組織機(jī)構(gòu)
1、師德檔案管理工作組：
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
2、師德考核工作組：
組長： XX
組員：XX
三、 考核內(nèi)容和評分細(xì)則
考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個方面（具體內(nèi)容詳見附件1：師德考核基本指標(biāo)），
評分細(xì)則（詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
四、 考核對象和時間
1.考核對象：學(xué)校全體教職工。
2.考核時間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前結(jié)束考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案。
五、 考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行，在年度考核前完成。程序如下：
�。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實作出自我評議，并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》（附件3）的對應(yīng)欄目中。
�。ǘ⿲W(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位，向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題，將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。
（三）核實情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》（附件5）中予以記錄。
�。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。
�。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却�。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
（六）公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。
（七）確認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》，交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。
�。ò耍﹤浒浮＾k公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。
六、 考核等級
1.考核結(jié)果分合格（80及以上）、基本合格（60-79）、不合格（60以下）三個等次。
2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。
七、 考核結(jié)果的使用
1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的.教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎勵與榮譽(yù)的教師，填寫《師德獎勵與榮譽(yù)事項登記表》（附件4）并存檔。
3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分。
八、 加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1.師德師風(fēng)考核實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成�？己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實責(zé)任，切實做好宣傳教育工作，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。考核工作中，要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。
XX
二○XX年四月
小學(xué)班主任考核方案 15
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的德育工作隊伍，提升學(xué)校教育品味，根據(jù)《市教育局關(guān)于評選表彰泰州市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀德育工作者的通知》（泰教人〔2018〕30號）精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
一、評選范圍
全校從事德育工作的管理人員、教研人員、德育課教師和班主任等。
二、評選條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1、政治立場堅定。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，熱愛教育工作。
2、德育業(yè)績突出。認(rèn)真履行德育工作職責(zé)，創(chuàng)造性地開展德育活動，德育工作的實效性較強(qiáng)，德育工作成績顯著。
3、注重德育研究。有科學(xué)的德育理念和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律組織開展德育管理和教育工作。
4、從事德育工作5年以上。
�。ǘ┢渌麠l件
1、德育管理人員：所管理的德育工作有特色、有創(chuàng)新、有成效。申報泰州市優(yōu)秀德育工作者的須在縣級及以上進(jìn)行經(jīng)驗介紹或獲得縣級及以上表彰。
2、德育教研人員：申報泰州市優(yōu)秀德育工作者的須主持或作為核心成員參與市級及以上德育課題研究并取得成果。
3、德育課教師：德育教學(xué)效果顯著，在縣級及以上開設(shè)德育公開課、講座等。
4、班主任：班主任工作有創(chuàng)新、有成效，深受學(xué)生及家長的好評，在縣級及以上班主任基本功大賽中獲獎的優(yōu)先推薦。
有下列條件之一者，不得參評：
1、所管工作發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故的；
2、所在學(xué)校（德育管理人員）或所帶班級（德育課教師和班主任）有學(xué)生發(fā)生違法犯罪事件的；
3、發(fā)生有償家教行為的；
4、因教育不當(dāng)而造成不良后果的。
三、評比時間和名額確定
根據(jù)市局有關(guān)文件規(guī)定的時間和公布的名額確定。
四、評比程序和方法
采取個人申報、小組考核、學(xué)校推薦相結(jié)合的形式。小組考核有學(xué)校組織考核小組按照本細(xì)則進(jìn)行量化考核，算出考核分。學(xué)校推薦有校長室按申報者的現(xiàn)實表現(xiàn)和小組考核得分集體討論確定初步推薦人選，公示無異后，正式推薦上報。
五、評比細(xì)則：
1、思想政治（10分，有考核小組量化）
忠誠教育事業(yè)。有強(qiáng)烈的.事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動,熱愛本職工作，嚴(yán)守師德規(guī)范，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。
2、工作態(tài)度（10分）
具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，愉快接受并圓滿完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值班、服務(wù)、學(xué)生活動等各項工作。發(fā)現(xiàn)一次不良現(xiàn)象扣1分，10分扣完為止。
3、工作年限（10分）
從事德育工作5年以上，每超過一年加0、5分，加滿10分為止。
4、德育業(yè)績
所負(fù)責(zé)的德育工作取得較好成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍認(rèn)可，德育工作成績顯著。
�。�1）德育管理
①班主任工作有創(chuàng)新、有成效，在學(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上作經(jīng)驗介紹、開設(shè)講座或獲得表彰，分別加2、5分、5分、10分、15分、20分；
�、谒止艿牡掠ぷ饔刑厣�、有創(chuàng)新、有成效，在校際、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上進(jìn)行經(jīng)驗介紹或獲得表彰分別加5分、10分、20分、30分、40分。
�。�2）德育研究
�、俚掠撐模核珜懙牡掠撐脑诳h級、市級及以上論文評比中獲獎。
縣級：一二三等獎分別加3分、2分、1分；
市級：一二三等獎分別加6分、4分、2分；
市級以上：一二三等獎分別加10分、7分、4分；
�、诘掠n題：主持校級、縣級、市級及以上德育課題研究分別加5分、10分、15分、20分；主持校級、縣級、市級及以上德育課題研究并取得成果(結(jié)題)分別加10分、20分、30分、40分；
說明：作為核心成員參加上述課題研究的得相應(yīng)層級的一半。
�。�3）德育課
�、僭趯W(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上開設(shè)德育公開課、講座，分別加2、5分、5分、10分、15分、20分；
�、谠趯W(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上德育課評比中獲獎，分別加5分、10分、20分、30分、40分；
（4）基本功
班主任（輔導(dǎo)員）基本功強(qiáng)，在學(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上班主任（輔導(dǎo)員）基本功大賽中獲獎分別加5分、10分、20分、30分、40分。
六、為與《市教育局關(guān)于評選表彰泰州市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀德育工作者的通知》（泰教人〔2018〕30號）文件精神一致，今后學(xué)校市、縣優(yōu)秀德育工作者評比不再參考《泰興市橫垛小學(xué)優(yōu)秀班級（班主任）評比細(xì)則》。
七、本細(xì)則自正式公布之日起施行，由校長室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜由校長室討論確定。如上級有此方面的新文件、新規(guī)定、新要求，本辦法則立即進(jìn)行相應(yīng)的的調(diào)整。
小學(xué)班主任考核方案 16
為進(jìn)一步落實好疫情期間“停課不停學(xué)，離校不離教”，加強(qiáng)“線上教學(xué)”管理要求，全面落實原州區(qū)教體局《關(guān)于在疫情防控期間做好線上教學(xué)及研究工作的指導(dǎo)意見》（原體發(fā)[20XX]29號）及《關(guān)于建立疫情防控期間做好線上教學(xué)及研究激勵機(jī)制的通知》（原體發(fā)[20XX]39號）文件精神，提高全體師生線上教育教學(xué)的實效性，現(xiàn)制定原州區(qū)第七小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)考核內(nèi)容的具體落實方案。
一、明確工作任務(wù)
為了確�！翱罩姓n堂”在線授課的有效性，學(xué)校要求各科老師在課前導(dǎo)學(xué)，課后練習(xí)，課后指導(dǎo)，課后作業(yè)批閱。要求老師課后利用云校家，微信群，QQ群，天翼云會議，企業(yè)微信直播平臺進(jìn)行作業(yè)的布置、講解和在線答疑和作業(yè)的批閱；要求老師電子集體備課，按空中課堂進(jìn)度及時上傳電子教案，做實做好電子教案的個備部分和教學(xué)反思；要求教師要和學(xué)生同聽一堂課，課后及時了解溝通本節(jié)課中孩子沒有掌握透徹的知識點，通過天翼云會議、企業(yè)微信直播，微信語音、視頻、自己錄制小視屏等及時再進(jìn)行講解；要求教師利用云校家點評功，微信相冊編輯功能及時對學(xué)生進(jìn)行多元化的評價，還可以利用電子獎狀對學(xué)生進(jìn)行全方位的激勵，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
二、線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
語數(shù)組長綜合科組長信息組
各學(xué)科任課教師
三、線上教學(xué)考核內(nèi)容具體分工及落實：
�。ㄒ唬┚�上教學(xué)
1.學(xué)校制定疫情防控期間線上教育教學(xué)工作實施方案。（教務(wù)處）
2.學(xué)校制定疫情防控期間線上教育教學(xué)工作管理辦法。（教務(wù)處）
3.學(xué)校成立疫情防控期間領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科指導(dǎo)組、技術(shù)指導(dǎo)組，并做到職責(zé)明確，工作有序，效果明顯。（主管教學(xué)副校長李鳳娥）
4.學(xué)校借助互聯(lián)網(wǎng)手段對開展空中課堂各項工作部署到位。對家庭特殊困難學(xué)生是否制定“一校一案”“一生一策”。（教務(wù)處收集各種方案預(yù)案等相關(guān)資料）
5.學(xué)校制定疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)時間表，課程實施計劃。是否按照寧夏教育電視臺及原州區(qū)線上教學(xué)課程表進(jìn)行重點梳理指導(dǎo)學(xué)生收看學(xué)習(xí)。
6.教師指導(dǎo)學(xué)生完成疫情防控期間線上聽課學(xué)習(xí)，按要求隨堂聽課、課后答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范、跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、檢測線上學(xué)習(xí)效果。（教務(wù)處收集相關(guān)資料，各位老師做好具體工作）
7.班主任在疫情防控期間做好班級管理，教育教學(xué)工作得到落實，并取得成效，家長滿意度高。（德育教育工作由德育處、少隊部負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料，班級教學(xué)管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)及時收集相關(guān)資料）
8.學(xué)校、教師、學(xué)生是否將線上教學(xué)心得體會、成長故事、抗疫故事、學(xué)習(xí)感悟等方面原創(chuàng)作品上傳至空間。（教科室督促檢查，信息組安排上傳學(xué)校作品，教師作品由教師自己上傳到學(xué)校專項欄目，學(xué)生作品班主任督促學(xué)生上傳）
9.學(xué)校做好疫情防控期間，總結(jié)提煉“互聯(lián)網(wǎng)+ 教育”教學(xué)模式，對先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗進(jìn)行歸納成體系。（分管副校長李鳳娥）
�。ǘ┚�上教研
1.教師在疫情防控期間積極主動參與到寧夏空中課堂及原州區(qū)在線課堂，做好聽課記錄，積極與組內(nèi)教師在線上交流心得，提升自身素養(yǎng)。（全體教師）
2.教科研人員、名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人在疫情防控期間精心梳理錄制、推送一批供學(xué)生點播、下載的'優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。（教科室安排，教師參與完成）
3.學(xué)校教研組、學(xué)科組充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開展在線教研、主題研討，組建線上教研共同體，通過多種方式開展線上備課、線上磨課、線上評課。（教科室負(fù)責(zé)統(tǒng)一做安排，各年級組組長）
4.教研基地校、集團(tuán)校、城鄉(xiāng)共同體學(xué)校統(tǒng)籌做好學(xué)科線上教研，成立備課組、研磨組、主講組、輔導(dǎo)組，形成共同參與、協(xié)作備課研課授課、共同提高的線上教學(xué)及研究機(jī)制。（教科室）
5.學(xué)校及時總結(jié)線上教學(xué)及研究經(jīng)驗，提煉空中課堂、“互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用成果,形成可借鑒可推廣的典型案例和教 學(xué)模式，并將好的做法及經(jīng)驗、教學(xué)故事等上傳到單位機(jī)構(gòu) 空間和原州區(qū)教育云平臺上。（分管副校長李鳳娥信息組）（附綜合量化考核表）
小學(xué)班主任考核方案 17
為了規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量，落實學(xué)校年度工作計劃，做好學(xué)校教師年度考核工作，特制定本細(xì)則。
本細(xì)則按照教師工作的特點，結(jié)合本校實際，堅持公平、公正、合理，以師為本的`原則，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考核。
一、職業(yè)道德（10分）
按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行問卷調(diào)查
1、學(xué)校班子成員打分（滿分10分），占85％；
2、教研組長打分（滿分10分），占5％；
3、年級組長打分（滿分10分），占5％；
4、教師代表打分（滿分10分），占5％。
二、出勤（5分）
1、病假超過10天，每天扣0.1分，10天以內(nèi)每5天扣0.1分（不足5天按5天計算，不足一天不計入，對病情嚴(yán)重、確需住院治療者，住院期間按特殊病假算，不扣分）；
2、事假超過10天，每天扣0.3分，10天內(nèi)每2天扣0.1分（對特殊事假每天扣0.1分）；
3、曠工（會）一節(jié)（次）扣0.1分；
4、教務(wù)處、政教處任何時段的抽查，每曠一次扣0.1分；
5、遲到，早退（含各種會議）每兩次各扣0.1分；
6、扣完為止。
三、教學(xué)常規(guī)（15分）
1、上課、自習(xí)（5分）
（1）隨意不上課、不跟自習(xí)者，記曠工一節(jié)，工作失誤一次，同時扣1分，造成不良后果者扣2分；
（2）上課時不使用普通話者扣3分，普通話不標(biāo)準(zhǔn)者扣1—2分。板書書寫不規(guī)范，出現(xiàn)錯別字或異體字扣0.5分；
�。�3）體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響者扣1分；
（4）上課遲到早退每次扣0.2分，自習(xí)遲到早退每次扣0.1分；
（5）無教案上課每次扣0.3分；
（6）只管教，不管學(xué)，教務(wù)處抽查時秩序混亂者，每次扣0.3分；
�。�7）請假后委托給其他教師跟班上課跟自習(xí)，而又不在者，每節(jié)扣0.2分，造成不良后果者扣2分；
�。�8）音體美不按教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）內(nèi)容上課者，每次扣0.5分。
2、教案（3分）
包括德育教案，班主任工作手冊，備寫齊全、認(rèn)真，批閱及時，完成課時數(shù)，體現(xiàn)新課標(biāo)要求。經(jīng)檢查評定為A等得3分，B等得2、5分，C等得2分。有下列現(xiàn)象，在此基礎(chǔ)上扣分：
�。�1）教案每缺一次扣0.1分；
�。�2）教案書寫不認(rèn)真或存在不規(guī)范字，粗糙簡單、應(yīng)付差事者扣0.5分；
�。�3）不按時上交檢查者扣0.2分。
�。�4）被主管部門點名批評者每次扣0.5分。
3、作業(yè)（3分）
作業(yè)及各輔導(dǎo)性練習(xí)冊均認(rèn)真批閱。及時完成批閱次數(shù)，評價標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以鼓勵性批語為主，無漏改，錯改現(xiàn)象。經(jīng)檢查評定為A等得3分，B等得2、5分，C等得2分。有下列現(xiàn)象者，在此基礎(chǔ)上扣分。
（1）批閱不及時，有拖批現(xiàn)象，每次扣0.1分；
�。�2）評判不準(zhǔn)確，有錯批現(xiàn)象，每次扣0.1分；
�。�3）要求不嚴(yán)格，對錯題不督促學(xué)生改正扣0.1分；
（4）評語書寫不規(guī)范，用語不文明，有辱罵譏諷現(xiàn)象，每次扣0.5分。
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