《春游去哪玩》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家整理的《春游去哪玩》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1(能就春游地點(diǎn)講清楚自己的想法，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主和合作意識。

　　2(在交談中能尊重同學(xué)，能認(rèn)真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設(shè)計(jì)出春游方案。

　　3(引導(dǎo)學(xué)生抓住景觀的特點(diǎn)進(jìn)行交流，提高口頭表達(dá)、傾聽的能力。

　　4(通過小組討論、小組分工等形式讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到討論中來。

　　5(匯報(bào)評議，統(tǒng)一意見。

　　6(發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1(養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等搜集需要的資料。

　　2(抓住某一景物的特點(diǎn)進(jìn)行交流。

　　3(提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。

　　教學(xué)過程

　　一、新課導(dǎo)入

　　在不知不覺中，春天已經(jīng)來到我們身邊�？纯创巴�，春光多美好。我知道，同學(xué)們想去春游了，還記得去年我們?nèi)チ四睦飭?今年我們還要去，不過需要由大家自己來安排。這節(jié)課，我們就一起來討論一下春游去哪里。

　　二、交際指導(dǎo)

　　本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動(dòng)目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，提高自己的口頭表達(dá)能力。

　　交流時(shí)，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個(gè)地方春游，比如這個(gè)地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動(dòng)。要講得細(xì)致、有條理。

　　我們可以這樣進(jìn)行:

　　1(交流之前，可以先進(jìn)行問卷調(diào)查或者實(shí)地考察，了解自己所在的城鄉(xiāng)情況，搜集同學(xué)們平時(shí)喜歡的戶外活動(dòng)地點(diǎn)，做到心中有數(shù)，再考慮如何向同學(xué)們闡述自己的觀點(diǎn)。

　　2(先分小組商量商量。分組交流中，要能主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真表達(dá)自己的想法。陳述自己的意見或建議時(shí)，可以引用自己的調(diào)查結(jié)論或闡述自己的親身體驗(yàn)，這樣更有說服力。還應(yīng)該做到主動(dòng)征求大家的意見。

　　3(在全班總結(jié)、評議時(shí)，要虛心聽取各小組的匯報(bào)，并進(jìn)行客觀的比較、評價(jià)，再投票選出終地點(diǎn)。發(fā)言時(shí)，注意語言規(guī)范，條理清晰，表達(dá)流暢。

　　三、交際示例

　　春天是一年中美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動(dòng)，能讓我們在親密接觸大自然的同時(shí)，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。我認(rèn)為可以去東郊的白鷺灣濕地公園。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便捷，我們可以在那兒開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。去南湖公園也不錯(cuò)。那里不僅風(fēng)光秀麗，還有一片很大的草坪，適合野餐，并且還不要門票，進(jìn)出方便。

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