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    1. 《許世友四跪慈母》的教學設計

      時間:2021-02-02 15:36:54 教學設計 我要投稿

      《許世友四跪慈母》的教學設計

        教學目標

      《許世友四跪慈母》的教學設計

        1毖岜究紊字新詞。

        2崩斫飪撾哪諶藎有感情地朗讀課文。體會母愛的偉大,學習許世友將軍孝敬母親、感恩母愛的品質(zhì)。

        3繃私飪撾牡男鶚鏊承潁學習按一定順序?qū)懽鞯姆椒ā?/p>

        教學重、難點

        學習作者的寫作順序;體會母慈子孝的'偉大品質(zhì)。

        教學準備

        了解許世友將軍的故事;搜集英雄名將的尊老故事。

        教學時數(shù)

        1~2課時。

        教學過程

        一、破題導入

        1苯裉煳頤且繼續(xù)學習一篇關于名將故事的文章。

        板書課題:19 許世友四跪慈母

        2苯渙鰨耗憒涌翁庵忻靼琢聳裁?还有什么疑惑

        二、速讀梳理

        1保ㄊψプ渙髦械“四跪”)質(zhì)疑:我也和你們一樣,想知道許世友為什么四次跪在母親腳下。請同學們自讀課文找找吧。

        2敝干分段朗讀課文,正音。

        3苯渙鰨捍涌撾鬧忻靼琢聳裁矗

        三、細讀填表

        1弊遠量撾模小組完成表格次數(shù)時間起因許世友的語言、動作母親的語言、動作結果第一次第二次第三次第四次對比母子二人的語言動作,簡單地寫寫感受

        2比班交流。

        3敝氐闃傅祭斫獾諶次許世友及母親的對話和動作。插入介紹許世友生平。幫助學生理解“忠孝難兩全”和“舍小家,為大家”的高尚品質(zhì)。

        四、品讀感悟

        1毖≡褡約河∠笞釕畹囊淮危有感情地朗讀。全班評讀。

        2備詞穌飧齬適隆

        五、寫作方法指導

        1憊鄄轂碭裰械“時間”欄,明白按時間順序,詳略得當介紹事情的習作方法。

        2毖習通過人物語言、動作描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的習作方法。

        六、補充課外知識

        1彼鴨到的英雄名將的尊老故事。

        2斃硎烙蚜磽餿次跪母的。

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