愛(ài)上校園里盛開(kāi)的玉蘭花美文
陽(yáng)春三月，暖暖的春風(fēng)吹開(kāi)了教室每扇窗戶(hù)，金燦燦的陽(yáng)光灑滿了校園里每個(gè)角落。孩子的棉衣脫掉了，臉兒變紅了，校園里玉蘭花開(kāi)了。
半月前，校門(mén)內(nèi)北側(cè)的一棵白玉蘭，在帶著寒意的春風(fēng)中綻放了，現(xiàn)在己經(jīng)漸漸凋謝，長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，而校園東南角一棵白玉蘭又盛開(kāi)了，比原來(lái)的那棵玉蘭花更嬌艷，更潔白。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一朵朵潔白如玉的玉蘭花在春風(fēng)中搖曳，像一只只白鴿在樹(shù)上展翅，又像一串串玉鈴，叮當(dāng)作響，還像一尊尊盛滿美酒的酒杯，迎接遠(yuǎn)方的客人。
近看玉蘭花，朵朵玉蘭花靜靜地端坐在樹(shù)技上，素顏端莊，凝重志遠(yuǎn)。毛茸茸綠桃形的花萼，生長(zhǎng)出一片片潔白的花瓣�；ò攴屎駶庵�，像一把把玉勺插在花托上。一幅紫色的羽毛形的圖案鑲嵌在花瓣的背面，使玉蘭花顯得白里透紫更為好看。一根根玉紫色的`雄蕊組成了一個(gè)小饅頭，托舉出一座寶塔形的綠茸茸的雌蕊，幾只嗡嗡飛的蜜蜂忙碌在花叢間……我正看的出神，有幾個(gè)上體育課的學(xué)生，跑到我的面前，看著滿樹(shù)的玉蘭花問(wèn)我。
“老師她是什么花？”
“她叫玉蘭花。”
“老師我想寫(xiě)篇散文，記錄我的所見(jiàn)所聞�！�
“老師我想寫(xiě)篇說(shuō)明文，把她介紹給大家。”
“老師我想寫(xiě)篇詩(shī)歌贊美她。”
……
學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)著，他們也被這滿樹(shù)的玉蘭花陶醉了，深深地愛(ài)上了她。
我們的學(xué)挍是學(xué)生學(xué)習(xí)的家園，生話的花園，成長(zhǎng)的樂(lè)園……
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