《三袋麥子》的教學設計范文
教學要求
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰做得好，體會三個動物的美好的品格。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，特別要注意讀出對話的語氣。
�、耪_、流利、有感情地朗讀課文。
�、企w會三個動物的品格。
教具準備：多媒體課件
教學時間：三課時
一、復習檢查
1、生字詞
2、指名口述課文的第一部分
二、精讀第二部分
1、理解課文內(nèi)容
聽課文錄音（第二部分，完成練習）土地爺爺夸——————（誰）———————（怎么樣）
討論并理解有關語句“舔了舔舌頭”、“節(jié)儉”、“滿滿的”等
板書：憨厚
節(jié)儉
聰明能干
2、指導有感情地朗讀課文
�、胚呑x邊想象每個人說話時是什么語氣，說話時的`心情怎樣，該怎樣讀才正確。
�、仆换プx
⑶分角色朗讀（讀中指導讀小豬說的話）
�、韧环纸巧氉x
3、指導口述這部分內(nèi)容
⑴看板書，自己練習
�、浦该谑�
�、欠纸巧谑�
三、總結全文
1、默讀課文
2、討論小豬、小牛、小猴在處理得到的三袋麥子上，誰的做法好？為什么？
3、小結
四、作業(yè)
1、抄寫詞語
2、將這個故事講給家人聽
第三課時（略）
板書：
第三課時(略)
板書： 21、三袋麥子
小豬——吃光——憨厚
小牛——保存——節(jié)儉
小猴——播種下了地——聰明能干
作業(yè)：
1、聽寫詞語（麥子 禮物 保存 防止 食品 神秘 收獲 拜訪)
2、組詞
良( )防( )秘( )般( )
食( )訪( )密( )搬( )
3、講故事。
個人評分：————————
【《三袋麥子》的教學設計】相關文章：
《三袋麥子》教學設計01-19
《三袋麥子》教學設計09-09
三袋麥子教學設計12-10
《三袋麥子》優(yōu)質教學設計08-04
《三袋麥子》教學設計范文04-30
三袋麥子的教學設計范文11-15
課文三袋麥子的教學設計05-10
《三袋麥子》的教學設計模板05-11
《三袋麥子》課程教學設計11-01