中班體智能活動《好玩的桌子》
設(shè)計意圖：
桌子是幼兒學(xué)習(xí)生活中常見的用具，在孩子們下課后的自然打鬧中，偶然發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子喜歡鉆爬在桌子下面或左右，中班年齡段的孩子，在鉆爬方面已有一定的基礎(chǔ)，但是能力和技能還待提升，于是萌發(fā)了設(shè)計關(guān)于桌子的一系列鉆爬的提升游戲。
活動目標：
1、鞏固復(fù)習(xí)鉆爬技能訓(xùn)練幼兒下肢力量，學(xué)習(xí)匍匐前進的技能，進一步達到幼兒四肢協(xié)調(diào)性鍛煉的目的。
2、探索桌子的趣味玩法，結(jié)合匍匐前進、攀爬等技能體驗體能游戲的快樂。
活動重點：
學(xué)習(xí)匍匐前進的技能，進一步達到幼兒四肢協(xié)調(diào)性鍛煉的目的。
活動難點：
探索桌子的趣味玩法，結(jié)合匍匐前進、攀爬、跳躍有序的參與體能游戲。
活動準備：
幼兒桌子數(shù)張、保護墊若干、音響、音樂
活動過程：
一、導(dǎo)入（熱身活動）
1、與幼兒打招呼，聽口令進行熱身活動。（頭、頸、肩、胸、腰、膝、腿、腳踝等的放松）
2、口令游戲（游戲前鍛煉幼兒的.聽口令意識及規(guī)則意識）
二、游戲過程
�。ㄒ唬┯螒颉哆^隧道》
1、《隧道1》
玩法：將4———5張桌子鏈接擺放，形成桌子隧道。幼兒分兩組按照自己已有的方法過隧道（鉆爬）
要求：鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，自覺有序排隊逐一鉆爬，鉆出隧道后，快速跑步回到自己隊伍的最后一個站好。
2、《隧道2》
玩法：將4———5張桌子鏈接擺放，形成桌子隧道，幼兒分兩組探索匍匐前進的方法，學(xué)習(xí)匍匐前進的技能。
要求：鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，自覺有序排隊逐一匍匐前進，出隧道后速跑步回到自己隊伍的最后一個站好。
3、活動小結(jié)，并過渡到下一個游戲提升環(huán)節(jié)
�。ǘ┯螒颉斗皆綆X》
玩法：將9張桌子按照不同難度的擺放方式形成兩座難度遞進的“高山”，幼兒運用已有技能匍匐前進、攀爬、跳躍挑戰(zhàn)通過不同障礙的游戲。
要求：鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，自覺有序排隊逐挑戰(zhàn)，特別注意提醒幼兒在攀爬、跳躍環(huán)節(jié)的自我安全保護意識，完成挑戰(zhàn)后快速跑步回到自己隊伍的最后一個站好。
三、小結(jié)放松
1、游戲過程
2、身體放松：幼兒與老師隨音樂一起進行創(chuàng)意肢體放松游戲，活動結(jié)束。
【中班體智能活動《好玩的桌子》】相關(guān)文章：
關(guān)于桌子的謎語05-04
大班美術(shù)活動說課稿 好玩的面具11-03
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的圈》09-23
中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的圈圈》09-23
中班體育游戲教案及教學(xué)反思《好玩的床單》09-22
桌子小學(xué)作文02-01
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的套套球》09-22
桌子歇后語06-01
好玩的泥巴01-18