執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)鉛筆，初步了解鉛筆的構(gòu)造和特點(diǎn)。
2、掌握鉛筆的執(zhí)筆方法，掌握寫字的正確姿勢(shì)。
3、養(yǎng)成寫字的良好衛(wèi)生習(xí)慣，掌握“三個(gè)一”。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握“三個(gè)一”，掌握正確的執(zhí)筆方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生鉛筆一支，小獎(jiǎng)券若干。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、師：小朋友們，老師給你們帶來了一樣學(xué)習(xí)上的好伙伴。(出示鉛筆)有小朋友認(rèn)識(shí)它嗎?趕快叫叫它的名字吧!
2、板書：鉛筆。
3、師：我們成了一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)寫字時(shí)是離不開鉛筆這個(gè)小伙伴的，今天我們就來好好認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)怎么用它。
二、了解鉛筆
1、師：小朋友知道鉛筆有哪些特點(diǎn)嗎?指名說。(木做的，中間有石墨做的筆芯，對(duì)人體有一定的害處。比較細(xì)，容易斷，比較輕，可以用橡皮把寫的'不對(duì)的字擦掉對(duì)于學(xué)生知道的知識(shí)，要給予及時(shí)的積極評(píng)價(jià)。
2、小結(jié)出示兒歌：鉛筆輕，鉛筆細(xì)，鉛筆芯子容易碎。
愛惜鉛筆不亂敲，講究衛(wèi)生不咬筆。
3、老師讀，拿鉛筆配合動(dòng)作表演帶
4、指名學(xué)生讀，齊讀。
三、執(zhí)筆方法
1、師：小朋友要想寫好鉛筆字，拿好筆很重要。那么怎樣拿筆才是正確的姿勢(shì)呢?請(qǐng)看老師拿，你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)回答。并且嘗試握筆。
3、小結(jié)：兒歌
執(zhí)筆歌
三指捏緊筆，小指向上抵。筆桿靠虎口，手臂靠桌面。
4、老師帶讀三遍，分句檢查學(xué)生的執(zhí)筆方法的正確性。
學(xué)生自己念兒歌，同桌互相檢查。
四、寫字姿勢(shì)。
1、鉛筆會(huì)拿了，寫字時(shí)還要注意什么呢?(寫字的姿勢(shì))板書：寫字姿勢(shì)。
2、看課件：這個(gè)小朋友的寫字姿勢(shì)就很正確。你們看，要什么樣的姿勢(shì)才是對(duì)的?學(xué)生自由發(fā)言。
3、小結(jié)：兒歌
三個(gè)一手指距離筆尖一寸，身子距離桌子一拳，眼睛距離桌面一尺。
4、帶讀三遍。學(xué)生自由讀。要求背誦。
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