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    1. 《盧溝謠》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-03-31 17:24:32 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      《盧溝謠》教學(xué)設(shè)計

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢?以下是小編整理的《盧溝謠》教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

      《盧溝謠》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo)

        1、能夠有感情的演唱《盧溝謠》這首歌曲,感受盧溝橋地區(qū)發(fā)展變遷的千年歷史畫卷,以音樂豐富的`情感陶冶學(xué)生。

        2、了解歌曲段落結(jié)構(gòu),感受音樂情緒。

        3、掌握“漸強(qiáng),反復(fù)跳躍,結(jié)束句,倚音”等音樂記號。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、用充滿激情的聲音唱出對祖國的熱愛之情。

        2、準(zhǔn)確表達(dá)“漸強(qiáng),倚音”等音樂記號的演唱方式。

        教學(xué)難點(diǎn)

        音域較寬,從1到低一個八度5。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        多媒體課件、樂譜。

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入新課

        1、師出示“盧溝橋”的高清風(fēng)景圖片。

        2、生觀看圖片,感受盧溝橋美麗的風(fēng)景。

        二、朗讀歌詞

        1、師播放伴奏音樂,并朗讀第一段的歌詞(PPT歌詞滾動出現(xiàn))

        2、師帶生一起朗誦第一段歌詞。

        三、學(xué)唱第一段

        1、師范唱第一段歌詞,生聆聽。

        2、生嘗試用聲音表現(xiàn)盧溝橋的美景。

        四、解決第一段難點(diǎn)

        1、師逐句示范“元明清,七百年”,讓生感受音與音之間的跨度,將聲音大膽沉下。

        2、“盧溝渡,擺渡船”,要唱得連貫。

        五、處理歌曲

        1、師再次范唱第一段,并在強(qiáng)調(diào)的地方加上手勢。

        2、生復(fù)唱歌曲,著重注意師強(qiáng)調(diào)的地方。

        3、師小結(jié):盧溝橋的景色非常美,你們的歌聲也非常美,老師真的很滿意。

        六、學(xué)唱第二段

        1、師范唱第二段(憤怒的),讓生聆聽并談?wù)勔魳繁憩F(xiàn)了什么情感?

        2、請生用憤怒的情緒,唱第二段的歌詞。

        3、比較兩段的結(jié)束句:

        萬古盧溝佑安瀾(二段)——清唱——起伏較大

        盧溝曉月照大川(一段)——清唱——平緩

        4、講解結(jié)束句

        5、出示樂譜,讓生掌握反復(fù)跳躍記號,并整理歌曲結(jié)構(gòu):

        B—B(加一句)—結(jié)束句。

        七、處理歌曲

        1、師引導(dǎo)生用隱忍、壓抑——憤怒——宣泄的方式來演唱第二段。

        2、師前兩句動作提示生感情,后指示樂譜注意反復(fù)與結(jié)束句

        八、表演歌曲

        有感情地演唱歌曲,并用生喜歡的動作表達(dá)。

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