小學班主任考核細則方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學班主任考核細則方案，希望對大家有所幫助。

　�。�1）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

　�。�2）在本校工作的在崗一線教師，有強烈的事業(yè)心和工作責任感，有較高的業(yè)務水平，較強的組織能力和班級管理能力。

　�。�3）熱愛學生，熱愛班主任工作，吃苦耐勞，為人師表，師德修養(yǎng)好。能積極貫徹執(zhí)行《中工作規(guī)定》和班主任工作職責，積極配合學校開展各項教育教學活動。

　　（4）個人申請，領導小組并聘任。每位教師只能申請一個班主任崗位。

　�。�1）一般以一學年為一個聘任周期。

　�。�2）競聘崗位為全校所有班級的班主任。

　　學校設立班主任工作領導小組，具體負責班主任的聘任、指導、培訓、考核等管理事項。

　　（1）基本程序：教師本人在規(guī)定時間內(nèi)遞交聘任意向表；學校班主任工作領導小組組織選聘（當遞交意向人員少于學校班主任崗位數(shù)時，由班主任工作領導小組做好推薦工作）；張榜公布正式聘用。

　�。�2）有下列情況之一者，學校有權解聘班主任：

　�、偎阶詠y收費，體罰學生造成不良影響的。

　�、诓荒軇偃伟嘀魅喂ぷ�，學生及家長反響強烈，經(jīng)調(diào)查屬實的。

　�、鄄环�從學校對班級工作的要求和安排的。

　�、芤虬嗉壋凡�崗位減少等其它情況發(fā)生的。

　�。�1）班主任有權照章自主管理班級，開展教育教學活動。

　　（2）班主任在任職期間按有關規(guī)定享受班主任津貼。

　�。�3）每班原則上由班主任聘任一名副班主任，能力較強的班主任也可由個人提出申請，經(jīng)學校班主任工作領導小組同意后不聘副班主任（副班主任津貼減半享受）。

　�。�4）認真貫徹執(zhí)行《xx小學班主任崗位職責》，積極配合學校開展各項教育教學活動。

　　（5）必須管理好該班學生的學習、生活、午餐、放學、家訪等工作。

　�。�6）完成好學校布置的臨時性活動或工作。

　�。�7）班主任如因故不到校，必須及時與副班主任做好協(xié)調(diào)工作；如果正副班主任都因故不到校，應及時告知德育辦協(xié)調(diào)第三人代班主任（第三人代班主任津貼12元/天，上午8元，下午4元）。

　　學校班主任工作領導小組對照《xx小學班級工作考核表》中的按學期進行考核，考核結(jié)果分別為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。學校按一定的比例評選“優(yōu)秀班集體”（約50%）、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀副班主任”（約30%），獲得“優(yōu)秀班集體”稱號的正副班主任分別獲得70元和30元教育質(zhì)量管理獎，獲得“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀副班主任”稱號的教師分別獲得50元榮譽獎。班級考核不合格，第二學期由學校德育辦做好正、副班主任崗位培訓工作。

　　九、班主任工作領導小組名單

　　備注：本的解釋權歸班主任工作領導小組。

　　附：

　　1、《xx小學班主任崗位職責》

　　2、《xx小學副班主任崗位職責》

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