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六年級(jí)語文關(guān)于句子的練習(xí)例題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)語文關(guān)于句子的練習(xí)例題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文句子的練習(xí)題
一、縮句：
1、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。
2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。
3、童年的往事多得像天上的繁星。
4、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。
5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。
二、擴(kuò)句：
1、大家接待客人。
2、桑娜補(bǔ)破帆。
3、太陽照射著樹林。
4、蜜蜂采蜜。
5、目光追隨著小蟲。
三、改寫句子：
改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：
1、老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她�！�
2、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了�！�
3、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了�！�
4、爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些�！�
5、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
改為第一人稱敘述句：
6、小青石對(duì)小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。
7、小紅對(duì)媽媽說她要買本故事書。
8、一位臺(tái)灣同胞說他是中國人，他愛中國。
9、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
10、老師對(duì)明明爸爸說,明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。
小學(xué)語文六年級(jí)句子改寫練習(xí)題
一、把下面的句子換為“被”字句。
1、我把桌子修好了。
2、秋風(fēng)吹落了樹葉。
3、售貨員的態(tài)度感動(dòng)了我。
4、雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。
二、把下面的句子換為把字句。
1、他的病被醫(yī)生治好了。
2、小花貓捉住了那只花蝴蝶。
3、洪水淹沒了莊稼。
4、大地被太陽烤熱了。
三、把下面的陳述句換為反問句。
1、這里的風(fēng)景很美麗。
2、這么遠(yuǎn)，箭射不到。
3、這個(gè)故事很感人。
4、這比山還高比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。
5、西瓜沒有授粉，不會(huì)結(jié)出瓜來。
四、把下面的反問句換為陳述句。
1、游覽了長城，我怎能不受到教育呢?
2、難道落花生的精神不令人敬佩嗎?
3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活， 這難道不是真理嗎?
4、那些好書不正是你的良師益友嗎?
5、領(lǐng)頭的纖夫，難道不是個(gè)肩膀?qū)掗煹睦项^兒嗎?
五、把下面的直接引述句換為間接轉(zhuǎn)述句。
1、小紅軍對(duì)陳賡說：“我還要等我的同伴呢�！�
2、父親說：“我還是小伙子的時(shí)候，就會(huì)養(yǎng)蜂了�！�
3、老班長說：“我早就吃過了�！�
4、諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，感受懲罰。”
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