《雜交水稻之父》教學設計

　　教學要求：

　　1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。

　　2、理解課文中某些詞語的意思。

　　3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。

　　教學重點：了解袁隆平的`研究作出的巨大貢獻。

　　教學難點：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。

　　教具準備：小黑板。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　�。ǜ爬ń榻B袁隆平的生平事跡）

　　二、進行新課

　　1、初讀課文

　　2、小組討論

　　3、討論回答：

　　a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？

　　b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？

　　c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？

　　4、回答問題。

　　5、給課文分段，并寫段意。

　　三、總結(jié)

　　四、作業(yè)

　　談學后的體會

　　五、教學后記

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