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    1. 小學(xué)二年級語文《木蘭從軍》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

      時間:2021-02-03 08:09:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      小學(xué)二年級語文《木蘭從軍》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、談話導(dǎo)入:

      小學(xué)二年級語文《木蘭從軍》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

        師述:這節(jié)課老師給小朋友們提個要求,我們要做到8個字盡情地讀,大膽地說能做到嗎?上節(jié)課我們一起完成了這兩個任務(wù):

        1、自由讀課文。

        要求:不添字、不丟字、字字入目、讀準(zhǔn)字音,把課文讀正確。

       。、練習(xí)朗讀課文。

        要求:注意標(biāo)點(diǎn)的停頓、邊讀邊思、體會詞語。

        這節(jié)課我們還要在原來朗讀的基礎(chǔ)上,完成另一個任務(wù):

       。场⒈纫槐、賽一賽,看誰讀得最好。

        規(guī)則:(1)選自己最喜歡的一小節(jié)讀。

        (2)當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)讀好后,你可以向他提出挑戰(zhàn)。

       。ǎ常┟啃」(jié)選出一位冠軍,為我們示范讀。

        二、精讀課文

       。ㄍ瓿梢(guī)則中的1、2兩條后,選出四位冠軍上臺)

       。、請讀第二小結(jié)的冠軍選手示范讀:

        提問:你著急這個詞讀得特好。你能告訴同學(xué)們?yōu)槭裁催@么讀嗎?花木蘭為什么著急?(你可以請好朋友幫忙)

        師述:是啊!朝廷下達(dá)了緊急文書,父親年紀(jì)大了,又有病,不能打仗。弟弟年幼,還不夠當(dāng)兵的年齡。真是火燒眉毛,著急萬分,于是花木蘭毅然決定(出示卡片)女扮男裝,替父從軍,但其中又經(jīng)過不少曲折,她一一說服全家人。(課堂表演:老師演木蘭的父親、弟弟、母親。學(xué)生演花木蘭?纯茨銈冊鯓诱f服我。)

        這位同學(xué)不但讀得好,而且說得更好。老師把這張卡送給你,你愿意把上面的字讀給同學(xué)聽嗎?(尊老愛幼)就因?yàn)槟惆盐樟四咎m尊老愛幼這一點(diǎn),你才會讀得這么好。我們女同學(xué)一起來感受一下這份情感。(女同學(xué)讀)

        2、過渡:木蘭收拾好行裝告別了家鄉(xiāng)和親人,我們請這位同學(xué)為我們讀。

        仔細(xì)聽他讀得好在哪里?

        出示句子:

        花木蘭告別了家鄉(xiāng)和親人,披戰(zhàn)袍,跨駿馬,渡黃河,過燕山,來到了前線。在多年征戰(zhàn)中,她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。

        學(xué)生找出讀得好的地方:披跨渡 過赫赫戰(zhàn)功

        (師范讀,指名讀。)

        提問:你們知道為什么要這么讀嗎?(告訴我們這條路很長,而且很艱難,從軍是很辛苦的,但木蘭沒有被困難嚇倒而是勇往直前)

        配樂朗誦:你聽,萬馬奔騰;你看,硝煙彌漫;瞧

        (出示圖片1)她躍馬提搶,馳騁沙場,英姿颯颯,奮勇殺敵,為國立下了汗馬功勞。那是因?yàn)樗裏釔圩鎳?/p>

       。ㄕ垊偛抛x這一段的同學(xué),把熱愛祖國這個詞讀給同學(xué)聽。)

        齊讀這一段。(讓我們一起學(xué)一回英姿颯颯的花木蘭)

       。、過度:仗一打就是十二年,父母盼兒歸整整盼了十二年哪,木蘭總算勝利回鄉(xiāng)了。(請讀第四小節(jié)的同學(xué)讀)

        出示句子:將士們前來探望她,這才發(fā)現(xiàn),英勇善戰(zhàn)的花將軍,原來是位年輕的姑娘。

        老師發(fā)現(xiàn)你這一句讀得很好,但我有一個小小的問題,十二年,那么長的時間,怎么會沒有人發(fā)現(xiàn)木蘭是個姑娘呢?(出示圖片2)

        小結(jié):是啊,正是因?yàn)閼?zhàn)火不斷,馬不停蹄更因?yàn)槟咎m是一個自信自強(qiáng)的`女子。雖為女兒身,卻有男兒志。

       。ㄕ垖W(xué)生讀這個詞)

        自己有感情的讀這一段。

       。础⒆屛覀冇靡痪湓拋碣澮毁澖裉煳覀冋J(rèn)識的這位花木蘭。

        出示:花木蘭______________________。

        請讀第一小節(jié)的學(xué)生讀。指名讀第一小節(jié)。齊讀第一小節(jié)。

        聽了你們的贊揚(yáng),老師也想來贊一贊花木蘭。

        古有花木蘭,替父去從軍你聽嘹亮的歌聲在回蕩,讓我們把女英雄的形象牢記心中。

       。、齊讀全文

        三、布置作業(yè)

        從古到今,女英雄不止花木蘭一個,如穆桂英

        江姐等,課后請同學(xué)們收集女英雄的故事,講給朋友聽。

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