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    1. 高中數(shù)學(xué)必修五教學(xué)設(shè)計

      時間:2023-02-02 19:31:20 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      高中數(shù)學(xué)必修五教學(xué)設(shè)計

        作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的高中數(shù)學(xué)必修五教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      高中數(shù)學(xué)必修五教學(xué)設(shè)計

      高中數(shù)學(xué)必修五教學(xué)設(shè)計1

        教學(xué)目標(biāo)

        數(shù)列求和的綜合應(yīng)用

        教學(xué)重難點

        數(shù)列求和的綜合應(yīng)用

        教學(xué)過程

        典例分析

        3.數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2-7n-8,

        (1) 求{an}的通項公式

        (2) 求{|an|}的前n項和Tn

        4.等差數(shù)列{an}的公差為 ,S100=145,則a1+a3 + a5 + …+a99=

        5.已知方程(x2-2x+m)(x2-2x+n)=0的四個根組成一個首項為 的等差數(shù)列,則|m-n|=

        6.數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a1=2,a1+a2+a3=12

        (1)求{an}的通項公式

        (2)令bn=anxn ,求數(shù)列{bn} 前n項和公式

        7.四數(shù)中前三個數(shù)成等比數(shù)列,后三個數(shù)成等差數(shù)列,首末兩項之和為21,中間兩項之和為18,求此四個數(shù)

        8. 在等差數(shù)列{an}中,a1=20,前n項和為Sn,且S10= S15,求當(dāng)n為何值時,Sn有最大值,并求出它的最大值

        . 已知數(shù)列{an},an∈N,Sn= (an+2)2

        (1)求證{an}是等差數(shù)列

        (2)若bn= an-30 ,求數(shù)列{bn}前n項的`最小值

        0. 已知f(x)=x2 -2(n+1)x+ n2+5n-7 (n∈N)

        (1)設(shè)f(x)的圖象的頂點的橫坐標(biāo)構(gòu)成數(shù)列{an},求證 數(shù)列{an}是等差數(shù)列

        (2設(shè)f(x)的圖象的頂點到 x軸的距離構(gòu)成數(shù)列{dn},求數(shù)列{dn}的前n項和 sn.

        11 .購買一件售價為5000元的商品,采用分期付款的辦法,每期付款數(shù)相同,購買后1個月第1次付款,再過1個月第2次付款,如此下去,共付款5次后還清,如果按月利率0.8%,每月利息按復(fù)利計算(上月利息要計入下月本金),那么每期應(yīng)付款多少?(精確到1元)

        12 .某商品在最近100天內(nèi)的價格f(t)與時間t的

        函數(shù)關(guān)系式是 f(t)=

        銷售量 g(t)與時間t的函數(shù)關(guān)系是

        g(t)= -t/3 +109/3 (0≤t≤100)

        求這種商品的日銷售額的最大值

        注:對于分段函數(shù)型的應(yīng)用題,應(yīng)注意對變量x的取值區(qū)間的討論;求函數(shù)的最大值,應(yīng)分別求出函數(shù)在各段中的最大值,通過比較,確定最大值

      高中數(shù)學(xué)必修五教學(xué)設(shè)計2

        教學(xué)目標(biāo)

        掌握等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念,通項公式與前n項和公式,等差中項與等比中項的概念,并能運用這些知識解決一些基本問題.

        教學(xué)重難點

        掌握等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念,通項公式與前n項和公式,等差中項與等比中項的概念,并能運用這些知識解決一些基本問題.

        教學(xué)過程

        等比數(shù)列性質(zhì)請同學(xué)們類比得出.

        【方法規(guī)律】

        1、通項公式與前n項和公式聯(lián)系著五個基本量,“知三求二”是一類最基本的運算題.方程觀點是解決這類問題的基本數(shù)學(xué)思想和方法.

        2、判斷一個數(shù)列是等差數(shù)列或等比數(shù)列,常用的方法使用定義.特別地,在判斷三個實數(shù)

        a,b,c成等差(比)數(shù)列時,常用(注:若為等比數(shù)列,則a,b,c均不為0)

        3、在求等差數(shù)列前n項和的最大(小)值時,常用函數(shù)的思想和方法加以解決.

        【示范舉例】

        例1:(1)設(shè)等差數(shù)列的`前n項和為30,前2n項和為100,則前3n項和為 .

        (2)一個等比數(shù)列的前三項之和為26,前六項之和為728,則a1= ,q= .

        例2:四數(shù)中前三個數(shù)成等比數(shù)列,后三個數(shù)成等差數(shù)列,首末兩項之和為21,中間兩項之和為18,求此四個數(shù).

        例3:項數(shù)為奇數(shù)的等差數(shù)列,奇數(shù)項之和為44,偶數(shù)項之和為33,求該數(shù)列的中間項.

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