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    1. 六年級(jí)上《圓環(huán)面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2023-04-19 12:31:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)上《圓環(huán)面積》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      六年級(jí)上《圓環(huán)面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)內(nèi)容:

        圓環(huán)的面積計(jì)算。第68頁例2。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓環(huán),掌握?qǐng)A環(huán)的特征,掌握計(jì)算圓環(huán)的面積方法。

        2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,觀察能力和想象能力,建立初步的空間觀念。

        3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        掌握?qǐng)A環(huán)面積的計(jì)算方法。

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解環(huán)形的形成過程,形成圓環(huán)的空間觀念。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體課件,剪刀,有關(guān)環(huán)形制品。

        教學(xué)過程:

        一、情境導(dǎo)入

        1、用課件出示幾個(gè)生活中的圓環(huán)。

        2、請(qǐng)學(xué)生列舉生活中的圓環(huán)。

        師:在生活中圓環(huán)很多,這節(jié)課我們就來研究有關(guān)圓環(huán)的知識(shí)。

        板書課題:圓環(huán)的面積

        二、課前檢測(cè)

        1、出示檢測(cè)題,學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視了解學(xué)生情況。

        2.學(xué)生匯報(bào)。

        3、師在屏幕上演示,加深圓環(huán)的空間觀念。

        在大圓里畫一個(gè)同心的小圓,用剪刀沿著小圓的周長把小圓剪掉,剩下的圖形就是一個(gè)圓環(huán)。

        3、圓環(huán)各部分的名稱。課件出示。

        二:探究新知

        1、出示例2

        2、小組探究圓環(huán)面積的計(jì)算方法。

        學(xué)習(xí)要求:

       。1)討論如何計(jì)算圓環(huán)的面積:

        圓環(huán)的面積=()-()

        (2)列式計(jì)算。

       。3)探究圓環(huán)面積的字母公式。

        S圓環(huán)=()-()

        3、學(xué)生小組合作探究,師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

        4、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,師公布正確答案。

        5、追問:還有沒有其它的計(jì)算方法。

        S圓環(huán)=∏(R2-r2)

        三、分層練習(xí)

        1、通過剛才的探究同學(xué)們想一想,要算圓環(huán)的面積必須要知道哪些條件?(大小圓的半徑)

        2、學(xué)生齊讀:S=∏R2-∏r2或S=∏(R2-r2)

        3、同學(xué)們掌握?qǐng)A環(huán)面積的計(jì)算方法了嗎?現(xiàn)在我要檢驗(yàn)大家是不是真的掌握了,基礎(chǔ)訓(xùn)練題。(課件出示練習(xí)題)

       。1)生看題獨(dú)立解決,師巡視輔導(dǎo)。

        (2)生匯報(bào)。

        4、變式訓(xùn)練1(課件出示練習(xí)題)

       。1)先讓學(xué)生思考:半圓環(huán)面積和圓環(huán)面積有什么關(guān)系?(是圓環(huán)面積的一半)所以只要先把什么面積求出來?在怎樣就可以求出半圓環(huán)面積?

       。2)生獨(dú)立解答,師個(gè)別指導(dǎo)。

        (3)生匯報(bào)交流。

        5、變式訓(xùn)練2

       。1)出示練習(xí)題。

       。2)生獨(dú)立解答,師個(gè)別指導(dǎo)。

        (3)生匯報(bào)交流。

        師追問:如果不知道大園、小圓的半徑怎么求圓環(huán)的面積?(先求出大圓、小圓的半徑再用公式。)

        三、總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

        四、作業(yè):練習(xí)十五第5----7題。

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