數(shù)學九年級上冊教學設計模板

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學九年級上冊教學設計模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標

　　1、認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用;

　　2、能聯(lián)系百分數(shù)的意義，對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進行簡單的分析。

　　3、遇到不理解或不懂的地方，用下劃線和?標記出來。便于交流時提出。

　　4、自己的建議、體會、方法可以在旁邊作好批注。

　　教學重難點

　　1、認識扇形統(tǒng)計圖的'特點和作用;

　　2、能聯(lián)系百分數(shù)的意義，對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進行簡單的分析。

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　一、快樂自學

　　你喜歡運動嗎?調查本班同學喜歡的運動項目。根據(jù)下面的統(tǒng)計圖：

　　六(1)班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖

　　1、說一說：從這幅統(tǒng)計圖中你能獲取哪些信息?

　　2、我知道這是一幅( )統(tǒng)計圖，它的特點是( )。

　　3、我最喜歡的運動項目是( )，它占全班人數(shù)的百分比是( )。要想清楚地知道百分比這樣的信息，我們可以選用( )統(tǒng)計圖。

　　4、一起來認識扇形統(tǒng)計圖吧!自學教材第107頁，注意拿筆勾畫哦!.

　　(1)計算出各運動項目占全班人數(shù)的百分比。

　　(2)從扇形統(tǒng)計圖中，你又能獲取哪些信息?

　　(3)你還能提出什么問題?

　　二、合作探究。

　　討論交流：扇形統(tǒng)計圖是怎樣來表示各個數(shù)據(jù)的?它有什么特點?

　　1、我發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖中的( )代表單位“1”,表示( )，各個扇形面積表示( )，扇形的大小說明了( )。

　　2、扇形統(tǒng)計圖的特點是( )。

　　3、生活中，你還從見到過扇形統(tǒng)計圖?

　　三、學習小結

　　我們已曾經(jīng)學過的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖，它的特點是;還有統(tǒng)計圖，它的特點是不但可以表示各部分數(shù)量的多少，而且還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。我們今天又學習了扇形統(tǒng)計圖，它的特點是。

　　四、智勇大闖關，我是小擂主

　　1、第一關：小練兵。

　　完成練習二十五的第1、2題。

　　2、第二關

　　完成練習二十五的第4題。

　　五、學后反思

　　1、我的收獲：

　　2、自我評價：我對我的課堂表現(xiàn)。

　　六、作業(yè)

　　1、完成教材P107的“做一做”.

　　2、練習二十五的第3題

　　課后習題

　　1、完成教材P107的“做一做”。

　　2、練習二十五的第3題。

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