《放牧》優(yōu)秀教學設(shè)計
作為一名人民教師，總歸要編寫教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。如何把教學設(shè)計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《放牧》優(yōu)秀教學設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一課時
教學目標：通過聆聽《牧童到哪里去了》和《牧童》，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
教學重點：聆聽音樂，感受牧童生活。
教學難點：理解音樂，理解牧童生活的變化。
教學準備：錄音機
教學內(nèi)容及過程：
一、開始部分：
�。薄⒙犚魳菲鹆柡�，入座。
�。�、復習歌曲《小雨沙沙》。
二、本部分：
�。薄�。結(jié)合“放牧”主題讓學生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。
�。�、聆聽《牧童》：
（１）啟發(fā)學生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。
（２）聽著范唱錄音，用手指著圖譜（羊）輕輕地跟唱。提示學生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？
�。ǎ常┠芨蠋煹氖謩�，完整準確地演唱歌曲。
�。�、聆聽《牧童到哪里去了》：
�。ǎ保┞犌�，猜一猜“牧童到哪里了”。
�。ǎ玻┙處熗暾夭シ鸥枨浺�，學生初聽。歌中唱出的牧童到哪里去了？為什么？滲透珍惜學習時光的教育。
（３）學生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。
三、結(jié)束部分：
小結(jié)。
第二課時
教學目標：在音樂實踐中，準確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在《放牛歌》的間奏加入鑼鼓镲的.伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。
教學重點：準確有感情地演唱《牧童》
教學難點：加入打擊樂伴奏
教學準備：電子琴、錄音機
教學內(nèi)容及過程：
一、開始部分：
１、聽音樂問好！
�。病土暽瞎�(jié)課內(nèi)容。
�。�、復習柯爾文手勢。
二、基本部分：
�。�、導言：
�。病⒈硌荨赌镣�
�。ǎ保┩暾伛雎犚魳蜂浺簟�
�。ǎ玻┨崾靖鞣N唱出了哪些內(nèi)容？復聽歌曲。
�。ǎ常╇S著錄音輕輕敲擊雙響筒。
３、編創(chuàng)與活動——雙響筒的認識
４、表演《放牛歌》
�。ǎ保┨崾緦W生注意聽覺與視覺相結(jié)合。
（２）跟著歌曲錄音，用聽唱法學會歌曲。
（３）提示學生，沒有歌詞的旋律時間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。
�。�、編創(chuàng)與活動——認識三角鐵
�。丁⒕巹�(chuàng)與活動——鑼鼓镲的創(chuàng)編
三、結(jié)束部分：
小結(jié)。結(jié)束全課。
【《放牧》優(yōu)秀教學設(shè)計】相關(guān)文章：
《放牧》單元教學設(shè)計12-18
放牧音樂課件設(shè)計05-08
草原放牧說課稿11-03
《觀潮》優(yōu)秀教學設(shè)計02-10
《臺階》優(yōu)秀教學設(shè)計12-22
匆匆優(yōu)秀教學設(shè)計12-27
《臺階》優(yōu)秀教學設(shè)計12-22
觀潮教學設(shè)計優(yōu)秀10-23
離騷優(yōu)秀教學設(shè)計10-27
《背影》優(yōu)秀教學設(shè)計10-31