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    1. 《向青春舉杯》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-29 12:35:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《向青春舉杯》教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的《向青春舉杯》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

      《向青春舉杯》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一,誦讀《沁園春長(zhǎng)沙》

        1,學(xué)生誦讀上片,把握寫(xiě)景的思路與特點(diǎn)及對(duì)下片情感抒發(fā)的作用(10分鐘)

        山林江舸鷹魚(yú)均在這"霜天"中"競(jìng)自由",景物描寫(xiě)極有層次感,遠(yuǎn)近高低靜動(dòng)結(jié)合,用詞也很有表現(xiàn)力。景中呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃之氣。這份蒼涼秋意中的生氣直接引發(fā)詩(shī)人慷慨之情

        2,學(xué)生誦讀下片,把握情感的特點(diǎn)及該作者的青春志向(10分鐘)

        先敘少年游歷之事(作者少年時(shí)光中的詠蛙詩(shī)與三不談逸事插敘),暗示為民族事業(yè)"競(jìng)自由"之志,立志高遠(yuǎn),情感慷慨(心有多大,舞臺(tái)就有多大),結(jié)句回應(yīng)上文的浩問(wèn),更見(jiàn)證詩(shī)人或一代青年的豪邁志向,是作者改造世界的宣言書(shū)。

        二,學(xué)生自由悟讀《相信未來(lái)》,老師穿插提示

        1,因現(xiàn)實(shí)的殘酷與不可知而形成的褶皺被內(nèi)心的力量拉平,于是,信念在絕望中誕生,一種崇高的悲劇感充溢在人們心中。

        2,前三節(jié),相信未來(lái)的反復(fù)強(qiáng)化了作品的主旋律。

        3,第四六節(jié)視角由"我"轉(zhuǎn)向"她",這個(gè)"她"既指"未來(lái)"也"人們",具體強(qiáng)化"未來(lái)"是信念支撐的力量之源

        4,最后一節(jié)句式短促有力,放棄意象的轉(zhuǎn)換,直抒胸臆告誡人們相信未來(lái)的主題.

        三,介紹兩詩(shī)的寫(xiě)作背景,學(xué)生討論兩詩(shī)作者在各自時(shí)代對(duì)自己的青春的理解。

        1,都積極昂揚(yáng),樂(lè)觀向上,青春是豪邁的,不言功利。

        2,都信念堅(jiān)定,不懼困難,青春是激情的,渴望未來(lái)。

        第三課時(shí)青春的激情表演

        相信未來(lái)班級(jí)朗誦排練表演;挑選自己喜歡的詩(shī)歌誦讀;學(xué)生自己創(chuàng)作關(guān)于青春的詩(shī)歌在班上表演。

        第四課時(shí)青春的思考

        認(rèn)真閱讀下面的幾個(gè)問(wèn)題,并及時(shí)用筆在隨感錄中記下自己的思考。

        1,你有過(guò)對(duì)父母的反感甚至是反抗嗎?你后來(lái)是怎樣調(diào)解的?

        2,你感覺(jué)到讀書(shū)的快樂(lè)了嗎?請(qǐng)分例幾點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。

        3,說(shuō)一段你引以為自豪的青春歷險(xiǎn)的經(jīng)歷。

        4,說(shuō)一說(shuō)你的青春夢(mèng)想

        5,誦讀張潔在《我的四季》中的名句。寫(xiě)一句屬于你自己的關(guān)于青春與生命的名句,不可人云亦云,不可抄襲,必定是自己的`悟得。

        6,生命意義的自我探尋,課文28頁(yè)的表格填寫(xiě):生命中最寶貴的東西逐個(gè)舍棄的理由.

        第五六課時(shí)青春的表達(dá)

        對(duì)上一課所作的青春的思考做一些拓展,寫(xiě)成一篇六百字左右的文章。

        一,有關(guān)青春的范文(1,2,3,4)示例閱讀

        二,回顧上一節(jié)課的學(xué)生所述內(nèi)容,追索自己曾有過(guò)的生活,哪些是值得一寫(xiě)的(學(xué)生自由談)

        三,課外寫(xiě)作(發(fā)作文紙)

        四,學(xué)生作業(yè)評(píng)點(diǎn)

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