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    1. 一年級上《日月明》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-17 16:30:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      人教版一年級上《日月明》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的人教版一年級上《日月明》語文教學(xué)設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。

      人教版一年級上《日月明》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

        教具準(zhǔn)備:

        生字卡、皮影故事畫。

        一、創(chuàng)設(shè)情境、溫故知新

        1.同學(xué)們,我們已經(jīng)認(rèn)識了許許多多的漢字寶寶了。你能認(rèn)出它們嗎?很多出示生字卡片:魚、羊、小、土、尖、手、目、一、火、田、力(將卡片分發(fā)給答對的同學(xué))。

        2.大家還記不記得這些字是什么字?(板書:象形字)

        3.大家學(xué)得真好,還有兩個(gè)象形字寶寶也認(rèn)不出要出來和大家見面了,看看大家能不能認(rèn)出它們來!出示“日、月”的甲骨文圖片(配插圖)。小朋友們學(xué)習(xí)得多扎實(shí)呀!日和月從來也見不到面,今天他們終于有機(jī)會走到一起。大家看一看,日和月加在一起,這個(gè)字念什么?(生:明)

        4.像這樣,把幾個(gè)象形字加一加,通過領(lǐng)會字的含義得到一個(gè)新的字,這個(gè)字就叫會意字。大家想不想認(rèn)識其他的會意字呢?還等什么?跟老師一起學(xué)習(xí)《日月明》吧!(貼掛圖)

        二、發(fā)現(xiàn)探究、新課精講

        1.學(xué)習(xí)課文之前,老師先檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)成果。看課文生字卡①里面的生字,找同學(xué)拼讀并組詞。

        (拉火車拼讀并組詞,例:m-íng-míng,明天的明?谠E:小火車、開開開、火車頭***)

        2.同學(xué)們認(rèn)識得這么熟練,那么,當(dāng)我們的生字寶寶回到課文里,你還能這么熟練得認(rèn)出它來嗎?我們找同學(xué)來讀一讀課文。

       。ㄖ该x,齊讀)

        3.下面大家聽老師讀,聽聽老師哪里讀錯(cuò)了,看看誰能挑出老師的錯(cuò)誤!(平舌音與翹舌音弄混,提示學(xué)生注意二者的區(qū)別)

        4.找同學(xué)讀第一小節(jié),邊讀邊想:第一小節(jié)交給我們幾個(gè)生字?你有什么好辦法記住這些生字?

       。1)太陽給我們帶來光明、月亮也給我們帶來光明,太陽和月亮成了好朋友,我們白天和晚上就有了光明。

        (2)魚肉鮮美不鮮美?羊肉好吃不好吃?古代人認(rèn)為魚肉和羊肉是最鮮美的食物了,于是,把“魚”和“羊”放在一起,就成了鮮美的“鮮”。把口水擦擦干凈!

       。3)出示土塊,怎樣把這個(gè)土塊變?(做動作:捏碎)看看最后土塊變成了什么?(塵)塵是最小的土。

       。4)生活中什么東西是尖尖的?(鉛筆尖)看看鉛筆尖長得怎樣?(上面小下面大)上面一個(gè)小、下面一個(gè)大就念“尖”。

        5.同學(xué)們又認(rèn)識了這么多會意字,真是了不起!下面老師給大家講個(gè)小故事,大家想不想聽?

        在一片寬闊的農(nóng)田里,有一個(gè)很有力氣的人在勞動,于是就有了“男”。他勞動了很久,想要歇一會,于是他來到了一棵樹旁邊,“休”息一下。突然,遠(yuǎn)處冒起了煙。男人把手放在眼睛上(做動作),向遠(yuǎn)處看,看到遠(yuǎn)處著了火,他連忙拿起樹枝撲打火苗,把火撲“滅”了。(邊講故事邊板書,讓學(xué)生看皮影畫,時(shí)間充裕的話可以讓學(xué)生講一講這個(gè)小故事。)

        咱們剛剛的小故事就在課文第二小節(jié)中,同桌互相讀一讀,邊讀邊講一講這個(gè)小故事。

        同學(xué)們讀得這么好,會不會寫呢?指導(dǎo)書寫“力”和“手”。

        6.剛剛的小故事還沒講完呢,大家想不想聽?

        農(nóng)民伯伯看到自己田地里差點(diǎn)失火,非常擔(dān)心,于是,在田邊種了一棵樹(木),他擔(dān)心一棵小樹抵擋不住大火,于是又種了一棵(林),再種一棵就成了什么?(森)

        種這么多樹,一個(gè)人可忙不過來啊,于是他找來了自己的.好朋友們。先來了一個(gè)人(人),又跟著來了一個(gè)人(從,跟從的從),又來了一個(gè)人(眾,眾人的眾)

        7.課前發(fā)給大家的生字卡,他們中間也有很多的好朋友,你能認(rèn)出來嗎?

        做找朋友的游戲(一組“好朋友”用相同顏色的生字卡)。

        三、練習(xí)鞏固、拓展提升

        1.加一加

        (1)不+正=(歪)歪歪扭扭

       。2)日+光=(晃)晃眼睛

       。3)口+口+口=(品)品茶

       。4)日+日+日=(晶)亮晶晶

        2.減一減

       。1)雞-(又)=鳥

       。2)地-(土)=也

       。3)秋-(禾)=火

        四、小結(jié)

        今天我們認(rèn)識了哪些會意字?你還知道其他的會意字嗎?

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