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    1. 一年級《冰花》教學設計

      時間:2021-02-02 19:49:25 教學設計 我要投稿

      一年級《冰花》教學設計

        一、課時目標:

      一年級《冰花》教學設計

        1、復習漢語拼音,學會本課2個漢字,并指導學生在田字格中正確、規(guī)范地書寫。

        2、能流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        3、理解課文內(nèi)容,認識冰花的一些特征,培養(yǎng)學生熱愛自然的感情。

        二、教學重、難點:

        朗讀訓練。

        三、課前準備:

        生字卡片、課件。

        四、教學過程:

       。ㄒ唬┱勗捊翌},檢復詞語。

        1、揭題:今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學習第10課《冰花》,齊讀課題。

        2、先來看看昨天剛交的新朋友這些生字寶寶的名字你還叫得出來嗎?指名讀,齊讀。

       。ǘ┢纷x課文。

        1、學習第一自然段。

       。1)轉眼,冬天到了。北風呼呼地吹著,雪花紛紛落下,冬天真冷。】墒嵌煲灿卸斓臉啡,喜歡觀察的小朋友就能發(fā)現(xiàn)。瞧!小童清晨醒來,他朝窗外望去,看見了什么?你能在書上找到嗎?(出示課文第一自然段)

        (2)指名讀。

        (3)小童看到了怎樣的冰花?

        ①出示填空:(晶亮)的冰花。

       、谥该x,齊讀。圈點晶亮,你見過晶亮的什么東西嗎?(玻璃球、水晶)(亮晶晶、晶瑩透亮的東西即可)

       、凵惺芎笾笇Ю首x(個別讀,比較誰讀得最亮,齊讀)

        (4)齊讀第一自然段。

        2、學習第二自然段。

        (1)當小童清晨起來,拉開窗簾,看到這么晶亮的冰花,他的心情怎么樣?(點擊:驚奇)為什么?他感到很驚訝,很奇怪,不由得喊起來。喊是什么意思?

        (2)假如是你,看到了這晶亮的冰花,會怎么樣?

       、佻F(xiàn)在你就是小童,老師做媽媽,請你來讀一讀,把你的驚奇告訴媽媽吧。ㄔu價:媽媽覺得冰花很美,看到這么美的冰花,你高興嗎?媽媽沒感覺到,請你再來讀。真的呀!媽媽呀看到了。)

       、谧x得真好,讓我們一起來讀一讀吧。(齊讀)

       。3)那你覺得窗戶上的冰花怎么樣?

       、賹W生說。

       、诔鍪荆喊!真漂亮!請你把你的感受讀出來。

       、蹅別讀(4——5人)、齊讀。

        ④冰花有多漂亮?我們一起來看看課文。(出示課文)

        A、引讀:它像,像,像。你喜歡哪一種?就把它介紹給大家。

        B、交流:

        a、它像寬大的樹葉。

        它像什么?(它像樹葉)

        它像怎樣的樹葉?(它像寬大的樹葉)請你讀出來。

        指名讀(評價:這朵冰花像窄窄長長的樹葉,不夠?qū)挻;這朵冰花真像又寬又長的樹葉。。

        誰也喜歡這種形狀的冰花的?你再來讀。

        齊讀。讓我們一起來讀一讀。

        b、像柔嫩的小草。

        它像什么?(它像小草)

        它像怎樣的小草?(它像柔嫩的小草)

        什么時候的小草最柔嫩?(春天)你見過嗎?那你的感覺讀出來。

        女生讀。

        c、像豐滿的牡丹。

        它像什么?(牡丹)

        怎樣的牡丹?(豐滿的`牡丹)

        看,這里的兩幅圖,哪一幅圖是豐滿的牡丹?(出示圖)

        是啊!冰花像(豐滿的牡丹)指名讀。男生讀。

       、菔前!冰花的形狀可真多,(引讀)像,像,像。真是(板書:千姿百態(tài))其實冰花的形狀遠不止這些?,它們還像什么?(出示圖拓展)

        出示:它像讓學生說話填空。

        讓我們學著課文的樣子,來說說冰花是什么樣的?出示:它像,像,像。練習說話。

        ⑥你現(xiàn)在覺得冰花怎么樣。砍鍪揪渥影!真漂亮!指名讀,齊讀。

       、哌@么漂亮的冰花,老師也想來讀一讀了。◣熥x:啊,真漂亮!一束,一朵,晶亮,潔白。故意把一束束和一朵朵讀錯。學生在糾錯的時候,比較一束一束束,一朵一朵朵的不同。)出示句子一束束,一朵朵你能照樣子也來說幾個這樣的詞語嗎?

       、嘧屛覀兒托⊥黄,拉開窗簾,欣賞一下這漂亮的冰花吧。ㄅ錁俘R讀:啊,真漂亮!潔白。)

        3、學習第三自然段。

        (1)你知道這么漂亮的冰花是哪來的?(出示第三小節(jié))誰來讀?

        (2)個別讀。讀的真好,誰來說說冰花是怎么來的?是什么時候送給我們的?(晚上)難怪到了第二天清晨,小童會驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶上開出了朵朵冰花。這么漂亮的冰花是誰送的?(冬爺爺)請你再來讀讀媽媽的話吧。ǘ嗪玫亩瑺敔敯。。┪覀円黄鹪賮碜x讀媽媽的話吧!

        (3)冰花這么美,這么多,小童真想知道冰花是怎么來的?讓我們一起讀讀這個小節(jié)告訴小童吧。齊讀第三小節(jié)。4、冬爺爺送給我們這么漂亮的冰花,讓我們再一起來欣賞欣賞吧!齊讀全文。

       。ㄈ┩卣埂

        1、大自然真神奇,她讓春姐姐給我們帶來了鳥語花香,讓秋姑娘給我們送來了累累碩果,又讓冬爺爺給我們帶來了晶瑩潔白的冰花。冬爺爺還給我們送來了很多禮物,只要你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)。

        2、看!冬爺爺還送給我們什么?(學生觀賞圖片)

       。ㄋ模┱n堂作業(yè)。

        1、其實冬爺爺送給我們的禮物都是大自然神奇的現(xiàn)象,課后,小朋友可以看看書,找找資料,向別人請教請教,看看他們是怎么形成的?下節(jié)課,我們再來交流。

        2、還有哪些冰花是你剛才沒有見到的?把你最想看到的冰花在紙上畫一畫,并剪下來,把我們班的窗戶也打扮一下!

        五、板書:

        10、冰花

        晶瑩潔白

        千姿百態(tài)

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